江南聚集地，華夏最核心的聚集地之一，和北方京都聚集地並稱華夏兩大聚集地。
    整座聚集地分布有大小上百座城市，人口超過5億，伴隨著鎮國區擴大和秘境開發，如今的經濟與生產逐漸恢複。
    早先物資緊缺時代逐漸過去後，這裏又煥發了新的生機。
    李狗蛋從高鐵站下車，他身上帶著的行李不多，一個小手提箱而已，進入城市中，他的那種恍如隔世感越來越強了。
    步入街道，明顯能夠感受到，相比京都聚集地，這裏受到神話三國區的影響更小，相應的，與其他秘境的聯絡卻是更多。
    走入一家巨龍獸肉飯店，李狗蛋就座，用手機生疏的掃碼點餐，而後就呆呆的坐著，一時間不知道想些什麽。
    好似以往很多東西回來了，卻又消散了一般。
    點開手機，除了不要的通訊軟件之外，最醒目的便是藍星論壇。
    自從直播結束之後，藍星論壇網絡與內部網路逐漸融合，早先的天幕和光幕不再出現。
    普通民眾，可以憑借手機聯係，當然也可以召開小型光幕，直接登入到論壇當中。
    現在的藍星，極為的熱鬧，而這熱鬧的中心，便集中在此論壇體現出來。
    如今神話三國，並未與藍星融合，因而自然難以接入網絡，李狗蛋可以說是斷網了三年時間，猛的一接觸，自然欣喜。
    點開熱搜，各種國際重大事件一一顯現：
    【大明國大航海時代秘境）宣布融入藍星，位於天下五州南州之地，人口5000萬，正在建設時期】
    【大清國工業革命秘境）宣布融入藍星，位於天下五洲南州之地，人口2億，與大明國相鄰。】
    【工業革命秘境大不列顛國宣布獨立建國，位於中州】
    【中州龍域獸潮未曾停息，猴子國，緬國等都收到波及，損失慘重】
    【一戰米國、一戰德意誌國，一戰高盧國，一戰沙俄國等宣布獨立建國，位於西州】
    ····
    “最近這些秘境國家也是開始融合了啊！”
    李狗蛋邊吃邊看，仔細觀察，這些國家融合的位置很隨機，但好似秘境相近，應該位置會趨同一些。
    “精英級秘境的大國，都選擇獨立建國，那史詩級呢？”
    越是往下看，很多國家的主力秘境，基本都沒有選擇直接融合鎮國區。
    仔細想來，動輒幾百萬平方公裏，幾千萬甚至上億的人口，想要自己融合還是太困難了一些。
    李狗蛋自己也想不明白，就接著吃飯。
    接下來，就是要在這裏安個家了。
    ·····
    段塵正式接手遼東政務之後，諸葛亮提出的第一個問題——遷移河北人口，已經基本得到解決，現在就是第二和第三個問題同時進行。
    一方麵，解決基層官吏短缺，建立人才培養選拔體製。
    另一方麵，創建一個國家，哪怕沒有名義，但是卻能真正運行的國家機製。
    這些問題，都需要商議解決，很快，一眾文武被召集過來，具體的商討正式開始。
    “我走之前說過要推行義務教育，現在如何了？”
    第一步，段塵需要從義務教育入手，這件事他安排了簡雍全權跟進。
    “回將軍，如今已經在遼東全麵推行，來自華夏和各地的儒者也安排到了各地學習，前段時間調查，普及率超過了50。”
    簡雍回答很詳細，先是大概交代了普及率和各地布置，而後就是具體的問題和需要改進的情況。
    總體來說，段塵推行義務教育阻力基本被掃除，等待這套機製運行起來，下一步的統考製度便可以開始了。
    早先的遼東書院，終究是世家的溫床，段塵心中清楚，隻有各地創辦的大學，才能真正的培養他能掌控和遼東需要的人才。
    這不是水平高低的問題，而是學生所處的階級問題。
    遼東自耕農和城市市民這些人的文化基礎還是太差，但這些卻也是段塵把控遼東的關鍵因素。
    因而，不僅僅要緩步提升，也要快速掃盲。
    “河北百姓安置之後，其子女教育之事也要快速跟進，我會再向教育部安排一批生活物資，孩子上學免費同時，我們可以管飯。”
    “此外，如果家長送孩子在學校讀書，我們可以獎賞。”
    段塵確實有錢了，早先或許還需要華夏投資，可自從自貿區開辟之後，遼東的生產貿易不僅僅可以供給內需，也能夠有巨大出口空間。
    加之本次征服河北，袁紹在河北的積蓄基本都歸於他手，那他自然就寬裕了些。
    “隻要物資到位，我有信心在5年內完成徹底普及！”
    資源到位了，那還有什麽好說的，直接幹便是。
    如今，一眾心腹都明白段塵的意思，全麵推行義務教育，用著最大的基數來堆人才，從而逐步繞過世家的掌控。
    其帶來的影響不僅僅是教育層麵，長遠來看，這將是對整個大漢的社會洗牌。
    如若不是依靠自己重新開天下的雄主，絕對是無法推行的，這種改革牽扯的太多太多。
    但段塵，和他一手凝聚起來的遼東，是真真正正的一張白紙，在這裏很少有舊的利益階級，哪怕有也早已經被清除的差不多了、
    因此，段塵完全有這樣的能力和依據辦成此事。
    義務教育，是長久的大計，眼下要解決的，還有遼東的官吏和各種人才短缺的問題。
    “人口增多，對我們的要求也就更多了。
    我計劃再次發出招賢令，在遼東各城設立招賢館，通過集中考試，政績審核來取士，往後每3年一次，定為常規，大家以為如何？”
    此話說出，在場眾人都是一驚。
    李旺和等探索者對此感到熟悉，這說白了，還是科舉取士。
    而管寧等人，卻是眉頭一皺，想到的更多。
    大漢的征辟察舉製，主要依靠的便是他人推薦，中央和地方錄取的形式，長期以來，所謂的舉孝廉，很多都隻是一個說法罷了。
    而招賢令，這等取士方式，也確實有皇帝和諸侯做過，隻是其往往是考試加考核的相互結合，並且還是不定期的，不常規的。
    如今段塵設立3年一次招賢，還在各地設立招賢館，雖然沒有明確的挑戰察舉製，但也算是要潛移默化的替代了。
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