“出大事了！學府……學府那邊鬧起來了！”士兵的話像一顆炸雷，在葉陽耳邊炸響。
    葉陽心裏暗罵一聲“真是怕什麽來什麽”，臉上卻不動聲色，沉聲問道：“慢慢說，到底怎麽回事？”
    士兵喘了口氣，說道：“周家…周家那小子仗著家世，在新學府裏橫行霸道，欺壓同學，還…還辱罵先生，說…說新的教學方法是邪魔歪道！現在學府裏亂成一團，不少學生都…都被他煽動了，要…要罷課！”
    好家夥，這周家小子還真是給臉不要臉！葉陽
    “婉兒，我們走。”葉陽拉起林婉的手，大步流星地朝學府走去。
    一路上，葉陽心裏盤算著怎麽處理這件事。
    殺雞儆猴？
    殺一儆百？
    這周家在燕國也算是有點勢力，處理不好容易引起動蕩。
    哎，真是頭疼！
    看來，光有好的政策還不夠，還得有強硬的手腕啊！
    到達學府，隻見門口聚集了一大群人，吵吵嚷嚷，亂哄哄的，跟菜市場似的。
    葉陽一眼就看到了人群中央的周家小子，正唾沫橫飛地煽動著學生們的情緒。
    “這新學府，教的都是些什麽亂七八糟的東西！之乎者也，才是正道！這太子，就知道瞎折騰！”
    葉陽冷笑一聲，大步走上前去。
    “周公子，看來你對新學府的意見很大啊？”
    周家小子一看到葉陽，先是一愣，隨後梗著脖子說道：“太子殿下，學生隻是實話實說！這新學府…”
    沒等他說完，葉陽直接打斷道：“實話實說？你所謂的實話實說，就是擾亂學府秩序，煽動學生罷課？”
    “我…我沒有…”周家小子有些心虛。
    “沒有？那你說說，你所謂的‘之乎者也’能當飯吃？能強國富民？能抵禦外敵？”葉陽步步緊逼，氣勢如虹。
    周家小子被葉陽的氣勢震懾住了，支支吾吾說不出話來。
    “來人，把周公子帶下去，好好‘教育’一番！”葉陽一聲令下，侍衛立刻上前，將周家小子拖了下去。
    人群頓時安靜下來，所有人都目瞪口呆地看著葉陽，大氣都不敢出。
    葉陽環視眾人，朗聲道：“新學府的建立，是為了讓更多的人有機會接受教育，是為了讓燕國更加強大！任何人膽敢阻撓，我絕不姑息！”
    懲處了周家小子後，葉陽信心滿滿地召集了燕國的教育者們，準備詳細闡述他的新教育發展規劃。
    會議一開始，葉陽就激情洋溢地介紹了他的規劃，從基礎教育到高等教育，從師資力量到教學內容，都做了詳細的安排。
    然而，劉老夫子雖然之前被葉陽說服了一部分理念，但看到規劃的全麵性，內心又起了抵觸。
    他眉頭緊鎖，一臉擔憂。
    終於，他忍不住站了出來，顫巍巍地拱手說道：“太子殿下，老朽鬥膽，對您的規劃，有些…有些疑問。”
    氣氛頓時緊張起來，周圍的教育者們開始交頭接耳。
    葉陽心中暗暗叫苦，這劉老夫子，真是個老頑固！
    但他也知道，劉老夫子在燕國教育界德高望重，不能輕易得罪。
    劉老夫子繼續說道：“太子殿下，這…這新規劃，固然…固然有其可取之處，但…但老朽認為，它…它過於激進，摒棄了…摒棄了太多傳統教育的…的精華…”
    葉陽深吸一口氣，努力壓製住心中的不耐煩，盡量溫和地說道：“劉老夫子，您的擔憂，我能理解。但時代在發展，教育也需要與時俱進。新規劃並非要全盤否定傳統教育，而是…”
    “太子殿下！”劉老夫子打斷葉陽的話，“老朽…老朽認為，這…這‘之乎者也’…”
    葉陽感覺自己的太陽穴突突直跳。
    這劉老夫子，怎麽又繞回“之乎者也”上去了？
    就在這時，陶行知站了出來，笑著對劉老夫子說道：“老先生，您說的‘之乎者也’，其實並非…”
    陶行知從教育發展的曆史長河娓娓道來，旁征博引，深入淺出地解釋了新規劃與傳統教育的關係。
    他指出，新規劃並非對立於傳統教育，而是對傳統教育的繼承和發展。
    劉老夫子聽得一愣一愣的，原本緊鎖的眉頭也漸漸舒展開來，陷入了沉思。
    原本緊張的會議氣氛也緩和了不少。
    葉陽見狀，心中暗自鬆了口氣。
    看來，還得靠陶先生啊！
    他清了清嗓子，正準備開口說話…
    突然，門外傳來一陣喧嘩聲。
    “怎麽回事？”葉陽眉頭一皺。
