在小學堂裏轉了一圈後，崇禎皇帝不禁感歎道：“若是天下每個鎮子都能有這樣一所小學堂，那該是多麽好的一件事啊！”他的聲音中透露出對教育普及的殷切期望。
    站在一旁的張好古連忙回應道：“陛下，隻要我們堅持不懈地去努力，終有一日，這個願望必定能夠實現。”他的話語中充滿了信心和決心。
    皇帝微微頷首，表示認同，然後感慨地說道：“那就讓我們一起為這個目標而努力吧。”
    正當他們準備離開學堂時，一個身著長衫、手持書卷的先生模樣的人快步走了過來。他徑直走到張好古麵前，恭敬地說道：“張校長，學校裏的紙張快要用完了，您是否能再派人捎一些過來呢？”
    張好古微笑著回答：“好的，我會讓人明天送一些過來。”
    這時，禮部尚書畢自嚴滿臉驚奇地插話道：“請問這位先生，為何你們這所學校還需要張大人提供紙張呢？怎麽張大人從你這裏說出來怎麽是張校長呢？”
    那位先生模樣的人看了畢自嚴一眼，解釋道：“這位老先生，您有所不知，不光是紙張，學校裏的其他物品，包括桌椅、筆墨等，也都是由張大人供應的。甚至連這所學校，也是張大人出資建造的呢。所以喊他張校長。”他的語氣中帶著對張好古的感激之情。
    畢自嚴一臉狐疑地說道：“老夫還真的不知道，他竟然還能做這等好事？”
    那位教書先生聞言，頓時麵露慍色，他瞪大眼睛，提高音量反駁道：“這位老先生，您可不能這樣隨意詆毀張校長啊！這所學堂裏的每一塊磚瓦，都是張校長自掏腰包建造的。不僅如此，我們這些教書先生的薪水，也全都是由張校長發放的。而且，無論鎮上的孩子來自哪家哪戶，隻要來到這裏，都會受到一視同仁的對待。孩子們的衣服，由學堂統一提供；每天還有一頓免費的午餐；就連書本、筆墨等學習用品，也都是免費的。我就想問一問這位老先生，且不論您的來頭有多大，這普天之下，還有哪所小學堂能像我們這裏一樣呢？如果張校長不擔任這個校長，又有誰有資格來擔當此任呢？”
    畢自嚴聽了教書先生的這番話，不禁陷入了沉思。過了一會兒，他緩緩說道：“老夫確實有權力不讓他繼續擔任這個校長，畢竟天下的學堂都歸我管轄。不過，你所說的也不無道理啊！這所學堂若不讓他來當校長，恐怕還真找不出更合適的人選了。”
    說完，畢自嚴轉過頭，凝視著張好古，疑惑地問道：“張致遠，你如此盡心盡力地經營這所學堂，究竟是圖個什麽呢？”
    張好古一臉嚴肅，他挺直了身子，目光堅定地說道：“我希望大明的孩子們都能夠有機會讀書識字，接受教育。”他的聲音洪亮而有力，仿佛這句話是他心中最堅定的信念，不容置疑。
    畢自嚴聽到這句話，嘴唇微微抿緊，似乎在思考著什麽。他下意識地摸了一下自己下巴上的長胡子，然後緩緩地抬起頭，凝視著張好古。
    過了一會兒，畢自嚴突然對著張好古深深地鞠了一躬。這個舉動讓張好古有些吃驚，他連忙擺手道：“畢大人，您這是幹什麽？快快請起！”
    畢自嚴直起身子，臉上露出真誠的笑容，說道：“致遠啊，我代表這裏的孩子們向你道謝。你的這句話，讓我看到了希望，也讓這些孩子們有了更多的可能。”
    張好古聽了，急忙說道：“畢大人，您言重了。我隻是說出了自己的想法而已，哪能當得起您如此大禮呢？要是讓我的老師知道了，肯定會用拐棍打我的！”
    旁邊的徐光啟麵帶微笑，緩聲道：“如此美事，我怎會責怪於你？我心中唯有欣慰之情，能有你這般弟子，實乃我之幸也。”
    畢自嚴亦頷首道：“致遠啊，你興建學堂之舉，實乃大善。我向你鞠躬，實乃應當。蓋因天下學堂，本就是我等分內之事。雖曾有不少人興建學堂，但如你這般做法者，可謂鳳毛麟角。若能有更多人如你一般興建學堂，老夫即便鞠躬盡瘁，亦在所不惜。如此，方可謂死而無憾矣。”
    那教書先生麵露疑惑之色，凝視著張好古一行人，心中暗自思忖：這究竟是怎樣一群人呢？有人言其掌管天下學堂，有人則稱其為張校長之師……
    等等，張校長之師，似乎僅有一人，那便是內閣大佬——徐光啟！
    想到此處，這教書先生心頭猛地一緊，他瞪大了眼睛，難以置信地望著眼前的人。這可是徐光啟啊！內閣的大佬，位高權重，怎麽會突然出現在這裏？
    他連忙定了定神，深吸一口氣，然後快步上前，對著那自稱張好古老師之人躬身施禮，朗聲道：“小生拜見徐閣老，給徐閣老請安！”
    徐光啟微微一笑，伸手扶起了這教書先生，和顏悅色地問道：“在此教書育人，覺得怎麽樣？”
    這教書先生受寵若驚，趕忙回答道：“非常好，說實話，這裏的師資力量都是有功名在身的，大都是落榜的舉人，都是張校長的個人魅力使得我們自願來到這裏教書。這裏的教材都是張校長帶我們編寫的，這對我們啟發很大。另外，張校長也對我們的幫助也很大，在他的教育下，我覺得我下次不會再落榜。”
    說完這些話後，他稍稍停頓了一下，似乎在思考是否還有遺漏的內容。緊接著，他又補充道：“徐閣老，關於教育孩子這件事，我們絕對不會有絲毫懈怠。即便我有幸進士及第，也會有人來接替我的工作。就像張校長所說的那樣，這就是所謂的‘薪火相傳’。我們每一個人離開後，都會有合適的人來接替自己的位置，繼續為這裏的教育事業貢獻力量。”
    這時，吏部尚書閔洪學突然插話問道：“留下你的名字吧，老夫想看看下次科舉你是否能夠高中。”
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