[奇怪！]
    [這關，舒仁君放水了。]
    [而且放的很明顯。]
    [這是最典型的三神問題，生前在網上隨便一搜，就能看到很多版本的三神問題，但提問者提問的邏輯都是固定的。]
    [說白了，這種邏輯題，就是某些人拿來裝逼用的。]
    陳然作為小說作者，他剛才幾乎都沒怎麽思考，隻是在簡單在心裏整理了下措辭，就通過三個問題，確定三人身份。
    這裏，可能是舒仁君江郎才盡，隨便設計了個簡單關卡。
    但，也有可能，是一種反自我常識陷阱，目的是讓陳然推理錯誤，做出錯誤選擇。
    [根據規則三來看，無論選擇誰，都不會出現必死的劇情。]
    [兩個問題。]
    [一：不會出現必死劇情，不等於劇情不會被中斷。]
    [二：不會必死，不等於一定不會死。]
    [同時，隻要我做出選擇，就不會出現必死劇情。]
    [但，這裏有個問題。]
    [班主任讓我叫校長，那麽我回去時也要帶著校長。]
    [根據規則二：校園內，隻有兩位校長，且都不是人。]
    [因此，【人】不是校長。]
    [我選錯，帶【人】回去，沒有帶校長回去，我必死無疑。]
    [與規則三中，無論選誰，都不會出現必死劇情相悖。]
    [除非……]
    [可以規避必死。]
    [選錯，意味著，劇情被我中斷了，去教室是死，回教師辦公室是死，這兩個地方去不了，醫務室需要同學拿診斷報告這種更去不了，這些地方都去不了，那就更不可能去實驗樓了。]
    [白鞋？]
    [教室規則六中有條：該校園內有且隻有一人穿白鞋，若發現第二人穿白鞋，請無視他她的任何指令。]
    [之前的推理好像有瑕疵。]
    [【發現第二人穿白鞋】那就說明，兩位穿白鞋的要一起，且是一前一後。]
    [也就是說，選【人】，可以通過穿白鞋規避必死。]
    陳然看向三位校長。
    再看看自己的身板。
    [那麽問題又來了。]
    [就我這身板，連【人】校長都打不過，更別提其餘兩位。]
    [我該怎麽搶到白鞋？]
    陳然瞥了眼倒計時器，還有七分鍾時間，他揉了揉眉心。
    [等等！]
    [既然選錯，不會必死。]
    [選對，也不會必死。]
    [也就是說，隻要我做出了選擇，選錯必得白鞋，選對可能會獲得一雙白鞋。]
    [選對，用到【可能】，隻因我不清楚後續劇情，假設後續根本沒有必死的劇情，我有沒有白鞋都無所謂，至於去實驗樓獲得規則，也許從其他途徑能獲得一雙白鞋去實驗樓，因此，這裏不能100確定選對就有白鞋。]
    [可以100確定的是，隻要我選錯，就能獲得白鞋。]
    [說明，選錯，三人中有一人就會失去白鞋。]
    [三位校長是：人，半人半機器人，機器人。]
    [班主任，隻是讓我把校長叫過去，半機器人與機器人，都是校長，從理論上來說，選誰都是正確選擇。隻是根據規則二，不同的選擇，會導致不同的後續劇情而已。]
    [那麽問題來了。]
    [我選【人】即選錯，為什麽可以必得一雙白鞋？]
    [等等！]
    陳然猛然抬頭，看向三位一模一樣的校長。
    [他們中有【人】……]
    [為什麽【人】沒死？]
    [除非……]
    [他們不知道誰是【人】！]
    [而，我問完三個問題，他們還是沒有自相殘殺！]
    [說明，在我問完問題後，他們還不知道誰是【人】！]
    [三位不知道誰是【人】，但我是來叫校長的，而且我的身份已經確認無誤，不是人，那麽我的選擇一定是校長！]
    [這個校長，可以是半機器人，也可以是機器人！]
    [總之是選擇校長！]
    [而不是選擇人。]
    [假設，我選半機器人，那麽二樓隻剩兩人，機器人就會知道對麵那個是【人】，它會出手殺死對麵那個【人】！]
    [同理，我選機器人，半機器人也會知道剩下那個是【人】。]
    [如果，我選【人】，機器人和半機器人就會自相殘殺。]
    [三種選擇，在理想情況下，我都可以獲得雙白鞋。]
    [為什麽是理想情況下？]
    [隻因……]
    [我撿鞋，與我現在的身份不符，機器人會殺我！]
    [這裏可能會有疑惑，我撿鞋機器人殺我，與規則三中，無論選擇誰，都不會必死，相悖。]
    [這裏要搞清楚，規則三中的選擇，是三個校長選誰，而不是故意作死去撿鞋。]
    [機器人會殺我，那麽半機器人會不會殺我？]
    [從邏輯來上說，數學老師泄題，證明她有人類情感，她應該是半人半機器人。]
    [這點，可以從醫務室，兩位醫生的問題得到證明。]
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    [第二位醫生問我：你哪裏不舒服。舒服是感覺，而在劇情中我隻能選擇他，選擇第一個醫務室必死，因此在規則怪談中我的設定是：有感覺的半機器人。]
    [反觀，第一間醫務室，詢問的是哪裏有問題，說明機器人是沒有感覺的。]
    [結論：數學老師泄題，說明她有了感覺，是半機器人。]
    [數學老師是半機器人，她寧願違背規則，也要在課堂上給學生們泄題，因此我不清楚，半機器人校長會不會違背規則，讓我去撿地上的白鞋。]
    [【人】又不是校長，想要選對，就不可能選【人】。]
    [那麽，我要滿足兩個條件，才能必得白鞋。]
    [一：不能選【人】。]
    [二：機器人得死。]
    [因此最終答案是……]
    陳然來到機器人，也就是喝茶的校長跟前：“校長，主任有事找你！”
    他選機器人！
    從推理來看，選機器人或半機器人，都是正確選擇。
    其次，想要機器人死，就得讓機器人無法判斷……
    誰是【人】！
    無法判斷就不會動手。
    最後，陳然在賭，賭半機器人會違背規則對機器人動手。
    這裏的賭，沒有風險。
    畢竟，選機器人也是對，也不會中斷劇情，還沒有必死的後續劇情，無非會導致不同的劇情走向而已，這點陳然能接受。
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