開學第4周，周日，晚上。
    學生宿舍內。
    阿爾弗雷德：“測試怎麽樣？”
    顧安：“完美通過首輪，明天晚上第二輪，我有自信！”
    看著顧安有些臭屁的樣子，阿爾弗雷德笑了笑。
    他從製服外套中拿出一個包裝精美的小盒子，遞給顧安。
    接過盒子，顧安疑惑：“這是什麽？可以拆開嗎？”
    阿爾弗雷德點了點頭：“本來是打算作為你成功進入小提琴社時才送的賀禮。”
    頓了頓，接著補充道：“不過你今天說的挺對，所以幹脆當做你這段時間以來表現良好的獎勵了！”
    一聽阿爾弗雷德這是讚同自己上午所說的話了，顧安心裏有些美滋滋的。
    他直接打開盒子，打算看看是什麽禮物。
    打開盒子，裏麵靜靜躺著一根穗子，頂端裝飾著一顆小巧玲瓏的玉珠。
    顧安好奇得拿起穗子，在自己眼前晃了晃。
    他偏了偏頭：”這是什麽？“
    顧安有些猜不出來這個是什麽，看著像是可以掛在某個地方的小飾品。
    “是發墜，可以掛在你辮子末端。”
    阿爾弗雷德解釋道，並示意顧安背過身去，他幫他掛上。
    掛上後，阿爾弗雷德端詳了一下。
    “很好看，以後不要再把頭發藏在帽子裏了。”
    顧安低低地應了一聲：“嗯..….”
    其實一直把頭發藏在帽子裏也挺不舒服的。
    隻是剛到美國，特別是在學校裏，顧安總覺得自己的長發挺不合群的。
    所以才盡量把頭發放在帽子裏遮住。
    開學第五周，周一，18點。
    音樂廳。
    顧安站在了管弦樂演奏廳的舞台上，和那天一樣，隻有舞台中央有著燈光，台下是黑暗的。
    顧安看不清台下的評委都有誰。
    他深吸一口氣，讓自己的心情漸漸平靜下來。
    顧安脫掉了外套，隻著白襯衫和西褲。
    頭發編織成略有些鬆的馬尾辮，長度直達腰身。
    他的手指微微顫抖，但很快便恢複了平靜。
    那根帶有小玉珠的穗子隨著他的動作微微晃動，讓人忍不住想要伸手去抓住。
    顧安眼神堅定而專注，鞠了一躬後開始做自我介紹。
    顧安選取的三首曲目分別是：
    帕格尼尼曲——《d大調協奏曲》技巧型）
    門德爾鬆曲——《e小調協奏曲》抒情型）
    何占豪、陳鋼曲——《梁祝》中國風）
    聽著台上的自我介紹，剛還低著頭不知在寫寫畫畫些什麽的約瑟爾抬起頭來。
    他視線定格在台上少年身上。
    修長的脖頸如同優雅的天鵝，挺直的腰背展現出自信與力量。
    勁瘦的腰身勾勒出完美的身材曲線，西裝褲包裹著筆直修長的雙腿。
    他站在那裏，就像一株早春的翠竹，既堅韌又充滿生機。
    一種東方獨有的風骨油然而生。
    論外貌，這位約書亞·希爾確實夠得上“玫瑰”的格調。
    他的美不僅僅是外表上的，更是從內而外散發出的一種獨特魅力。
    不過，僅僅依靠外貌是不夠的，還得看看這位希爾同學的實力才行。
    約瑟爾對顧安接下來的演奏充滿期待。
    將小提琴架在脖子上，頭部側偏。
    手指穩穩按住琴弦，右手將弓弦輕輕懸空擱在琴弦上。
    右臂放鬆，大臂帶動肘關節、小臂、腕部直至指關節，堅定而輕柔地一劃。
    第一個音就出來了！
    一個音色漂亮且略帶舒緩的音符從小提琴上娓娓道出，仿佛即將訴說一段動人的故事。
    顧安直接從帕格尼尼《d大調協奏曲》第二樂章開始演奏。
    細膩的弓法和指法使得小提琴展現了如歌般優美的旋律。
    隨著他的演奏，整個音樂廳似乎都被這美妙的旋律所填滿，讓人陶醉其中。
    小提琴獨奏以一種抒情而歌詠的方式呈現出了這個樂章的旋律：線條悠長，氣息寬廣。
    6分鍾過去。
    隨著最後一個音在音樂廳內緩緩消散。
    顧安沒有休息，接著拉動弓弦，直接進入門德爾鬆《e小調協奏曲》第一樂章接近結尾處，小提琴獨奏的華彩樂段。
    琴弦顫抖，顧安讓音色變得更為柔美。
    如同月下舞女的獨舞，格外的溫柔且柔和。
    這個樂章的旋律更加得柔美而浪漫了，隻是有時還流落出一點感傷。
    《e小調協奏曲》演奏結束。
    顧安將手腕放平，手指輕撚琴弓，緩緩推動。
