眼見氣氛和緩，出其不意地，顧安再次提到了一開始的問題。
    “阿爾，你還沒回答我，為什麽非要我參加那個派對，還是以一種欺騙的方式。”
    阿爾弗雷德眨眨眼，被這突如其來的一問搞得有點懵。
    他本以為經過剛才那番談話，這件事就算翻篇了。
    對此，顧安表示：一碼歸一碼！
    不過這次，顧安說得更直白了。
    “阿爾，你沒發覺嗎？”
    “以這樣的方式給我安排這麽一個派對，非常不像你的風格。”
    顧安眉頭微皺：“你這次怎麽這麽偏激、冒進？”
    這話如一道閃電劃過阿爾弗雷德的腦海，他的臉色瞬間變得有些凝重。
    ——是啊，太冒進了！
    一向行事謹慎、步步為營的自己，為什麽這次會這麽草率、魯莽？
    此刻，他終於明白心中那股莫名的焦躁從何而來。
    是他潛意識察覺到了不對，但理智卻沒跟上而產生的煩躁感。
    看著阿爾弗雷德複雜的表情，顧安知道，對方終於察覺到了不對勁的地方。
    老實說，發現是阿爾弗雷德故意騙自己去派對時，一股衝天的怒火瞬間就湧上了他的心頭。
    好在當時阿爾弗雷德並不在他眼前。
    因此在他強壓怒火，冷靜下來後，才察覺到事情不對勁。
    是什麽促使阿爾弗雷德這次行事如此偏激？
    顧安目光再次投向阿爾弗雷德，語氣稍微緩和了些：
    “阿爾，說實話，你為什麽一定要讓我參加這次的派對？”
    阿爾弗雷德也想弄清楚，自己到底是怎麽了。
    所以麵對顧安的再次詢問，他不再回避，而是坦誠回答。
    “我想借這個派對，讓約書亞你警惕拉德利的其他學生。”
    說這話時，他眼神中閃過一絲不易察覺的憂慮。
    這個答案出乎顧安意料。
    他身體坐得筆直，臉上滿是驚訝。
    他本以為，阿爾弗雷德是想讓自己洞悉這些派對潛藏的危險，對同類派對有所防備。
    然而，他沒想到的是，需要防備的竟是拉德利的學生！
    這範圍是不是有點誇張了？
    顧安的眉頭再次擰成一個 “川” 字。
    “先不考慮你為什麽一定要提高我的警覺性。”
    “阿爾，這是唯一能提高我警惕心的方法嗎？”
    接著又問：“為什麽一定要瞞著我呢？”
    “你知道的，有你或者布魯克的陪同，我並不抗拒去探索這些未知。”
    阿爾弗雷德苦笑一聲：“我想給你來一劑‘猛藥’。”
    聽到“猛藥”二字，顧安都不知道該說些什麽。
    ——猛藥？毒藥還差不多！
    顧安隻覺得有些糟心，他無力地問道：
    “阿爾，你為什麽那麽急切地想要我提高警惕性？”
    “是有什麽我不知道的事情發生了嗎？”
    又一道閃電劃過阿爾弗雷德的腦海。
    ——是啊，自己為什麽這麽急切？
    急切到不惜采取這麽冒進的辦法，來促成約書亞警惕性的提高。
    雖說約書亞麵臨危險，但自己和布魯克不是一直保護得很好麽？
    即便約書亞成為了“玫瑰”，自己也堅信能護他周全。
    除非………除非自己其實沒那麽自信，也在懷疑，自己是否有能力保護好他？
    想通了這一切後，阿爾弗雷德自嘲地笑了笑。
    想起自家叔叔對自己的警告，“阿爾，不要大意了！”
    阿爾弗雷德心中歎口氣。
    還真被叔叔說中了，自己確實大意了。
    不知不覺中，就被“玫瑰”左右了。
    從去年開始，
    他就對“玫瑰”評選活動產生了抵觸心理。
    隨著“玫瑰”評選即將塵埃落定，他也變得異常焦躁。
    理智被情緒影響，難免就昏了頭。
    想到這兒，阿爾弗雷德不禁自嘲。
    之前在叔叔麵前信誓旦旦，現實卻是 “玫瑰” 還沒選定，自己先亂了陣腳。
    還誇口能掌控 “玫瑰”、駕馭全局？
    恐怕說出這話時，他心底早已對此事感到不安了。
    真是自己把自己都騙過去了！
    此刻，阿爾弗雷德不得不承認，他對“玫瑰”的把握並沒有想象中那麽穩當。
    想通一切的阿爾弗雷德，聲音有些沙啞對顧安說：
    “約書亞，我這麽急切，是因為我發現，我沒法像以前那樣全方位保護你了。”
    顧安眼睛微微睜大。
    他沒想到，強大如阿爾弗雷德，也會顯露出脆弱，甚至直接向他坦言自己的無奈。
    更多阿爾弗雷德的心理分析，請看作者有話說）
    以下是關於顧安為什麽有時候遲鈍，有時候又很敏銳的原因說明。
    混血的外貌、雌雄莫辨的裝扮、不見影子的父母，顧安從小就和別的孩子有些格格不入。
    必然會承受他人異樣的目標和竊竊私語。
    偏偏因為遺傳自父母的藝術天賦，顧安從小就比同齡人更為敏感細膩。
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    他能第一時間察覺到這些東西。
    要知道，敏感和多思就跟一對雙胞胎似的。
    但是我們知道，顧安從小體弱多病，他的身體承受不了太多精神負擔。
    因此，顧爺爺就一直在有意鈍化他對周遭事物的敏感度。
    之前提過，顧爺爺對顧安的期望就是愚和駑。
    所以顧爺爺才沒有教導顧安人性險惡這點。
    取而代之的，是一種一刀切的被動防禦。
    有的讀者說顧安太單純，說得沒錯。因為這是人為刻意造成的。）
    顧爺爺隻是在顧安的生命健康和機敏之間做了取舍。
    他不求自己的孫子將來有多大出息，平平安安、健健康康就可以，哪怕平庸也沒關係。
    在顧安的爸爸、媽媽、小姑、顧爺爺顧奶奶學生們的關照下，顧安吃不了大虧。
    僅針對中國環境）
    但是天生的敏銳是很難就此磨滅的。
    這就導致顧安在判斷自身安危時異常敏銳天生），但對其他瑣事卻表現得相對遲鈍後天刻意）。
    還有一點就是，
    顧爺爺在顧安初一就去世，顧奶奶在初二去世，他們對顧安的教育都沒有完善。
    顧安對兩位老人的教育全盤接收，但總有的地方是沒有消化完全的。
    所有有時候是照搬照抄，有時候則會出現和顧爺爺教導有出入的情況。
    士別三日，當刮目相看。
    希望大家不要將顧安的形象、性格固化。
    經過阿爾弗雷德的引導，隨著顧安自身閱曆的增多，他會改變的。
    但是，作者不可能“啪”地一聲，把完成體的顧安推給你們。
    那叫蹦人設。
    所以，與其說這是雙男主戀愛，其實更多的是顧安的個人成長。
    友情、親情、愛情，世界觀、人生觀、價值觀，都會有所涉及。
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