有幾個學生看起來特別不好意思，示意夥伴幫忙打掩護，然後從褲兜裏拿出手機。
    所有人看到這一幕都驚呆了。
    手機還能這麽藏？？？
    不得不說，這次徹底震驚了所有人。
    ……
    同時，方漢青也稍微有些驚訝。
    這些學生的鬼點子，還真是一個比一個強。
    然而，在他的強勢壓製下，不到十分鍾，又收繳了好幾部手機。
    看著學生們的模樣，方漢青忍不住感歎道：“看來大家都不想抄寫《蘭亭集序》啊！”
    聽到這話，底下的學生們一陣倒吸涼氣。
    確實不想抄《蘭亭集序》是真的，而麵對這樣一個嚴格的老師，也是真的讓人頭疼！！
    此時，有一個平時愛社交的學生悶悶不樂地說：“老師，我更不想見你，嗚嗚嗚嗚~”
    剛開始說的話還正常，但“嗚嗚嗚”的聲音一出來，整個班級的情緒都失控了。
    大家一起跟著哀嚎起來。
    “我們也不想見方老師！”
    “太絕望了！”
    “……”
    經過生日蛋糕和安檢棒的事情後，學生們的崩潰已經到極點了。
    此刻，大家都再也抑製不住情感，痛苦麵具在每個人臉上浮現。
    ……
    而在這時，直播間的觀眾們先是看到方漢青的一番正義行為，緊接著就是把這些學生整得團團轉。
    這簡直比看大片還過癮！
    於是，彈幕上出現了陣陣歡呼聲。
    “有這樣的好老師，簡直是運氣爆棚啊！”
    “哈哈哈哈，完全把持不住！”
    “希望多來幾次這樣的操作！！”
    “……”
    隨著讚美之聲不斷，還有大量的禮物被打賞給方漢青。
    各種特效爭相出現，後台工作人員從來沒遇到過這麽壯觀的場麵。
    更重要的是，這段時間內，湧入的新觀眾不斷增加。
    到了最後，當方漢青宣布放學時，人數竟衝到了百萬級別！
    刷新了節目組的最高紀錄！！
    而且事情還沒結束，晚上，一篇爆款新聞橫空出世。
    標題是《震驚！零零後教師花式收手機！》
    隨著這篇新聞席卷網絡，方漢青的名字瞬間紅遍全國。
    真正意義上的火了！！
    盡管課堂已結束，但到了晚上，這個熱點依然持續發酵，引起了全網轟動。
    之前人們一直熱議零零後教師，但現在看到收手機的這一幕，更是驚歎不已。
    評論區裏，各種討論如洪水般湧出。
    “天哪！這是哪個老師啊？”
    “這也太牛了吧！”
    “這就是之前的那位方老師，那次撕傘事件就是他弄出來的！”
    “太厲害了！先是借機沒收一波手機，然後拿出安檢棒再來一次！”
    “我看學生們是真的撐不住了，連藏在褲襠裏的法子都用上了，沒想到方老師還有絕招！”
    “我是初二的學生，方老師搞得我們老師也開始學壞了！”
    “救命啊，我還是初一，語文老師也在看方老師的直播！”
    “笑死我了，老師們開始內卷了嗎？！”
    “上麵的人注意了，咱們還是關心一下那些快要崩潰的學生吧。”
    “方老師太猛了，影響力簡直逆天！”
    “……”
    一番熱議過後，各個年齡段的網友紛紛露麵。
    對於初中生和高中生來說，這簡直就是晴天霹靂！
    因為他們的老師們，都開始拚命了。
    而且偏偏卷的是一種叫撕傘行動的新花樣。
    本來生活還算悠閑自在，可現在，他們可能要和高一3班的學生一樣，被折騰得夠嗆。
    麵對這樣的狀況，大家隻想說：方老師，你能不能別這麽瘋狂？
    然而，越是這樣吐槽，其他年紀的人就越是激動。
    許多人對考教師資格證的熱情空前高漲，還有一些人直接對方漢青產生了深深的敬佩。
    隨著時間推移，我們可以明顯看到，方漢青的影響越來越大了。
    ……
    新聞爆炸性傳播的時候，微博熱搜上前三條全是他。
    花樣撕傘課堂笑翻眾人
    01年的語文老師，開發出零零後教學新玩法
    教資報考人數創紀錄！
    除此之外，還有b站、抖音這些平台上，方漢青的相關話題也都衝上了熱搜榜。
    這時，方漢青確實是火了。
    瞬間就變成了網紅！
    甚至成為了網絡名人！！
    然而，當事人自己並不知道這一點。
    結束了一天的課程回家後，他就簡單整理了一下直接躺下睡覺去了。
    第二天，他醒來，剛剛打開手機，就被鋪天蓋地的關注給驚到了。
    並且還多了一次抽獎機會。
    當時，方漢青感到十分意外。
    怎麽也沒想到，昨天那場直播竟然能帶來這麽多關注度？
    驚訝之餘，他決定立即進行抽獎。
    【抽獎成功，獲得各學科精通知識！】
    看見提示，方漢青頓時愣住了。
    原本以為這次又會給銀行賬戶充一大筆錢，畢竟以前抽到的都是些現金獎勵。
    沒想到這次得到的是跨學科學識。
    要知道他是語文老師，日常隻教文學相關的內容，其他科目的專業知識似乎沒啥用武之地。
    為此，他覺得還是真金白銀來得更實際。
    正想著這些時，電話響了，拿起一看，是校長打來的。
    接到通話，還沒等他開口，對麵就已經迫不及待地說起來：“方老師，你紅啦！”
    “簡直太受歡迎了！！”
    聽到這樣的話語，方漢青先是愣了愣，“校長，請問是什麽事情讓您這麽高興？”
    “先平靜點，慢慢說。”
    話雖如此，但顯然對方情緒還是很高漲。
    原來，這一回不僅方漢青在網上大火，連帶整個學校也跟著走紅了。
    這種情況下，任何人怕都難以保持淡定。
    接下來，校長充滿喜悅地說：“你現在可是網絡大明星了啊！”
    “而且還幫助我們學校知名度大大提升。”
    聽後，方漢青心裏一震。
    原來自己的爆紅竟然間接讓學校變得知名？
    於是他好奇地點開相關新聞查看，很快就發現關於自己的各種報道滿天飛。
    有寫說某位年輕人開創了新型授課方式；
    還有文章提到一個老師促使了教育領域變革。
    ……
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