馬大鵬被貝母粉折磨得死去活來，根本顧不上居諸。
    她天天陪著陸今安，直到他身體恢複如初。
    馬蓉不甘心居諸放在馬大鵬手中浪費“資源”。
    她向高祥借調兩個小殘疾，高祥沒猶豫就把他們給她。
    “從今天開始，你們是一起長大的青梅竹馬。”
    她拿出寫好的牌子給兩個小孩講解。
    “為了能一起上學，你們在街邊乞討攢學費，記得多互動，讓他們多看你們相互扶持的畫麵。”
    兩個孩子乖巧點頭，分別被帶下去洗刷幹淨，換上舊衣服出去乞討。
    有劇情的故事總會吸引很多人，不僅有打賞，還有人幫忙給兩個孩子建立眾籌項目。
    馬蓉看著慈善眾籌錢款越來越多，笑得合不攏嘴。
    可這部分錢需用於兩個孩子上學才能提取，手續複雜，套現困難，放棄又太可惜。
    她把情況反映給高祥，他想了想，翻找到多年前“退役”丐幫成員電話。
    這人開了所特殊學校，專門招收殘疾兒童，屬於半福利機構。
    “你好！請問是劉愛業嗎？”
    “我是！”
    電話那邊傳來微微氣喘聲音，隱隱還能聽見小孩子痛呼哼唧的響動。
    高祥暗罵“晦氣！”電話打得不是時候，現在掛掉又顯得十分刻意。
    簡單說明來意，與劉愛業約定時間帶兩個孩子到學校入學便趕緊掛掉。
    丐幫為提高可信度，兩個孩子入學全程手機記錄拍攝。
    馬蓉作為孩子姑姑，衣服洗到發白，腳下鞋底磨得像煎餅皮一樣薄，一手牽一個孩子，站在博愛特殊教育學校門口。
    劉愛業親自到校門口接人，長得慈眉善目，眉毛寡淡。
    臉上的肉把眼睛擠成一條縫，肉鼻，上唇薄、下唇厚，他見人笑眯眯，說話特別客氣。
    學校門口寫著“博愛是我家”大字標語。
    劉愛業視線掃過兩個孩子，看到居諸時候，眼眸亮了，笑容更加真實。
    “歡迎參觀！”
    “各位裏麵請！”
    “我們這兒學生不多，平均一個老師照看20個學生。”
    “孩子們非常可愛、乖巧！”
    “我們提供食宿，食堂配餐一葷一素一碗湯，主食多以饅頭、米飯為主。
    宿舍8人間，配床上小桌，可以學習。”
    “宿舍條件確實不怎麽好，地方就這麽大，實在沒辦法擴建。”
    劉愛業帶著他們走一圈兒，態度真誠，沒有規避可能被網友挑刺的地方。
    由他先提出來，別人反而不好說什麽。
    一行人到校長辦公室商談兩個孩子入校事宜。
    馬蓉假裝緊張、局促詢問各種問題，劉愛業耐心作答，雙方在鏡頭下辦理手續，交錢，分班級、宿舍。
    視頻錄製到此結束，大人們鬆口氣，馬蓉恢複本性，輕撩頭發，浮花浪蕊，任人采摘。
    “你們在這兒先住一段時間，等我回來接你們離開。”
    馬蓉扭著身子帶人離開，劉愛業卸下偽裝，目光垂涎地在居諸身上來回掃視。
    陸今安握緊居諸小手，作為男人，他可太知道這種眼神代表什麽意思？
    在居諸手心寫“小心校長！”她乖巧點頭，他反而更加不放心。
    豬豬還是小孩子，加上眼盲，她能保護好自己嗎？
    “跟我來！”
    劉愛業伸手要牽居諸的手，被陸今安一把扯開，她撞進他懷裏險些把人撞倒。
    “哼！”
    劉愛業冷哼，兩個孩子某種意義上確實是青梅竹馬，同被丐幫當作換錢的“豬崽兒”朝夕相處。
    博愛學校是他一言堂。
    “牽手”這種小動作，劉愛業根本不放在眼裏，以後機會多得很。
    劉愛業一邊走、一邊琢磨，怎麽把居諸養得胖一點兒？
    現在皮包骨頭的樣子影響“口感”，養得水當當、嫩呼呼才最適合拆吃入腹。
    博愛特殊教育學校學生114人，明麵上有7個老師，實際隻有2個。
    所謂“上課”就是把學生聚集在一起，2個老師看著別傷著就行。
    居諸、陸今安縮在角落，在彼此掌心寫字，她告訴他那天被帶走經曆的全過程。
    居諸：「追蹤符長久停留在一個地方，應該是李春來住的地方。」
    陸今安：「我們找機會去看看！能解決一個是一個！」
    這種獻祭手法駭人聽聞！
    如果在現實世界，陸今安拚死也會找到五嶽門老巢，把這幫不是人的東西一網打盡。
    地獄遊戲中不需要如此費勁兒，見到一個解決一個就好。
    “居諸，校長叫你去辦公室！”
    老師喊居諸，她慢吞吞起身，讓陸今安不要急，有辦法解決。
    陸今安看著越來越水靈的居諸，再想想劉愛業越來越放肆的眼神……怎麽可能不著急？
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