方小美雖不咋待見李士林的媽媽，但對她兒子還是頗有好感的，人長得白白胖胖不說，臉上也總帶著一副溫煦的笑容，那不時翹起嘴角的樣子，給人感覺是個好脾氣的男生。事實也的確如此，作為同桌，李士林可不像其他男生那樣，經常對同桌的女生惡語相向總是惹哭她們。他不僅從沒有欺負過小美，說話也溫溫的，還非常有禮貌。
    李士林家就在勝利路小美他們住的銀行大院那條街上，小美上下學的路上經常能與他不期而遇。勝利三小恰好也在同一條街上，雖然學校離小美家不算近，但相距也不是太遠，而且與她大姐、二姐和她哥就讀的勝利一小離的很近。妹妹小靚就讀的勝利二小，在勝利三小旁邊。自方小靚入小學之後，小美就承擔起了每日接送妹妹上下學的任務。
    下午課外活動時間一到，小美便迫不及待地收拾起書本，正準備起身前往操場與同學們一起玩耍。這時，同桌的李士林輕輕拉住了她的袖子，蹙眉提醒道：“方小美，你是不是忘記了？上午李老師特別交代過，要你先完成這道題才能參加課外活動。”
    小美轉過頭，看到同桌已經在草稿紙上列出老師上午布置的算數題目，顯然打算給她這個“笨生”開解。她忙露出一個討好的笑容說：“李士林，你也太認真了吧。好不容易等到課外活動，我想先出去玩一會兒，回頭再說吧。”
    “可是，如果明天李老師問起來怎麽辦？”李士林才不信她說的“玩一會兒”，便一臉嚴肅地追問。
    麵對同桌認真的表情，小美想了想後低聲回道：“你就說已經教過我了。反正隻要你不說，李老師是不會知道的，你說對吧，李士林同學？”
    隨後，她用手遮著嘴，壓低聲音靠近他的耳邊補充道：“其實呢，我打算放學後讓我姐幫我輔導這道題，所以就不麻煩你這位算數課代表了。”
    小美實在不想再在同桌麵前讓自己難堪。畢竟，她二姐算數更好些，回家讓姐姐輔導既能學得更明白，也能避免在算數課代表麵前丟麵子。在家裏，她可以放鬆自在地做題，不用擔心別人的眼光，那裏才是她覺得最安心、最自在的地方。
    “那要是李老師明天問起來。。。 ”
    當方小美那雙秀美的眼睛近距離地凝視著自己時，李士林的臉頰瞬間染上了紅暈，原本想說出口的話，仿佛被無形的力量堵在了喉嚨，根本說不出來。
    對他而言，當然不可能將小美不願接受自己輔導算數題的事告訴老師，但他又忍不住擔憂，萬一明天課堂上李老師追問起來，他該如何應對？
    小美見李士林一時語塞，以為他已默許了自己的提議，對他綻放出一個甜美的微笑，隨即起身，歡快地隨身後呼喚她的幾個女同學跑出了教室，她們早約好下午兩節課後一起玩丟沙包的遊戲。
    而李士林則呆坐在自己的座位上，眼前不覺浮現出同桌臉上那熟悉的笑容。每當方小美有求於他時，臉上總會露出這種讓他心慌的笑容，而他也總是在這樣的笑容麵前喪失自己的原則，並心甘情願地幫她解決難題。
    望著她離去的背影，李士林腦子裏不由想，同學之間不正是應該互相幫助的嗎？更何況，人家回去找自己的姐姐輔導並非過分的事，隻要最終能完成老師布置的那道算數題，輔導人雖然由成了她姐姐，但實際上任務得到了妥善解決啊。
    李士林正獨自坐在座位上，陷入如何應對李老師明日的“責問”時，後排的張燕也正好起身朝教室外走。當她路過李士林身邊時，似乎像才注意到他旁邊的座位空蕩蕩，裝出一副漫不經心地語氣輕笑著問他道：
    “李士林，怎麽就你一個人在呀？方小美呢？”李士林愣了一下，搪塞回應道：“哦，她好像在外麵操場上吧。”
    張燕聽了後，眼珠轉了轉，追問道：“這麽說你已經教會她做李老師課堂上布置的那道題了？”
    聽她這樣問，李士林迅速反應了過來，連忙機智的回複道：“你說這啊，方小美其實挺聰明的，我剛才隻是稍微提點了她一下，人家很快就知道怎麽解題了。”
