潛意識層：
    郎：我發現這個時空有幾個信息同步的意識體。
    夢：是的，當前是覺醒時代的開端，需要覺醒者的引導。而覺醒者們當下還沒有正式覺醒，那麽未來的覺醒者隻能以信息體的形式同步回來，來傳播信息和影響。老陳，這是你的領域了。
    陳：跨時空的信息同步是要求嚴格管控的，堅決不能擾亂時間的進程。也就是未來同步給過去的信息，必須是曆史發生的，也就是未來僵屍知道曆史上收到了“未來同步的信息”，所以未來隻能把曆史上收到的信息同步至過去，形成信息閉環，這樣才能不幹擾時間的進程。
    郎：如果信息同步差生了偏差會怎樣？
    陳：信息同步有偏差，就會產生信息擾動，短期內曆史時間發生扭曲，雖然很快會被修正，但那段扭曲的曆史時間就會形成“曼德拉效應”。未來避免類似的事件發生，時空管理局就是監管這些信息同步的，所有跨時空的信息傳輸都要經過審核。
    郎：信息同步不能改變嗎？
    陳：也不是不能改，就是改動是個大工程，需要過去、現在、未來同時改動，達成信息的閉環才可以。就像寫一本書，當作品完成後，作者對某個概念不滿意，需要調整，那麽就要從開始至結尾全部修改一次才能完成，隻要有遺漏就會出現bug。有些改動可能會影響劇情的發展，所以修改要慎重。
    夢：凡是需要修改劇本的事件都是信息界的大事件，需要投入大量的資源，從過去、現在、未來同時行動。
    郎：這好像劇情反轉。曆史上有沒有信息同步的例外？
    陳：你問老夢好了。
    夢：有次我心血來潮，利用副中心捏了一個“月光寶盒”，然後送給一個僵屍了。
    陳：還好是個一次性的，沒有產生太多的幹擾。
    郎：不是有時空管理局監督，怕什麽呢？
    陳：問題是老夢沒把“月光寶盒”的情況上報，監管給漏了。
    夢：有次偶遇個老朋友，許多年沒見了，她還帶著小僵屍，總得有個見麵禮意思一下吧，身上就這麽一個小玩意，我就是一時興起，就送出去了。
    郎：然後呢？
    夢：那孩子長大後，無意觸發了裝置，就意識穿越了。好在那孩子是未來僵屍，知道時空管理局的規則，沒有亂來。
    郎：為什麽沒有阻止？
    夢：因為未來同步過了的信息是有效的，曆史已經存在了，而且信息對曆史的發展是有利的，而且有些信息對器靈的啟發很大，也算是無心插柳。
    郎：老陳，你說這裏麵是不是有故事，老夢至少省略了1萬字不止吧？
    夢：你們別瞎猜，我的魂品可是堂堂正正。
    陳：別鬧了，僵屍醒來，歸一。
    僵屍世界：
    整理《真之藏》一卷。
    《真之藏》 第2卷 學習
    立：覺醒時代來臨了，生民應該怎麽修煉呢？
    夢：首先要切記，修煉沒有神通，隻有科學，所謂的修煉的就是學習，學習科學知識。
    立：這與我想象的修煉不一致呢？
    夢：你想象的是什麽樣？
    立：應該是打坐修煉、功法修煉、神通修煉等等，什麽隔空取物，什麽禦劍飛行......
    夢：你是走錯地方了，還是沒睡醒。我再次說明3遍，沒有神通，沒有神通，沒有神通。隻有科學，隻有學習。
    立：那這個修煉有什麽用，如果隻是學習的話，不如玩遊戲好了。
    夢：這個問題好，“學習有什麽用”？坦白講，沒有目的學習就是受苦，而且不一定學成，那樣苦也白受了，還浪費了時間，真不如去玩遊戲。
    立：學習要先有目的嗎？
    夢：是的，任何學習都需要有目的。隻要找到了學習的目的，學習就會變得主動和有趣起來。所以要先找到學習的目的，你的目的什麽？
    立：什麽目的都可以嗎？
    夢：是的，什麽都已，越天馬行空越好，最好這個目的值得奮鬥一生。就像《東遊記》中的悟空，為了“得長生”而學習，可以跨過千山萬水。所以，先定你們的學習目標吧。
    立：我的目標是“神通”。
    強：我的目標是宇宙的終極秘密。
    夢：這很好，接下來要對自己的目標進行分析和分解，找到目標的關鍵部分，然後再將關鍵部分分解，在分析和分解的過程中一定會遇到難題，那這個難題就是首先要學習的內容。如果這個難題太難，無法解決，就要將難題分解為n個可能的子難題，然後對子難題再次分析和分解。這樣層層類推，直到找到解決問題的出路，最終達成目標。在這個係列的分析分解過程中，就建立了學習的計劃和提綱。
    立：您不是反對神通嗎，我的目標怎麽實現呢？
    夢：我是說過“沒有神通，隻有科學”，要看你具體需要的神通是什麽，是否可以用科學解決。
    立：我的神通有兩個，一個是隔空取物，一個是飛行。
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    夢：那我們就要從科學的角度分析，如何實現“隔空取物”和“飛行”。你需要更具體的定義，“隔空取物”和“飛行”。那就以“隔空取物”為例，用小型的遙控無飛機就可以實現，詳細說明你的要求吧。
