大秦 昭寧三年 三月初三
    春和景明，紫禁城太和殿內一片莊嚴肅穆。
    太和殿金鑾殿上，大秦昭寧帝楊起高坐龍椅，身著明黃色龍袍，頭戴冕旒，神色威嚴又帶著幾分期許。
    殿下，禮部尚書劉晨立於一側，身著官服，麵容端莊。
    今日，是殿試之日，蘇沐陽、康近賢、趙聽濤、秦鍾、林羽軒、車玉堂、練九安、賈蘭、賈芸等一眾學子齊聚於此，他們皆是各地選拔而出的精英，懷揣著治國安邦的抱負，等待著命運的考驗。
    待眾人行禮畢，楊起目光緩緩掃過眾人，聲音沉穩洪亮：“諸學子，今日殿試，乃關乎國家未來，朕望爾等暢所欲言，各抒己見。
    朕先出題，如今我朝邊境時有蠻夷侵擾，民生亦有困苦之處，若爾等為官，當如何安邊撫民？”
    話音剛落，康近賢率先出列，躬身行禮後，神色從容：“陛下，臣以為，安邊之道，首在強軍。
    《孫子兵法》有雲：‘兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。’當整飭軍備，訓練精兵，提高我朝軍隊之戰鬥力，使蠻夷不敢輕易犯境。
    至於撫民，需輕徭薄賦，興修水利。漢文帝時，輕徭薄賦，與民休息，遂有文景之治，百姓富足，國家安定。臣若為官，必以強軍撫民為要，使我朝邊疆穩固，百姓安居樂業。”
    楊起點點頭，目光中露出讚賞之色。趙聽濤緊接著出列，抱拳說道：“陛下，安邊撫民，重在恩威並施。
    對於蠻夷，當以武力威懾，亦可用懷柔之策。漢武帝時，衛青、霍去病北擊匈奴，揚我大漢國威；同時，又有昭君出塞，以和親之法換得邊疆和平。撫民則要重視農桑，鼓勵商賈。農乃國之本，商乃國之通，二者相輔相成，國家方能繁榮。如此，邊疆可安，民生可富。”
    蘇沐陽隨後上前，行禮後侃侃而談：“陛下，安邊撫民，關鍵在於人才。邊疆之地，需有智勇雙全之將領鎮守；民生之事，需有清廉能幹之官員治理。唐太宗廣納賢才，任用魏征等良臣，開創貞觀之治。臣以為，當廣開才路，選拔賢能，充實邊疆與地方。再者，可加強文化交流，使蠻夷受我朝教化，漸歸心於我朝。如此，安邊撫民可成。”
    楊起聽著三人的回答，心中暗自思量，這三人皆有見識，各有獨到之處。
    此時，禮部尚書劉晨開口道：“陛下，此一題已考較眾人安邦大略，接下來一題，關乎律法。如今我朝律法雖備，但時有不法之徒鑽空子，若爾等為官，如何完善律法，確保公正？”
    秦鍾出列，恭敬說道：“大人，律法之要，在於嚴明。《唐律疏議》乃律法之典範，其條目清晰，賞罰分明。我朝律法當以此為鑒，細化條款，減少模糊之處。
    同時，要加強執法力度，使律法得以切實執行。再者，可設立監察機構，監督官員執法，防止徇私舞弊。如此，律法可完善，公正可保。”
    練九安接著說道：“大人，律法不僅要嚴明，更要順應時勢。時代變遷，社會情況亦有不同，律法當與時俱進。漢承秦製，但又根據實際情況有所損益。
    我朝律法也應如此，定期修訂，以適應新的實際問題。而且，要注重律法宣傳，使百姓知法守法，如此方能從根本上維護公正。”
    車玉堂也上前說道：“大人，完善律法需集思廣益。可召集各地賢能之士，共同商討律法之不足。
    同時，借鑒他國律法之長，補我朝之短。如古時趙武靈王胡服騎射，學習他國長處，使趙國強大。我朝律法亦應如此，博采眾長，方能完善。”
