看完一係列新聞介紹後，終於搞清楚了整件事是怎麽回事。
    確實有很多網友因為他開始注意到這個學校。
    而不僅僅是增加了名氣，撕傘活動也迅速風靡開來，越來越多老師競相模仿嚐試這種方法。
    對此，方漢青也很開心。
    這代表了他的教育理念得到了認可和支持。
    然後他對校長表示：“大概明白了。”
    校長則興奮不已，補充道：“咱們校之所以能夠成名全賴你的貢獻呀！”
    “接下來肯定會吸引更多學生前來就讀！”
    “加油哦方老師，在這學期之後肯定讓你當班主任！”
    說著，還非常感激且期盼著他能夠繼續留在這裏工作。
    另一邊，作為當事人的方漢青見此情景卻有點哭笑不得。
    畢竟他自己都不至於這麽誇張吧。
    不過說到做班主任，他鄭重地點了點頭。
    可以預見未來的日子將會更加有趣。
    抱著這份憧憬心情，他又一次踏入校園！
    今天對他而言相對比較輕鬆，隻需上完上午的一節課就行。
    正當他考慮著是否提前回去休息時，突然電話響了。
    接起來，是校長聲音傳來：“喂？方老師！”
    “今早第三節化學課臨時缺老師代課，看你那邊沒太多事，能不能幫忙補下課？”
    “其實也不需要特別準備什麽內容，露個臉讓學生自主學習就可以了！”
    聞言，他不禁愣住了。
    化學老師請假？
    讓孩子們自習？
    回想起自己讀書時的情形——每當遇到這種場合，教室總是亂糟糟的。
    不由苦笑搖頭。
    各式各樣的奇奇怪怪的行為層出不窮，特別是後排的幾位高手，幾分鍾內就能上演一出大片。
    班裏時不時傳來震耳欲聾的聲音。
    外人聽到還以為到了戰場呢！
    再說。
    他那群學生，要是能自覺好好學習，他就把名字倒著寫！
    他們不在教室搞聚會就已經是奇跡了！
    想著想著，方漢青突然想到了一個主意。
    他不是剛獲得了【全科目精通】的技能嗎？
    於是。
    方漢青馬上在電話裏對方主任說：“別讓他們自習了，我直接去給他們上課！”
    聽完這話。
    電話那邊的主任愣了一兩秒，不過很快就答應了：“行行，你來安排吧！”
    對主動要求上課的方漢青，班主任還是有點驚訝的。
    但估計他會像往常一樣，隻教語文而已。
    同時。
    直播間的網友們看到這一幕，也開始興奮起來。
    “朋友們！撕傘計劃就要開始了！”
    “哈哈哈！一天一次的撕傘活動又要來了！”
    “方老師真是對學生太好了！【笑哭】”
    “想當年也是以為自習課可以放鬆一下，結果全是講課，真的煩！”
    “是啊！本來還期待有節課可以休息的！”
    “雖然我不喜歡代課老師，但是如果是方老師的話我就願意！”
    “我已經迫不及待要看這節課啦！”
    “……”
    大家預感到接下來的課堂內容肯定不簡單。
    因為知道方漢青是不會輕易放過他們的。
    想自習？
    哪有那麽容易的事！
    於是大家對下一節課都充滿了期待。
    ...
    同一時間。
    高一3班教室裏。
    剛好到了下課時間。
    班長已經開始在黑板上寫字了。
    當看到那五個字——“化學課自習”時，學生們紛紛從座位上跳了起來。
    恨不得打開飲料慶祝。
    畢竟。
    這可是難得的自由時光。
    對他們來說，自習就意味著可以隨心所欲地做事。
    沒有老師看著，做什麽都行！
    女生們也迅速掏出戀愛小說，準備在下節課偷偷看。
    而男生們已經在教室內狂奔起來，簡直把這裏當成足球場了。
    甚至有幾個男生玩起了“戰爭模式”，拿著塗改液和打火機。
    由於塗改液非常易燃，整個桌子立刻變得像是魔法舞台一樣。
    本來就灰蒙蒙的教室裏，瞬間火光衝天。
    旁邊的學生們見狀更是興奮極了，圍成一圈大聲起哄。
    這種喧鬧聲，尖叫聲連綿不斷。
    要知道，平常如果有老師來上課的話，他們可不敢這麽放肆！
    不過，下一節課可是自習課啊！
    因此，同學們立刻熱鬧了起來，將平時藏著的各種活躍氣氛的小伎倆全拿出來炫耀。
    一下子，整個教室亂成一團，到處都是吵鬧的聲音。
    他們還把書頁撕成紙團，在空中互相投擲玩耍。
    這時候，清脆的上課鈴聲突然響起來了。
    教室內瞬間安靜了下來，但這隻是短暫的一刹那。
    緊接著，“哄”的一聲，教室變得更加嘈雜起來，就像剛開張不久的菜市場。
    而此刻，方漢青正在一步步靠近這裏。
    即使還有百米遠，他已經能聽到這股喧囂。
    這時，正好一個戴金邊眼鏡的老師經過，對方笑著對他說：“方老師，你去給這麽吵的班上課啊！”
    方漢青微笑著回答道：“是啊，聽著好像要打仗似的。”
    周圍幾位同行聽後都不禁笑出了聲，稱讚道：“還是方老師幽默！”
    隨後，幾人一起向前走去，直到方漢青到達了班級門口。
    上一秒他還笑臉相迎、逗樂了幾位同事，這一秒卻仿佛變了個人一樣，麵帶嚴肅走進教室。
    他雙臂背在身後，一副不容親近的姿態。
    那種嚴厲的氣息讓人生畏。
    看到忽然出現的方老師，大家馬上停止了說話，教室裏迅速變得鴉雀無聲。
    這時，方漢青緩步走到講台上，掃視了一眼下麵，冷冷地說：“上課。”
    突如其來的變化使學生們都愣住了。
    ！！！
    ？？？
    明明是自習課呀？
    怎麽會突然來了個老師？
    特別是方老師？
    大家互相對視著，一臉不可思議的樣子，心裏頭感覺特別不是滋味。
    說好放鬆的時間就這麽沒了？
    麵對眼前站在台上的老師以及他熟悉的命令詞，雖然滿心不樂意，但所有人都不得不站起來問候：“老！師！好！”
    當看到方漢青手裏拿著課本時，大家更加困惑不已。
    這是自習時間吧？
    即便是監督大家學習也用不上教材吧？
    與此同時，方漢青低沉有力的聲音傳遍了整個空間。
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