第110章 開學考校
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半夜。
寧靜寂寥的世界被一道雷鳴打破。
悶熱的空氣裏有了細微的變化,一絲涼風輕輕拂過,帶著潮濕的氣息。
哢嚓!
遠處天際閃過一道刺眼的閃電,如一條銀蛇瞬間撕裂了墨色的天幕。
“轟隆隆——”
沉悶的雷聲由遠及近,像千軍萬馬在奔騰咆哮,震得山林瑟瑟發抖。
豆大的雨點毫無預兆地砸了下來,打在屋頂上、窗戶上、地麵上,發出劈裏啪啦的聲響,像是無數顆珠子從高處灑落。
狂風也加入了這場混戰,它呼嘯著,吹得樹枝瘋狂地搖曳,仿佛要將它們連根拔起。
雨越下越大,天地間像是掛起了一道巨大的水簾,外麵的一切都變得模糊不清。
雨水順著屋簷傾瀉而下,形成了一道道瀑布。
院子裏很快積起了一個個小水窪,雨點落入其中,濺起一朵朵晶瑩的水花。
一道道閃電不斷劃過夜空,將黑暗的世界瞬間照亮,又迅速陷入黑暗。
每一道閃電過後,緊接著便是一聲震耳欲聾的驚雷,讓人不禁心生恐懼。
陳及冠被雷聲驚醒,見偏斜的雨水進入了房間,趕忙將木窗放下,隻露出一絲縫隙。
潮濕的水汽隨著風吹入房間,帶走熱氣,頓時讓人感覺舒服許多。
陳及冠重新躺回床上,一邊用蒲扇輕輕扇風,一邊重新醞釀睡意。
第二天,起來一看,雨勢變小,淅淅瀝瀝的,裹挾著水汽的微風打在臉上,讓人感覺神清氣爽。
洗漱好後,站了半個時辰的樁,這才戴著鬥笠來到灶房。
早上的吃食與之前一樣,一個海碗裝滿了白粥,另外還有一個雞蛋。
區別也有,米粥明顯要濃稠許多,不似之前,大半全是米湯。
下著雨,自然不可能晨練,早早來到學堂,發現另外三位同窗都已經到了。
不過裏麵很安靜,大家都埋頭溫習手中書籍,郭和甚至緊張的腿發抖。
陳及冠盤膝坐在支踵上,先是將布滿灰塵的桌麵擦了一下,這才拿出《論語》看了起來。
沒一會兒,邁著四方步,舉著油紙傘的周禮平出現。
將油紙傘放在門口,周禮平麵無表情掃了他們一眼,隨後將一遝白紙放在桌麵上。
動靜有些人,學子們紛紛抬頭,起身拱手行禮:“學生見過夫子,夫子辰安。”
周禮平聲音溫和,“諸位學子辰安,落座吧。”
待他們坐好,周禮平問道:“秋假兩月,可曾懈怠了學業?”
眾人齊齊搖頭,“回夫子,我等未曾懈怠。”
“那今日便考校一番,各自上來領取試卷吧,表現優異者,獎,懈怠學業者,罰,第一位,陳及冠。”
丙班四個人的學習進度都不一樣,所以周禮平為每個人量身定製了試卷。
這顯然是一個大工程,也不知道夫子花費了多少時間,畢竟私塾可沒有印刷工具,需要一個一個字書寫。
陳及冠起身,從夫子手中接過試卷。
試卷使用的是宣紙,一共兩張,三尺長,兩尺寬,正反麵寫得密密麻麻。
待所有人領取好試卷後,周禮平直接道:“考試時間為今日上午,午飯前收卷,請諸位學子把握好時間。”
說完,他拿著剩下的試卷離開,顯然其他幾個班級也是類似的考校。
陳及冠先是看了看試卷內容,主要考核三部分。
第一部分是補闕,也叫補遺,用大白話來說就是填空題。
這一部分足足占據了整整兩麵,也就是一張紙,內容涉及四書五經。
比如上一句是仁者以財發身,就要把不仁者以身發財寫出來,這是《大學》第十一章的內容。
又比如前麵是空白,下一句是人十能之,己千之。
那麽就要在空白處寫出上一句,人一能之,己百之。
補闕題主要考驗背誦和記憶,需要將四書五經通篇背誦,這也是童生考試的重點。
這一部分對陳及冠來說輕輕鬆鬆,四書五經他早已倒背如流。
第二部分則考核算術,占據半頁篇幅,顯然夫子對算術不怎麽放在心上。
最後一部分是經綸,足足占據了剩下的一頁半。
經綸說白了就是閱讀理解,給你一句話,或者一個典故,讓你自由發揮,進行理解。
內容同樣沒超出四書五經的範圍。
陳及冠習慣性看完題目,又確定沒有空白部分,這才提筆做題,這是前世考試帶過來的習慣。
補闕題很簡單,他幾乎不需要思考,隻需要注意不要寫錯字,也不要有墨跡。
卷麵的整潔十分重要,如果在科舉考試中,有一個錯字的話,一般都上不了榜。
如果是真的去科舉,時間會充分許多,學子一般都會在稿紙上寫下答案,最後抄寫在試卷上。
陳及冠寫得很慢,一個個蒼勁有力的楷體字落在試卷上,字體大小相同,結構統一,就像是印刷出來似的。
雖然補闕題很簡單,但架不住內容多,寫完都足足用了半個時辰。
甩了甩酸痛的手臂,掃了一眼另外三位同窗,他們眉頭緊皺,張銀寶甚至急的咬緊牙關。
稍微休息一下,將第一張試卷紙上的墨跡吹幹,隨後小心放在一旁,開始做算術題。
算術題的難度沒有超過前世小學的內容,隻需要將自己的做法用古話寫出來就行。
不過兩刻鍾的時間,所有算術題便做完。
估摸一下時間,距離交卷還有一個多時辰,也就是兩個多小時。
看了看剩下的題目,忍不住抓了抓腦袋,這題量也太多了,他自認做題的速度不慢,可依舊感覺時間有些緊張。
看來夫子真想在開學就給他們當頭一棒,免得他們心生驕傲之心,也不知道其他同窗的試卷如何,能不能寫完。
沒有著急做剩下的題,起身去上了個茅房,這才繼續奮筆疾書。
經綸的句子全都是他聽過的,前世的考試習慣讓他習慣性分三步走。
第一步是解釋原本意思,第二步延伸自己的理解,第三步用事例或者典故進行論證。
有了思路,他寫的很快,在考試結束還有一刻鍾的時候,終於寫完......
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