在參觀完工廠之後，眾人稍作歇息，享用了一頓豐盛的午餐。隨後，大家稍事休息，養精蓄銳，準備迎接接下來的行程。
    稍作整頓後，一行人又紛紛登上小巧玲瓏的馬車，繼續他們的旅程。這次的目的地是周口店的鎮子，一個充滿活力和生機的地方。
    如今的周口店，其人口規模已經不亞於一個縣城。這裏匯聚了形形色色的工人及其家屬，形成了一個熱鬧非凡的社區。
    麵對如此眾多的人口，張好古展現出了卓越的組織能力和規劃才能。他精心安排了住宿問題，確保每個人都能有一個舒適的居所。
    這些房子都是統一建造的，設計風格一致，但用途有所不同。有些房子是出售給居民居住的，而另一些則是出租給人們居住的。
    所有的房子都采用了統一的模式，其中有帶院子的單門獨戶，這種房型相對獨立，適合那些喜歡安靜和私人空間的人。不過，更多的是一排排整齊的兩層小樓，這種房型經濟實惠，適合大多數人的需求。
    當然，不同類型的房子價格也有所差異。獨院的房子價格相對較高，而小樓則相對便宜一些。對於那些購買房子的人來說，他們大多是先入住，然後從每月的薪資中扣除一部分作為房款。這樣一來，每月的還款金額相對較少，最長的還款期限可以達到二十年。
    然而，需要注意的是，這種還款方式是有條件的，絕對不能中斷還款。否則，最嚴重的後果就是房屋被收回。當然，也有一些人選擇以租賃的方式居住，雖然租金相對較高，但靈活性更大。
    總的來說，張好古在提供選擇方麵做得非常出色。無論是購買還是租賃，他都考慮到了不同人的需求和經濟狀況，為大家提供了多樣化的選項。
    街道的路麵不僅進行了硬化處理，而且寬度足夠容納四輛馬車並行。此外，所有土地裸露的地方都進行了綠化，這使得整個鎮子看起來既幹淨整潔又充滿生機。
    不一會兒，一群人就來到了鎮子的中心。這裏有一片寬敞的空地，空地上矗立著高大的樹木，還有一些五顏六色的花花草草點綴其中。樹下擺放著一些長凳子，供人們休息。
    張好古將這個地方稱為“廣場”。在空地的正對麵，有一扇雙扇的大門，大門旁邊豎著一個長牌子，上麵赫然寫著“周口店市役所”。
    張好古介紹說，這裏就是周口店的管理場所，不過它有一個特別的名字——役所。之所以被稱為役所，是因為這裏不僅僅是一個管理的地方，更重要的是，它是為人民服務的場所。
    在這個役所裏工作的官員們，雖然肩負著管理周口店的重任，但他們的首要任務是為當地的人民提供服務。他們致力於改善居民的生活條件，解決各種問題，確保周口店的社會秩序和發展。因此，這個地方被賦予了“市役所”這樣一個更貼切的名稱。
    市役所的旁邊還有一座建築，同樣是兩層樓高。這座建築的規模也相當可觀，裏麵還有很大的空地。仔細一看，門口掛著一塊大牌子，上麵赫然寫著“周口店小學”。
    從學校裏不時傳出朗朗的讀書聲，那是孩子們在認真學習的聲音。這所小學顯然是周口店教育的重要組成部分，為當地的孩子們提供了接受知識的機會。
    崇禎帝並沒有去關注市役所，他的注意力完全被眼前的周口店小學吸引住了。他徑直走進學校，目光掃過那座小樓，隻見每個房間的門上都掛著一塊小木牌，上麵清晰地寫著“一年級甲班”、“一年級乙班”……一直到“五年級”。
    這種明顯的張好古風格讓崇禎帝不禁會心一笑。他知道，這一定是張好古精心設計的。
    張好古跟在崇禎帝身旁，適時地解釋道：“陛下，這所小學共有二十個班級，每個年級有四個班，總共分為五個年級。小學的教育以識字啟蒙為主，主要教授四書五經，同時也會傳授一些數學、算術知識。到了高年級，學生們還需要學習簡單的地理課和曆史課，以及一些基礎的自然科學課程。”
    崇禎帝微微點頭，表示理解。張好古接著說：“此外，每個年級都設有體育課和音樂課。這些課程雖然不進行考試，也不計入成績，但卻是學生們必須學習的內容。”
    聽完張好古的詳細介紹，崇禎帝不禁感歎道：“致遠啊，你這番作為實在是有教化之功！這是朝中所有人都無法比擬的。”他對張好古的教育理念和實踐給予了高度評價。
    就在此時，徐光啟轉頭看向張好古，麵帶微笑地問道：“致遠啊，你們這小學學完課程以後，具體是如何安排的呢？”
    張好古見老師主動向自己提問，心中不禁一喜，趕忙起身，恭恭敬敬地回答道：“回稟恩師，我們小學畢業後，有多種選擇。成績優異的學生可以進入更高一級的學府繼續深造，或者參加朝廷舉辦的童子試，若能中秀才或舉人，那自然是極好的，但這也是後話了。當然，也有一些學生選擇直接升入工科學院，專攻某一領域的技術。就算是小學畢業後就去工作，憑借所學的知識，也足以養活自己了。”
    徐光啟聽後，滿意地點點頭，接著說道：“嗯，如此甚好。致遠啊，等老夫致仕之後，回到老家，你可否幫我也建一所這樣的小學呢？這樣一來，我也能教教那些娃娃們讀書識字，豈不快哉？”
    張好古連忙應道：“好的，老師，學生定當全力以赴，不負老師所托！”
    然而，師徒二人的這一番對話，看似簡單平常，卻在不知不覺中，給張好古帶來了一個巨大的難題。因為沒過多久，張好古就發現，自己竟然無法兌現對老師的這個承諾了。
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