    立：您明知道我說的是什麽，還裝糊塗，我的要求就是不借用遙控飛機那樣的外部設備完成取物，簡單的說就是讓物體自己飛過來。這樣描述夠詳細嗎？
    夢：基本表達清楚了，我們來分析下關鍵點，一個是你下達指令，二是物體飛過來。這樣是你的意思嗎？
    立：是的。
    夢：我們先分析下達指令這一條，從科學分析是實現“意識與物質的信息交互”；第二條，是實現物質的自動化控製和物質的移動。
    立：是的，可是如何實現呢？
    夢：我們先分析“意識與物質的信息交互”問題，分為“僵屍的意識、物質的意識、和交互”三個子問題。
    立：是的。但是，看不到實現的途徑。
    夢：先不要急，一步一步來。僵屍的意識，屬於集體意識的複製體，屬於高維意識；物質意識是低維意識，兩個不在一個層麵，無法交流，自然就無法交互。這樣就找到了關鍵點。接下來，你就應該知道怎麽做了吧。
    立：要麽將自己的意識分裂為物質意識，要麽將物質意識升級為高維意識，就可以實現了。
    夢：就是這樣，接下來再分析哪個路徑可行，和各有什麽利弊。自己的意識分裂至物質，需要先分裂至12生肖意識，然後再將12生肖意識分裂為萬千的蟲豸意識，最後再將萬千的蟲豸意識分裂為億萬的原生意識，最後再分解為物質意識，在這個過程中要保持意識的分而不散，這個時候就可以實現信息交互了。
    立：這個好像是魔的修煉方式，該不會是魔法吧！
    夢：不用懷疑，就是你想的那樣。再來另一個方向，讓物質的意識升維。
    立：我一直在懷疑，物質怎麽能有意識呢？
    夢：你見不到不等於沒有。你的身體是物質組成的嗎？
    立：是的。
    夢：僵屍是由物質組成的，物質沒有意識，你的意識是哪裏來的？
    立：我的意識從哪裏來的？您講了意識是從空間中的集體意識投影下來的。
    夢：你真心的認可這個答案嗎？
    立：是的，不信還能怎麽樣呢，我的意識是從哪裏來的。由物質原子組成了各種分子，再由分子組合成氨基酸，然後再組合出dna，在層層組合出細胞，細胞分化形成各種器官，最後形成了僵屍。層層分析下來，到底是哪裏產生了意識？
    夢：是整體，是所有的一切構成了生命係統，係統誕生了意識。因為所有的物質都是投影，所以你的意識也是投影。是係統的複雜度產生了意識。
    立：是不是讓物質也具有和我的身體一樣的結構，物質就可產生意識？
    夢：是的。這個你們已經實現了，電腦就是個例子，隻不過你們的計算機還很粗糙。
    立：改造物質的結構，使物質產生意識，這個路線很像修仙煉器。
    夢：不用懷疑，就是你想的那樣。兩個路線都有了，你選擇哪一個呢？
    立：兩個路線隻分析了信息交互的問題，還沒有分析物體的移動呢？
    夢：魔法的路線，是分散自己的意識，所以物體的移動必然由自己操控完成；煉器的方法是讓物質形成意識，當然遙控物質自己行動。
    立：這兩個路線有什麽優缺點呢？
    夢：魔法是自己的意識操控，所以必須將被操控的物質作為自己身體的一部分才能完成。我們知道，意識是生命力，屬於微軛力的分支，不能影響電磁力，隻能影響更微觀的層麵，需要將分散的意識進入原子的內部，在誇克的尺度微力才能作為控製信號影響物質。另外物質實現移動需要克服重力的影響，所以還需要掌握反重力技術。煉器的方式需要物質自己運動，就需要物質具有動力係統，物質的運動同樣需要克服重力，反重力技術是避不開的。
    立：感覺魔法是念力流派，煉器是技術流派，選擇很糾結啊！
    強：飛行我也挺感興趣的，飛行該如何實現呢？
    夢：首先，你要先對飛行的概念進行定義，然後才能分析。
    強：我的要求不搞，更夠不借助外力設備，僵屍體能夠懸浮幾十米高度的高度低速飛行就行。
    夢：你這個飛行主要克服的是重力，其次需要前進的動力。
    強：是怎樣，您別再用一個反重力技術蒙混過去。
    夢：不是我想蒙混過去，重力的本質還沒有講，你對空間的理解還不夠，是真的沒法講。
    強：那麽就是您講的方法是有瑕疵的。
    夢：好在你的要求不高，隻是你說的這種漂浮還用不上反重力技術，用聲音就可以實現。
    強：您要是說個高深的理論還能蒙混過去，用聲音，您接下來怎麽編呢？
    夢：僵屍對聲音了解多少呢？
    強：聲音的本質就是振動波，沒有什麽高深的。您說用聲音能實現飛行，是不是吼幾聲就能飛了。
    夢：聲波有什麽種類，僵屍了解多少呢？
    強：除了常見的聲波，還有超聲波和次聲波。怎麽想聲波的振動與飛行也沒有關係。
    夢：力的本源是斥力，這個機製比較複雜，具體情況我們下次再講吧。
    強：還沒盡興就結束了。
    夢：以前每次說的太多了，看你提不起興趣，以後就少說一點，細水長流。
    強：謝謝您的指導。
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