    嗡！
    一股足以輻射整個音樂廳的情緒湧出。
    漂亮！
    坐在台下的約瑟爾眼睛一亮。
    伴隨著琴弓與琴弦之間的摩擦，一股哀婉至極的聲音從琴弦的小提琴之中流淌而出。
    如同一道長河一般，溝通著悲傷與柔情。
    顧安揉著自己指尖的琴弦，將音樂揉的如泣如訴。
    一大串如珍珠般晶瑩剔透的音符，灑落在舞台之上。
    小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
    每個音符都仿佛有生命，跳躍在空氣中，與觀眾的心靈產生共鳴。
    舞台燈光柔和地打在顧安的身上，為他披上一層夢幻的光環，讓人無法移開目光。
    最後一個顫音結束。
    顧安緩緩放下小提琴，平複了一下心情，向著台下鞠躬。
    台下響起了“啪啪啪啪”的掌聲。
    在這掌聲中，顧安退出了舞台。
    走道口的學生眼睛亮晶晶地目送顧安離開。
    觀眾席上。
    約瑟爾讚歎道：“非常出色的音色控製、情緒表達！”
    次席接著說：“雖然還不是特別完美，但我估計，應該是這次所有申請入社的學生中，最優秀的那個了。”
    約瑟爾：“是的，而且他很聰明！”
    兩人相視一笑。
    顧安畢竟不是音樂學院的學生，無法每天都花費數小時練習。
    即便他的基本功紮實，但是在一些技巧上也是不足的。
    顧安很清楚自己的劣勢，所以他沒有去挑戰帕格尼尼曲——《d大調協奏曲》的第一、三樂章的複雜技巧，而是選擇了第二樂章。
    避開了第一樂章二重泛音、跳弓等複雜技巧和第三樂章極具挑戰的跳躍斷奏奏法。
    盡管帕格尼尼曲——《d大調協奏曲》的第二樂章，不像第一和第三樂章那樣技巧要求極高。
    但它對演奏者的音色控製、分句和表達能力也都提出了不小的挑戰。
    恰恰，顧安在這方麵一直都做得很好。
    而且，顧安選擇的這三首曲子的片段，調性相和，情緒逐步渲染提高，直到最後爆發。
    整場考核下來，顧安對音色的控製、情感表達，讓在場的社團成員都印象深刻。
    非常好地做到了揚長避短。
    約瑟爾在心中感慨著，難怪擔任著各項國際頂尖小提琴大賽評委的莫裏斯太太，會如此喜歡約書亞·希爾！
    開學第五周，周三。
    顧安收到了自己的第二輪的演奏分數：90分！
    這是第二輪的最高分數！
    與此同時，一段顧安測試那天的演奏視頻也在各個群聊中大肆傳播。
    每一個視頻下方都有無數點讚和評論。
    他們也為顧安當天的演奏而讚歎。
    —
    第三輪的測試是視奏。
    小提琴社精心挑選了一份尚未公開發表的小提琴作品。
    視奏不僅考驗著每位考生的識譜能力，更是對他們即興演奏水平的一次嚴苛檢驗。
    在第二輪的測試中，有10名學生因為分數未達到80分以上而直接被淘汰了。
    剩下包括顧安在內的8名學生，依次進入練習室內單獨測試。
    在那個被隔音材料包裹得嚴絲合縫的練習室內，每一個音符的躍動都顯得格外清晰而孤立。
    顧安在這一輪隻以87分的成績位列第二。
    所幸結合兩輪的綜合成績，顧安仍舊保持著領先優勢。
    —
    第4輪的測試是聽力測試。
    這輪評估的，是考生的聽力技能。
    參加測試的隻有5個學生。
    在一間彌漫著木質香氣和微妙緊張氣氛的練習室內。
    約瑟爾的手指輕輕觸碰鋼琴鍵，隨即空氣中回蕩起一個純淨的音節。
    擁有絕對音感的顧安，沒有絲毫猶豫，拉動小提琴，發出了與之完美匹配的音符。
    絕對音感，顧安遺傳自自己的媽媽，當代著名鋼琴家，瑪麗亞女士。
    在沒有任何參照音的情況下，能夠準確辨認出任何一個音符的音高。
    最終。
    經過一輪又一輪的測試，小提琴社迎來了3張新麵孔。
    顧安、還有一位次席提過的10年級新生，以及另一位經驗豐富的12年級學生。
    夜色漸濃。
    顧安帶著難以掩飾的喜悅返回宿舍，手中把玩著一枚銅色徽章。
    喜歡東方美人在美國請大家收藏：()東方美人在美國書更新速度全網最快。