    那天，小美無辜地在幼兒園裏承受了數學老師的一頓嚴厲批評，李士林是全程目睹了的，也是那天他這才知道張燕竟然是算數老師的遠房親戚。當時他想明白了，難怪張燕在課堂上總是能免受李老師的責罵，她的算數成績還不如方小美呢。以往許多同學都以為張燕之所以能得到李老師的特殊優待，是因為其家庭富裕李老師才對她格外寬容。
    “我看啊，她爸媽暗地裏沒少給李老師送禮吧，不然就憑她糟糕的算數成績，怎麽可能從來沒受到李老師的訓斥呢？”
    “就是，連那麽難弄的自行車票都能到手。你們瞧李老師騎的那輛26鳳凰牌自行車，那可是現在最搶手的緊俏商品，商店裏有票也買不到。你們想想，就憑咱們學校的老師，能輕易搞到這種稀罕的物件嗎？”
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    過去，李士林也曾認為同學們私下的揣測不無道理，直到在幼兒園知道了事情真相後，他才在心底修正了之前的誤解。不過麵對張燕此刻的詢問，他瞬間找到了應對明日李老師提問的辦法。
    當張燕還想進一步從李士林口中打探方小美的事情時，見人家迅速低下頭專注的看起了課外書，顯然是不願再搭理她。察覺到了這一點後，張燕隻能不高興地在心裏冷哼了一聲，這才快步出了教室。其實張燕與小美之間並沒什麽深仇大恨，她所以對方小美感到不滿，主要是因為班裏那群女生整天圍攏在她身邊，從而產生了嫉妒情緒。
    每當下午課外活動時間，她們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，隨著方小美跑出教室，無論是丟沙包、跳皮筋，還是踢毽子，甚至上廁所都會有人同她結伴而行。這種情形讓向來自負、傲氣又看不起他人的張燕內心極度的不舒服。
    於是，張燕便時常在自己的遠房姑姑——算數老師麵前搬弄是非，左右說著方小美的不是。最終連她自己被同學孤立這事也都算在了方小美的頭上，這才導致了方小美最終被李老師無端叫去幼兒園裏挨了頓訓。
    對於小美而言，這簡直就是“安靜教室坐，禍從天上來”，真是沒有天理了。在李老師的威嚴籠罩之下，小美不得不將滿腹的委屈默默承受下來，但內心的鬱悶終究難以獨自消解。於是便把這件事告訴了幾個關係密切的女同學。
    得知此事的好友們對此憤慨不已，尤其對於算數老師與她遠房侄女張燕的行為深深感到了不滿。很快，方小美被李老師無故訓斥的消息在班級裏迅速傳播開來，班上同學對張燕的態度也隨之變得更加冷漠疏離。
    “不過是沾李老師遠房親戚的光罷了，何必總擺出一副高高在上的姿態？”
    “當老師的也應該實事求，公正無私地對待每一位學生。正如我們的偉大領袖毛主席曾經教導的那樣，‘沒有調查研究，就沒有發言權’嘛。”
    “沒錯！小美，咱去向班主任王老師反映一下這個情況，揭露李老師對你這種不公平的做法。”
    “說得對，以前我還以為李老師對咱嚴格是真心為了咱們的進步，沒想到她背後是這樣的人，還趕不上咱學生的正義感呢。”
    “噓，大家小聲點吧，沒見張燕朝咱們這邊走來?這些話可千萬可別讓她聽去了，不然又要跑去李老師那兒搬弄是非了。”
    聽著同學們為自己打抱不平的“正義”之聲，小美心中的鬱悶憋屈隨之消散了大半。
    “走，咱們去那邊玩吧。”
    見張燕真往這邊來了，小美立刻招呼大家轉移陣地繼續玩起了丟沙包。此刻的她，實在不願再去麵對張燕那副傲慢無禮的樣子。
    “家裏有錢就能目中無人了嗎？咱們呀，就是不帶你一起玩，盡管到你姑那裏告狀去好了，我方小美才不怕你們呢。小美在心裏憤憤不平地嘀咕著，借著這樣的方式排解她對李老師和張燕的強烈不滿。
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