“本來我還覺得方老師有點急躁了，看來是我沒看明白！”
    “對啊，方老師在辦公室裏說過第3段可能會考到，原來是為了讓課代表掉進陷阱，其實他打算抽查的是第1段！”
    “真有兩下子，難怪都說新一代的老師機智，直接就讓學生們都傻眼了！”
    “特別是那個課代表，簡直就是最大的苦主！”
    “之前他們偷偷準備的東西現在完全用不上了，包括做的那些標記也沒用了！”
    “可以想象這幫學生們心裏得多崩潰。”
    “哈哈哈哈，方老師真是太壞心眼了，專門給班裏的同學挖坑。”
    “……”。
    畢竟都經曆過這個階段。
    直播間裏的觀眾對這幫學生的小把戲可是再熟悉不過了。
    可誰也沒料到，方漢青會用這種方式來應對。
    現在瞧瞧。
    剛才還趾高氣揚的學生，一下子就傻眼了。
    看到這一幕，觀眾們忍不住笑出聲。
    大家都明白了。
    方漢青這麽做肯定是有意為之。
    畢竟他也是個00後的老師嘛。
    還能不了解班代表和同學們那點小心思？
    就這樣。
    方漢青自己淋了雨之後，幹脆直接將這些學生給“推進了泥潭”。
    直到這時。
    這些學生們恐怕都沒意識到。
    他們不僅僅是遇到了麻煩。
    這簡直就是跟個鬼靈精在較量啊！
    ......
    隨著直播間裏的氣氛逐漸熱烈起來。
    隻見方漢青站在講台上。
    手裏捏著一堆a4紙。
    正當台下的學生們都準備開始默寫的時候。
    方漢青笑眯眯地說：“課代表！”
    “你過來把這些a4紙分發下去！”
    話音剛落。
    課代表就急忙走上前來。
    但他心裏直犯嘀咕，不明白為什麽要分這些a4紙，這樣做有什麽意圖呢？
    對於教室裏的其他學生來說。
    大家也是滿腦子疑惑。
    於是。
    一個個好奇地抬起頭向講台方向望去。
    有幾位同學。
    心裏還偷偷樂開了花。
    管它接下來要發生什麽，反正他們已經悄悄把書本藏到了抽屜裏麵。雖然考試的安排臨時調整了一下，但這對他們幾乎沒有影響。
    隻要翻到蘭亭集序對應的那一頁，照著抄就好了。
    班裏還有些同學，方漢青的話根本沒有觸動他們。
    別看現在是背第1段，其實整篇蘭亭集序他們早就抄好了夾在了練習本裏。
    到時需要哪一段，直接撕下來就成。
    就在每個人心思各異的時候，方漢青笑了笑說：“同學們，現在請拿起發給你的a4紙開始默寫。”
    “記得把課本舉到頭頂上！”
    “最後一排的同學，請你們來黑板這裏默寫。”
    “其他同學轉身對著後麵同學的桌麵完成作業。”
    話音一落，就像一聲炸雷，在同學們腦中轟然響起。
    每句話都有深層的意思。
    讓同學們用a4紙默寫，是為了防止誰事先就把蘭亭集序全抄好了直接交上來；
    讓他們舉書則是為了避免有人偷偷看著課文；
    至於轉過身或去前麵黑板上默寫，則徹底斷絕了一些人抽屜裏玩貓膩的想法。也就是這三招。
    完全防止了學生們用各種花招來渾水摸魚。
    就在這時候。
    還沒等大家反應過來。直播間的粉絲們，立馬炸開了鍋。
    對他們而言，這簡直就是天方夜譚般的手段。
    直接會讓學生們對自己的生活產生疑惑。
    看到這樣的場景。
    大家憋不住了，一個個笑得前仰後合。
    “哈哈哈！一會兒頂著書本走，一會兒又要背轉身默寫！”
    “簡直就是魔頭！這位方老師太嚇人了！”
    “真的是高手一出，誰與爭鋒，00後老師簡直把我們帶到了新的層次！”
    “高一三班的小夥伴們集體淚奔啊！”
    “哎呀，看他們真是心疼！”
    “不知道為什麽，我這會兒又想掉眼淚，又憋不住想笑！”
    “哈哈哈，我實在忍不住了，快笑死了！”
    “……”。
    隻見直播間裏，充滿了歡聲笑語。
    很多觀眾都被這絕妙的招數驚到了。
    大家都按捺不住內心的激動。
    要知道，剛開始時，這些同學的小聰明耍得還挺厲害。
    沒想到，方漢青直接來了個實力碾壓。
    論起手段來，對方根本不是這位零零後老師的對手！
    這時，直播間的觀眾也明白過來了。
    並不是方漢青行事草率。
    而是他們這些人自己太輕敵了。
    如果早點兒察覺到，說不定還能預見到方漢青的計策。
    即便反應慢了一些。
    至少這個場麵，真是讓人心情舒暢啊。
    而此時，對高一三班的同學來說。
    聽到了方漢青的話後，他們仿佛迎來了一個晴天霹靂。
    就像是突然籠罩在頭頂上的一片烏雲。
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    隨後，在大家用書本頂著頭的時候，他們臉上露出了一種生無可戀的表情。
    說到方漢青，他緩緩地走在走道上。
    看見有幾名同學書本放得不穩，他還幫著找了個合適的位置。
    很快，就見書本穩穩地停在了他們的頭上。
    這一幕，讓同學們徹底繃不住了。
    他們在心裏暗暗嘀咕：這個老師該不會是專門來找茬的吧？
    想象一下，繼續這樣下去，以後真的要不好過了。
    緊接著，大夥兒紛紛轉身，拿出了a4紙。
    迅速找到了第三行內容，痛苦地開始了默寫。
    之前還沾沾自喜的幾位同學，看到眼前的這張白紙，瞬間懷疑起了人生。
    最關鍵的是，現在頭部不能隨意動彈。
    否則，誰的書掉了，立刻就被方老師注意到了。
    這樣一來，他們隻好保持這種別扭的姿勢，艱難地寫著。
    同時也不能再有任何小動作。
    而從前得意忘形的小伎倆，如今不僅被方漢青輕鬆破解，還讓他們覺得無比痛苦。
    畢竟，教科書近在咫尺卻夠不到的感覺，實在是太難受了。
    平時裏一個個都機靈得很，現在就像變成了待宰的羔羊一般無助。
    當望著手裏的空白試卷時，他們腦中一片空白，想不起半個字來。
    因為他們確實沒背誦過這篇文章。
    而現在突然要讓大家寫出第1段的內容，簡直難於登天。
    漸漸地，這群學生的表情變得越來越複雜。
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