清晨的第一縷陽光灑落。
    定襄城如同熟睡的嬰兒，被溫柔地喚醒。
    即便上午放假，牧民們也和往常一樣早早就從家裏出發。
    在蒼鷹的目送下，一匹匹駿馬在草原上奔馳著，從四麵八方向定襄城匯聚而去。
    由於北方學院今天舉行揭牌儀式，今天來的人似乎比往日多了不少。
    “阿耶，還好我們早就報名學習了。”
    “否則現在競爭如此激烈，還真未必有我們的機會。”
    博特臉上噙笑，一臉慶幸地說道。
    他熟練地把自己的馬牽入馬棚，並把韁繩綁好。
    “咱們運氣是好，這一批職業學院隻招錄300人。”
    “我聽王府的人說，這300人一共分為6個職業班。”
    “其中隻有一個職業班是教授泥瓦工技術的。”
    “另外的5個班好像是廚師班、紡織班之類的…”
    博魯和蜀王衛們混得挺熟，小道消息可謂是門清。
    “啊，還有紡織班啊？”
    “早知道，咱們就讓阿娘也過來學習。”
    博特撇了撇嘴，似乎覺得有些可惜。
    “阿娘如果也來了，那家裏的牛羊馬誰來放？”
    博魯拍了拍兒子的腦殼，佯裝嗔怪道。
    “嘿嘿…那倒也是。”
    父子綁好馬，便興致勃勃地朝北方學院大門方向走去。
    ……
    北方學院大門。
    考慮到日後可能會成為地標性建築。
    李恪直接把後世京北大學的大門給搬過來了。
    隻不過，這大門采用的是鋼筋混凝土經典結構。
    因此，這座古典的大門又夾雜了不少現代化氣息。
    為了舉行揭牌儀式，大門前連夜搭建起了主席台。
    “殿下，這揭牌儀式非得弄得如此高調嗎？”
    “若是傳回長安去，恐怕又免不了一番冷嘲熱諷。”
    蘭香看著身著官服的李恪，有些擔憂地問道。
    “別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”
    “無須在意，本王又不是靠著別人的嘴而活。”
    李恪淡然一笑，自己的封地自然自己說了算。
    見其這般自信，蘭香便不再多嘴。
    隨著馬車緩緩移動，北方學院大門已近在眼前。
    等他們下車的時候，才發現現場早已人山人海。
    不過沒有半分淩亂，所有人都排著隊呢。
    在眾人熾熱的目光下，身著紫袍的李恪走上了主席台。
    於主席台上站定。
    目光掃過台下烏壓壓的人群，李恪欣慰地點了點頭。
    “看到你們那一張張熟悉的麵孔，本王很欣慰！”
    “幾個月之前大家都麵黃枯瘦的，現在似乎都胖了不少，看來過得還不錯啊！”
    李恪幽默的調侃，使得不少人都咧開了嘴。
    下一刻他的話鋒立馬一轉，“不過大家也黑了不少。”
    隻見李恪指了指身後的學院，嚴肅地說道：
    “大唐北方學院能這麽快落成，離不開在場諸位的奉獻。”
    “本王代表蜀王府，代表北疆百姓，向諸位道一聲辛苦。”
    李恪此言一出，現場不少人羞愧地低下了頭。
    哪裏辛苦了？
    哪裏辛苦了？
    當初要不是殿下的救濟，他們估計都活不到今天。
    有時候他們覺得，真該從自己身上找找原因！
    是不是自己沒有努力，是不是沒有吃飯～～
    “大家肯定很好奇，大唐北方學院是不是和國子監一樣，隻允許勳貴、士族們學習。”
    “本王今天在這裏鄭重聲明：大唐北方學院麵向所有百姓開放！”
    嘩—！
    這句話的震懾力，絲毫不亞於向平靜的湖水裏扔一顆炸彈。
    在場的大部分是牧民，在蜀王府接管之前，別說學習了。
    就連自由都沒有，得被貴族剝削，被其他部落剝削；
    整條不是放牛就是放羊，還特麽無償的，跟奴隸沒啥區別。
    而殿下卻說，他們的孩子也有了學習的機會。
    這…這讓他們如何不震驚？！
    一時間，不少人按捺不住內心的激動，直接跪地磕頭。
    雙手合十，一拜蜀王，二拜長生天…
    直到李恪抬起手，往下壓了壓，眾人才恢複安靜。
    “當然，想要入學也不可能任何條件都沒有。”
    “具體的條件，得看一下每個學院的招生簡章！”
    生怕大家誤會，李恪開口補充了兩句。
    十年育樹，百年樹人。
    教育事業是需要投入大量的人力物力的，而且還需要長期投入。
    蜀王府不可能無條件地投入，設置門檻還是有必要的。
    “例如：廚師班的學員畢業後，同等條件下得優先去蜀王府麾下的酒樓工作。”
    “當然，這些條件也不會苛刻就是了。”
    眾人啞然，這還算條件？
    您這分明是在給我們找工作啊！
    殿下他真的…我哭死！
    “考慮到現場有不少牧民朋友，本王覺得還得強調一下為何要學習。”
    “大唐有句話是這麽說：非學無以廣才，非誌無以成學。”
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    “前半句意思是：學習是獲取知識和技能的重要途徑。”
    “本王想補充一句：學習也是獲取知識和技能最廉價的途徑！”
    “就拿前一陣的‘土木工程技術班’來舉例。”
    “哦…不少人也習慣稱之為泥瓦技術。”
    “有人問，他們憑什麽能拿技術工的薪水？”
    “那就是因為他們通過學習掌握了新技能啊！”
    提及這點，大家自然而然地想到了昨日的消息。
    他們不會種地，因此盯上的自然是職業學院的300個招生名額了。
    別人學習了技能，就能拿到技術工的薪水。
    尤其身邊有熟人成功了，他們愈發認為自己上肯定也行！
    “殿下，那職業學院無論男女都可以報名嗎？”
    “殿下，那我50歲了也可以去報名學習嗎？”
    “殿下，職業學院裏都有哪些技術可以學習啊？”
    “……”
    興許太過激動，大家忘記了這是什麽場合，張嘴就提問。
    “等揭牌儀式結束，會有人專門負責招生。”
    “屆時，諸位可以向工作人員詢問相關細則。”
    李恪差點繃不住開口懟人，平時紀律性都白強調了。
    不過，從大家的反應來看，這職業學院的招生是不用愁了。
    “接下來，本王還得強調一下為什麽而學習。”
    眾人：“？？？”
    剛才您不是強調過為何要學習嗎？
    眾人你看看我，我看看你，愣是沒聽出其中的區別來。
    但也有細心的人已經察覺到兩者的區別了。
    一個問題是為何‘要’學習；
    一個問題是為何‘而’學習’！
    隻聽見李恪鏗鏘有力地說道：“你們都給本王記住了。”
    “身為大唐子民，必須立誌為我大唐繁榮昌盛而讀書！”
    “身為中華民族一員，必須立誌為我中華民族崛起而讀書！”
    沒錯，管你突厥人是什麽民族。
    本王說你是中華民族的，你就是中華民族的！
    入學第一課：觀念同化了再說！
    ps：鞠躬盡瘁，死而後已。
    為中華民族之崛起而讀書！——周總理
    周總理已經逝世49周年了，在此緬懷周總理！！
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