    林羽軒、賈蘭、賈芸等學子也紛紛發表自己的見解，有的從道德與律法的關係論述，有的從司法程序的公正闡述，各有亮點。
    楊起與劉晨認真聆聽著眾人的回答，不時點頭。
    待眾人回答完畢，楊起站起身來，緩緩說道：“今日殿試，諸學子皆展現出非凡才學與見識。
    朕心甚慰。經朕與劉尚書商議，今定三甲名次。
    康近賢，才識卓越，見解獨到，安邊撫民之策切中要害，定為狀元，入翰林院！”
    康近賢大喜，連忙跪地謝恩：“陛下聖明，臣定當竭盡全力，不負陛下厚望。”
    “趙聽濤，恩威並施之論，頗有見地，律法之議亦有可取之處，定為榜眼，入兵部聽用！”
    趙聽濤亦跪地叩謝：“陛下隆恩，臣必為陛下分憂，為國家效力。”
    “蘇沐陽，重視人才與文化交流，所言極是，定為探花，入禮部聽用！”
    蘇沐陽激動不已，伏地謝恩：“陛下大恩，臣願肝腦塗地，以報陛下。”
    楊起接著說道：“秦鍾、練九安、車玉堂，亦有不凡之才，秦鍾為第四名，練九安第五名，車玉堂第六名。其餘學子，皆上榜，位列二甲三甲，具體職務由吏部商議後，明日報來給朕，
    朕望爾等日後為官，清正廉潔，為國家社稷、黎民百姓多做實事。”
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    眾人齊呼：“陛下萬歲萬歲萬萬歲！”
    這一場殿試，在眾人的歡呼聲中落下帷幕。這些學子們，帶著皇帝的期許，即將踏上各自的仕途，去書寫屬於他們的傳奇，為大明王朝的繁榮貢獻自己的力量。
    康近賢身為狀元，自是備受矚目。他深知責任重大，回到客棧後，便日夜研讀治國之策，準備以所學回報朝廷。
    趙聽濤和蘇沐陽也同樣心懷壯誌，他們交流著殿試的心得，互相激勵，決心在官場中闖出一番名堂。
    秦鍾、練九安、車玉堂等人也沒有絲毫懈怠，他們明白，這隻是一個開始，未來的路還很長。而林羽軒、賈蘭、賈芸等學子，雖名次稍靠後，但也滿心歡喜，他們期待著能在各自的崗位上發光發熱。
    不久後，眾人依例被授予官職。康近賢被任命為翰林院修撰，負責編修國史，參與朝廷重要文書的起草。
    趙聽濤被派往六部之一的兵部任職，協助處理軍事事務，他憑借著殿試中展現出的對軍事與律法的見解，很快得到上司的賞識。
    蘇沐陽則進入禮部，負責外交禮儀等事務，他所提出的文化交流之策，在這裏有了施展的空間。
    秦鍾被分配到長安府莒南縣任縣令，從基層做起，他牢記殿試時自己關於律法的論述，努力在當地推行公正的律法，改善治安。
    原本按照秦鍾的家世，隻需要他父親秦業和史鼎說句話，就可以留在京城為官，
    但是，被秦鍾拒絕了，他想靠自己的本事，一步步由地方官一步一個腳印，積累經驗，幾年之後，重新入京為官！這讓秦業又高興又擔心，高興兒子秦鍾有誌氣，又擔心他出門在外，能不能照顧好自己！
    練九安進入工部，致力於興修水利等工程，為百姓謀福祉。
    車玉堂在戶部，負責財政管理，他運用自己的經濟見解，為朝廷的財政規劃出謀劃策。
    林羽軒、賈蘭、賈芸等人也準備在未來，大展宏圖一番，光耀門楣！
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