莫寒驚慌失措，他試圖調整魔力的輸出和火焰的溫度，雙手慌亂地揮舞著，想要挽回局麵，但一切都無濟於事。最終，藥劑變成了一團黑色的糊狀物，散發出難聞的焦味，實驗以失敗告終。
    白華容老師走了過來，他輕輕拍了拍莫寒的肩膀，給予他一個鼓勵的微笑，然後仔細觀察了一下莫寒的實驗器具和剩餘的材料。
    “莫寒，你在藥劑的配比和前期的魔力控製上做得不錯，手法很細膩。”
    白華容老師溫和地說道。
    “但在最後階段，你沒有準確把握各種材料之間的反應時間。魔力增幅藥劑的製作，需要在特定的時刻注入一股穩定而精準的魔力波動，以促進材料之間的完美融合，而你錯過了這個關鍵時機，導致藥劑的反應失衡。”
    莫寒點點頭，顯然是承認了這個不足，但這個難點如同一塊巨石，堵在了他的麵前，讓他難以跨越。接下來的幾天裏，這個失敗的實驗一直縈繞在他的腦海中，無論他做什麽，都會不由自主地想起那團失敗的藥劑，心中充滿了懊惱和困惑。
    在後續的課程中，莫寒開始有意識地尋找解決這個問題的方法。他一頭紮進圖書館，在堆積如山的煉金術典籍中苦苦尋覓。那些古老的書籍散發著歲月的氣息，每一頁都承載著前人的智慧與經驗。
    然而，這些典籍中的記載大多晦澀難懂，充滿了各種神秘的符號和隱晦的暗示，莫寒常常看得頭暈眼花，卻依然沒有找到有效的解決辦法。
    最終，他厚著臉皮向白華容老師請教，得知了一些關於控製材料反應時間的獨特技巧。
    為了驗證這些技巧，莫寒利用課餘時間，一次又一次地來到煉金術實驗室。每一次實驗，他都嚴格按照書中的方法操作，仔細觀察藥劑的每一絲變化。
    實驗台上擺滿了各種實驗器具，坩堝、燒瓶、滴管在魔法燈光的照耀下閃爍著光芒。莫寒專注地投入到實驗中，忘記了時間的流逝，忘記了周圍的一切。
    雖然過程中又經曆了許多次失敗，藥劑不是在關鍵時刻爆炸，就是無法達到預期的效果，這令莫寒十分氣惱，但卻沒有絲毫辦法。無奈之下莫寒隻能讓自己冷靜下來，不斷總結經驗教訓，調整實驗方法，改進魔力的控製技巧。
    終於，在一次實驗中，莫寒成功地製作出了藥劑。當他看到坩堝中那閃爍著淡藍色光芒的藥劑時，心中湧起一股難以言喻的喜悅和自豪。那光芒如同希望的燈塔，照亮了他在煉金術道路上繼續前行的方向。
    在魔法學院那彌漫著神秘氣息的符文銘刻進階教室裏，魔法燭光搖曳，牆上掛著的古老符文散發著微光，仿佛在訴說著久遠的魔法故事。莫寒懷揣著對符文世界的敬畏與期待，早早來到教室，準備開啟這場充滿挑戰的學習之旅。
    吳學民老師走進教室，他四十多歲的年紀，臉上帶著歲月沉澱的沉穩與睿智。身著一件繡有金色符文的深灰色長袍，每一步都邁得堅定有力，手中拿著一根古樸的魔杖，上麵刻滿了神秘的符號。
    “同學們，希望你們都沒有忘記，符文銘刻是一門古老而深邃的魔法技藝，它能賦予物品神奇的力量。在二年級時，我們學會了不少基礎的符文，以及他們的排列組合方式。而今天，我們要深入探索的，是進階符文的奧秘。”
    吳學民老師的聲音洪亮而富有磁性，在教室裏回蕩，瞬間吸引了所有人的注意力。
    課程開始，吳學民老師首先回顧了基礎符文的知識，莫寒對此早已爛熟於心，基礎符文的銘刻他已經得心應手，無論是線條的流暢度還是魔力的注入，都掌握得恰到好處。可當吳學民老師開始講解進階符文時，莫寒感到了前所未有的壓力。
    “進階符文不同於基礎符文，它們的結構更加複雜，蘊含的魔力波動也更加微妙。你們可以看到，其中蘊含了不少基礎符文，因為進階符文是這些基礎符文組合，再加上一些特定的魔力回路，使之具有獨特功效的結果。”
    吳學民老師一邊說著，一邊揮動魔杖，在黑板上浮現出一個複雜的符文，那符文由無數細小的線條和神秘的符號交織而成，仿佛是一個神秘的迷宮。
    “以這個‘魔力增幅符文’為例，它不僅僅是簡單的魔力注入，如果是那樣，基礎符文足矣。而進階符文是要通過特定的銘刻方式，引導魔力形成一個循環，從而不斷增強物品的魔力，可以極大程度的節省自身魔力，並且持續提升物品的魔力。”
    莫寒全神貫注地聽著，手中的羽毛筆在羊皮紙上飛速記錄，眼睛緊緊盯著黑板上的符文，試圖將每一個細節都印在腦海裏。正當莫寒信心滿滿的做好一切準備時，才發現困難重重。
    他拿起一塊準備好的魔法石板，用特製的符文銘刻筆蘸上魔力墨水，小心翼翼地開始繪製。一開始，線條還算流暢，可當繪製到符文的核心部分時，他突然感到一陣迷茫，腦海中的符文結構變得模糊不清。如果無法繪製出準確的路線，那麽銘刻出來的也肯定是錯的。
    想到這裏，他的手開始微微顫抖，魔力墨水也滴落在石板上，破壞了整個符文的結構。
    莫寒皺起眉頭，心中有些沮喪。他看了看周圍的同學，發現大家也都在為進階符文而苦惱。吳學民老師在教室裏巡視，不時停下來指導同學。當他走到莫寒身邊時，看到莫寒的符文，微微點了點頭。
    “莫寒，我剛才複習的時候看過你的結果，你的基礎鞏固的很不錯，線條的掌控也很好。”
    吳學民老師說道。
    “但在進階符文的理解上，你還需要更深入。你要明白，每一個符文都有它獨特的魔力韻律，就像一首無聲的歌曲，你要用心去感受它，才能準確地銘刻。”
    莫寒若有所思地點點頭，他重新拿起銘刻筆，閉上眼睛，深吸一口氣，試圖去感受符文的魔力韻律。他在腦海中仔細回憶吳學民老師的講解，想象著符文的魔力循環。再次睜開眼睛時，他的眼神中多了一絲堅定。
    這一次，他下筆更加謹慎，每一筆都注入了自己對符文的理解。當他快要完成時，他能明顯感覺到石板上的魔力開始湧動，周圍的魔力似乎在緩慢的往墨水繪畫的紋路上聚集，似乎一切都要成功了。可就在最後一筆落下時，魔力突然失控，符文發出一陣刺眼的光芒，然後消散了。
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