最後一條概括起來就是推動自我認知從群體轉向公民，實現無差別的管理。簡單地說以後每個人的id卡上不再體現組別，大家都是東大人，都是一樣的。
    聽完班行遠的話尚書令沉思良久然後說：“算然聽上去和你的小島方略截然不同，但是從內核上來說是一樣的。”
    班行遠點了點頭說：“我給你講一件事，很小的事情但是反映出來的道理是一樣的。1998年下半年我就開始出考古的現場了，有很長一段時間在豫省。考古隊裏有很多年輕人，嘴比較饞，剛好我會做飯，平時都會自己開火。經常到附近的村子的菜園裏找老鄉買菜。”
    “我發現了一件很奇怪的事情，那就是菜園中間的路非常的窄，勉強夠人步行通過。我覺得非常奇怪，耕作是要施肥、出菜的，肯定要使用車輛的，板車也好，拖拉機也好。那麽窄的田間路怎麽能通行呢？”
    “問了一下才知道原本的田間通道是非常寬的，但是都被擠占了。一開始時個別人的行為，翻地的時候往路的方向多挖兩鐵鍬。可能想的是反正也是公用的不占白不占。有人起頭，這時候就形成了一種心理，那就沒覺得沒占到便宜就是吃虧了，所有的人就都學起來了。今年占一點明年占一點，路越來越窄，最終隻能勉強下腳。”
    “你能說他們都是壞人嗎？的確不怎麽好，但是頂多算是占了小便宜。人就是這樣，畏威而不懷德，結怨而不知恩。你給人家恩惠人家反倒是理所應當的認為這是應得的，並不會因此而感激你。相反如果稍微覺得不滿足就忘了之前收到的好處，反倒怨恨起來。”
    “不管是邵敏還是小島，對他們都太好了，長此以往的話就成了升米恩鬥米仇。其實這種做法相當於是市恩，你要清楚幾千年的史書上類似的做法多了，什麽和親、歲幣什麽的，從來都沒有好的結果。人心是買不來的。”
    班行遠說了很多，很深刻也很尖銳。
    最後說道：“很多時候我都習慣從數學的角度去看待，去處理。我設計了一個模型，把各種因素設定成變量，把我們想到的結果做為一個數學問題的解。通過計算，現在的路子根本就行不通，隨著時間的推移計算出來的結果離我們想要的目標越來越遠。要想求出想要的解，必須調整我們的做法。”
    尚書令問道：“你的這些措施是你計算出來的最好的辦法嗎？”
    “並不是最優的辦法，隻能說是目前最合適、最可行的。真正的最優解在我看來也有點驚世駭俗。”
    “那行，你整理一下讓門下省的同事們都看一下。”
    聽了這話班行遠臉上是毫不掩飾的嫌棄，“還是算了吧，不是我說，你們看的懂嗎？”
    這話傷害性不大，但是侮辱性極強，差點把尚書令噎死，還是得認，老半天才憋出一句話：“交給智庫，讓他們研究一下。”
    班行遠仍舊不客氣：“他們也不行。智庫的這些人很多都是學經濟、社會關係的，都是文科出身。現在國際上主流的經濟學、社會關係其實已經變成一門非常高深的應用數學。可是我們的學校教育還沒來的及調整，那些所謂的經濟學家根本就看不懂最新的經濟學理論成果。我正打算和您提議在這方麵做些調整，將經濟這些專業調整為理科的，而且必須設置非常高的數學要求。”
    “我們有很多金融書院，但是各大企業特別是金融，人家招的都是京城、水木等學校的數學專業畢業生。你讓金融專業畢業的去做根本就做不了。還有國際關係，別的國家都開始用模型計算了，我們這裏還在曆史的故紙堆裏翻。”
    “其實教化、科研領域已經出現了非常不好的苗頭，回頭抽時間和您細說。”
    “現在也可以簡單的提一提。”
    “那我可不客氣了。那就是學閥化，一些人把手裏麵的資源做為固化自身階層的工具，你收我的後人，我收你的後人，你好我好大家好，根本就不考慮長遠發展。”
    尚書令說：“那些人算哪門子的學閥，要說誰最可能成為學閥也隻有你了。”
    “你這麽說就有些瞧不起人了，學閥算什麽，我要是有心的話可是能做萬世文宗的。別管他們算得上還是算不上，但是他們的能量和破壞性是你必須要承認了。可能他們的一個電話、一句話就能做到好多學子十幾年苦讀都做不到的事情。所以必須要立規矩。”
    “還有吏部的銓選，主要方式是科舉，這很好，是最公平的。但是在執行的過程中卻並不理想。”
    “首先是科舉考試的題目太不合實際，你看能力測試的那些題目，都變成了腦筋急轉彎，實際工作崗位上用的到那些？而且全都是套路，一個資質一般的人經過嚴格的訓練可以非常容易地、機械的作對這些題目，並取得高分。但是他們的工作能力就一定高嗎？我看未必，可能連最簡單的實際工作都做不好。”
    “所以現在出現了很多的培訓機構，訓練人怎麽應對，那學費真是非常高。而且，已經出現了利共體，出題的專家、培訓機構以及評審的，明裏暗裏的交織在一起。原本是選才的科舉成了他們撈錢的工具。而且這些毫無意義但是初次接觸很難作對的題目也把很多人關在了門外。”
    “培訓機構通過收取高額的收費其實把大多數家境一般的人排除在外了，因為現在的題目不經過專業訓練的話真的得不了高分。慢慢的就變成了這個共同體把他們想要的人送進科舉，嚴重的話可能國之重器就被他們把持了。因為進去的都是這樣的人，吏部沒得選隻能從這些通過科舉選出來的人裏麵選人。分化會越來越嚴重。”
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