    一個侍衛匆匆忙忙地跑了進來，在葉陽耳邊低語了幾句。
    葉陽臉色一變，霍地站起身來，“你說什麽？！”
    “這…這簡直是胡鬧！”葉陽的聲音裏壓抑著怒火，但更多的是無奈。
    他怎麽也沒想到，自己一番苦心，竟然換來這樣的結果。
    葉陽深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。
    他知道，現在不是發火的時候，解決問題才是關鍵。
    “諸位，”葉陽環視著在座的教育者們，緩緩開口，“我知道，大家對新規劃還有疑慮，對新的教學方式還有些不適應。但…飯要一口一口吃，路要一步一步走嘛！”
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    他頓了頓，語氣變得更加誠懇：“這樣吧，我們先試行一部分新規劃的內容，看看效果如何。如果效果好，我們再逐步推廣；如果效果不好，我們再進行調整。怎麽樣？”
    葉陽這個提議，就像一顆石子投入平靜的湖麵，激起了層層漣漪。
    教育者們開始交頭接耳，議論紛紛。
    “太子殿下這個提議…倒也…倒也算是個折中的辦法。”
    “是啊，先試試看，總比…總比一下子全盤推翻要好。”
    “不過…這試行，具體怎麽個試法？教什麽？怎麽教？”
    “這…”
    葉陽見狀，微微一笑，說道：“具體怎麽試行，大家可以暢所欲言，提出自己的想法和建議。我會認真考慮大家的意見，製定出一個詳細的試行方案。”
    “還有，”葉陽話鋒一轉，語氣變得更加有力，“對於積極配合試行新規劃的教育者，我會給予獎勵！對於表現優秀的學府和私塾，我會給予扶持！總之，一句話，隻要大家用心去做，我絕不會虧待大家！”
    葉陽這番話，軟硬兼施，既給出了解決問題的方案，又給出了實實在在的好處。
    教育者們聽了，一個個都動了心。
    “太子殿下英明！”
    “我等定當盡心盡力，不負太子殿下厚望！”
    “好！好！好！”葉陽連說了三個“好”字，臉上露出了欣慰的笑容。
    他轉頭看向林婉，林婉也正看著他，眼中滿是崇拜和愛意。
    那一刻，葉陽覺得，自己所做的一切都是值得的。
    然而，好景不長。
    就在葉陽以為一切都在朝著好的方向發展的時候，一個突如其來的消息，打破了這短暫的平靜。
    “報——”一個侍衛急匆匆地跑了進來，氣喘籲籲地說道，“太子殿下…不好了！學府…學府那邊出事了！”
    “什麽？！”葉陽臉色一變，蹭地一下站了起來。
    “學府怎麽了？出什麽事了？”
    “有…有幾個學府在試行新規劃時…出現了…出現了意外情況…”侍衛吞吞吐吐地說道。
    “意外情況？什麽意外情況？！”葉陽追問道，眉頭緊鎖，一種不祥的預感湧上心頭。
    “學生…學生們對新的教學方式…出現了…出現了嚴重的不適應…有的…有的甚至…甚至…”侍衛欲言又止。
    “甚至什麽？！”葉陽的聲音提高了八度，額頭上的青筋都暴了起來。
    “甚至…甚至出現了…出現了抵觸情緒…罷課…罷課…”侍衛終於把話說完，低著頭，不敢看葉陽的眼睛。
    “罷課？！”葉陽隻覺得一陣天旋地轉，差點沒站穩。
    他扶著桌子，強撐著身體，問道：“這…這到底是怎麽回事？是…是教學方法的問題？還是…還是有人在背後搗鬼？”
    侍衛搖了搖頭，說道：“具體…具體原因…屬下…屬下也不清楚…”
    葉陽緊緊地握著拳頭，指甲都快嵌進肉裏了。
    他深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來。
    他知道，現在不是追究責任的時候，當務之急是解決問題。
    可新的教學方式，是他和陶行知一起研究出來的，怎麽會出現這麽大的問題呢？
    難道…是有人故意從中作梗？
    “備馬！”葉陽突然大聲說道，聲音裏帶著一絲顫抖，目光如炬。
    “殿下，您這是……”一旁的侍衛有些懵。
    “去出事的學府！”
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