而現在。
    看著直播都想睡覺。
    不得不承認。
    老師真的太關鍵了。
    少了方老師，這學校簡直就沒樂趣了。
    與此同時。
    直播間裏還有些新加入的觀眾。
    他們看到有人在呼籲時。
    心裏充滿了好奇。
    這個方老師是什麽來頭？
    因為來得晚。
    他們也錯過了之前的精彩片段。
    就在他們提問之後。
    彈幕瞬間沸騰了起來。
    接著就開始給新觀眾們科普。
    很快。
    新觀眾們了解到方漢青的各種搞怪行為，還有那次撕傘行動。
    一個個驚歎不已。
    真恨不得仰天長歎。
    誰能想到。
    竟然還有這麽一位超凡脫俗的老師！
    不僅讓課堂變得有趣。
    還把直播效果推到了極致。
    緊接著。
    這群新觀眾全都變成了忠實粉絲，加入了原來支持方老師的隊伍。
    在沒有方漢青的課堂上。
    一時間。
    無數彈幕都在呼喚：“方老師回來吧！！！”
    “方老師回來吧！！！”
    “.....”正當大家齊聲呼喚的時候。
    方漢青已經回到了家。
    他懶散地躺在床上。
    正在腦海裏琢磨那個自動抽獎的超能力。
    要說剛剛抽中的五千塊錢。
    直接就打到了他的銀行卡裏。
    也是查了一下賬戶餘額。
    才發現，原來當老師工資真不多。
    前任留下的錢也就幾百塊。
    而現在的賬戶上已經多了五千多。
    由此可見。
    當老師確實挺空閑的。
    但這時間得好好利用才行啊。
    有些人之所以弄副業。
    也是為了能多賺點錢嘛。
    而現在。
    方漢青還沒想好怎麽用這些空餘的時間。
    至少目前腦子裏還沒有明確的想法。
    但他心裏很清楚。
    這錢真的非常重要！
    忽然間。
    他發現自己的人氣猛增了。
    要知道剛才才抽了一次獎。
    現在已經多了十五萬人氣。
    既然人氣達標了。
    那就又能開始抽獎了。
    當下。
    他又來了一次抽獎。    隨著屏幕上的提示出現。
    方漢青的眼神一亮。
    第一次抽中的是五千塊。
    沒想到第二次竟有一萬。
    不過。
    這個自動抽獎的能力。
    確實有點讓人捉摸不透。
    難道是人氣越高，獎品越豐厚？
    對方漢青來說。
    還得再多研究研究這個功能才行。
    但現在有一點是確定的：提升人氣絕對是有利無弊的。
    隨著那一萬元到賬。
    方漢青也不由得微微驚訝。
    雖然人氣飆升得有些莫名其妙。
    自己明明什麽都沒做啊。
    帶著這樣的疑問。
    方漢青打開節目直播間看了一眼。
    屏幕上飄滿了呼籲他回來的各種彈幕。
    要知道人氣值是與觀眾數相關的。
    一旦被更多人關注、路轉粉甚至呼籲支持。
    都能帶來可觀的人氣值。
    很明顯。
    這波突如其來的高人氣就是源於觀眾們的大聲呼喚。
    看到這一幕。
    方漢青心中不免感歎起來。
    最讓他意外的是。
    先前的那個“撕傘行動”。
    竟然這麽受歡迎。
    更重要的是。
    正是那些熱情的支持者為他帶來了大量人氣值。
    於是。
    他下定了決心。
    今後一定更加用心去教書育人。
    一定要讓學生們感受到老師的關懷。
    隻是怎樣才能體現這份關愛呢？
    看來還是讓他們體驗一下未曾經曆過的各種磨煉吧！！！
    說到具體的“撕傘行動”計劃。
    則需要仔細思考才行了。
    在接下來的時間裏。
    方漢青利用業餘時間開始了認真規劃。
    ……
    再回到直播間的視角來看。
    盡管試點直播仍在進行中。
    但下午的課似乎沒什麽看點。
    經過幾個小時後。
    觀看人數驟減。
    之前的十幾萬人已經降到幾千人左右！
    很多人都因為沒有見到方老師而不願意繼續留下。
    人數下滑如此迅速的消息。
    很快就被傳到了節目組後台。
    頓時一陣忙碌與混亂。
    “這下麻煩大了！”
    “大家都說太枯燥無聊了！”
    “趕緊把方老師找回來吧！”
    在大家手忙腳亂之際。
    節目的一位負責人去找校長談事了。
    之前他還跟校方商討過這個項目的前景。
    假如試播效果好。
    打算將其他班級也納入計劃之中。
    可現實情況卻讓所有人都大跌眼鏡。
    隨後。
    負責人坐下來歎了一口氣：“下午的直播效果不盡如人意。”
    校長聽完一臉困惑：“怎麽會這樣呢？”
    負責人回答說：“觀眾們喜歡的其實是那位叫方漢青的新老師啊！”
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    他拿出了一堆截圖展示給校長看：滿屏都在呼籲“方老師快來吧！”之類的留言。
    看到這一幕景象後。
    校長臉上的神色瞬間變了好幾個樣。
    完全被震撼住了。
    本以為這隻是學校的影響力問題。
    現在卻發現真正的原因是那個方老師本人！
    原來自己一直以為經驗豐富的老教師更受歡迎。
    結果這次徹底搞錯了方向！
    顯然。
    學生們之外還有很多觀眾都被方漢青獨特的個人魅力吸引了。
    僅僅通過一節課。
    他就征服了不少人心。
    此刻。
    校長心裏開始重新審視這位名叫方漢青的年輕老師。
    覺得他一定是教育界難得的好苗子。
    未來前途無限光明！
    至於那名節目負責人呢。
    坐在一邊也沒猜到校長會對方漢青刮目相看了那麽多。
    思索片刻後提出建議：“我們調整下課表安排如何？
    盡量給方老師多爭取些出鏡機會？”
    話音剛落。
    隻見校長的眼睛忽然閃現出光芒。
    緊接著陷入了沉思之中。
    他認為這個主意可行極了。
    讓更多有才華的好老師上鏡講課。
    既是一種嘉獎方式也能提高校方知名度。
    可謂是一舉兩得了！
    最後。
    他對負責人表示：“明天我會去找方老師商量這件事。
    而且不僅僅局限於給他額外鏡頭而已。
    還要授予他一部分管理班級的權限。”
    說完。
    這也意味著從今以後。
    不僅將成為正式授課老師。
    而且還肩負起了類似班主任的部分職責。
    對此。
    校長充滿了期待。想看看方漢青怎麽管班的。
    ……
    第二天。
    一大早，方漢青就趕到了學校。
    當他走進辦公室時，直播間裏的觀眾都被吵醒了。
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