第191章 抽象的鬼子話 下
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第191章 抽象的鬼子話 下
【前麵我們提到過,因為小日子殖民中國的野心,在戰爭期間,小日子將大量平民移民到了中國。這些人的後代在中國自然也有受到教育的需求。所以小日子的政府就建立了在外指定學校來為他們提供教育。其中在滿洲地區有461所這樣的學校,在中國其他地區也有215所。】
【至於所謂的教育政策,不說大家也能夠猜個七七八八。這裏直接給大家念一些小學生作文的內容,感受一下小日子的教育成果。】
【在北京東城第二普通小學二年級的張再勳看來,無論和哪國市民相比,日本兵都是最強大的,長大之後也要成為一名軍人。】
【洪山淄川普通小學校五年級的湘月孝子寫道,士兵為了他們而努力著,道不盡她對士兵們的感激之情,衷心的祈禱士兵們的成功。】
【青島四方小日子普通高等小學校三年級的黑田富士夫子感慨道,作為日本人他每天可以上學,這多虧了士兵舍命的戰鬥,並在文中真慶幸自己不是支那人。】
【杭州小日子普通高等小學校四年級的道明光子,更進一步寫道,如果自己不是日本人的話,就不會有今天這麽幸福的生活。來到第一線的他們依然能夠繼續學習,這都要感謝天蝗陛下。】
【濟南小日子普通小學校六年級的小栗治甚至寫到,當他踏上大陸的那一刻,他的第一印象就是為自己身為日本人而感到慶幸。而且深刻體會到了蝗軍的威力,體會到了天蝗陛下的威嚴。】
【聽完這些作文以後,不知道大家有什麽想法啊,我是挺吃驚的,這真是軍國主義教育要從娃娃抓起啊,才二三年級就開始崇拜侵略者搞這些種族分級了。】
天幕下,人們憤怒的聽著這些小學生的作文。
“如此年紀便已這般心狠手辣,將來必定也會成為一頭禽獸,我算是明白為什麽說原子彈下無冤魂了”。
“是啊,雖有一棍子全打死的嫌疑,但也是情有可原。小鬼子如此教育後代,怎能不讓人憎恨”。
看到這群喪心病狂的家夥居然連娃娃都不放過,這麽小就開始引導他們歧視與殺戮,甚至不遺餘力的去粉飾入侵行為。人們紛紛怒罵道,“就應該往人多的地方扔,死不足惜啊”。
【同時,這些小日子子弟家裏很多都有中國的仆人,他們在接受軍國主義教育的同時,也把這種語言給學了個七七八八。比如在滿洲地區收錄的81篇作文當中,用到了協和語的就有30篇之多。換言之,在中國的小日子學生大概率是會協和語的。】
【到了這裏,我們就能夠回答視頻開頭提出的那個問題了。我們不去考慮電視劇編劇是怎麽想的,她可能隻是為了劇情服務做出這樣的編排。】
【但如果在現實當中,這個小女孩作為大佐的女兒,大概率是能夠聽得懂一點協和語的,至少像爹娘還有什麽的幹活,他是絕對能聽懂的。】
【至於她為什麽不回答,其實也很好理解。因為在從小開始的軍國主義教育當中,我們被塑造成了下等民族,軍人的形象那就更是窮凶極惡了。這個小小的花姑娘在受到了驚嚇,而且在已經有刻板印象的前提下,裝作聽不懂,不敢開口,也是很正常的。】
【說到這裏,我們對協和語的本質已經很清楚了。無論它多麽好笑,多麽的像是一個語言問題,都無法掩蓋,它本質上是一個社會問題,是一個侵略戰爭的衍生品。從語言的純潔性方麵來說,協和語完全就是由於小日子殖民占領所導致的一種語言汙染。】
【我們用偽滿洲國的一些刊物來舉例子,從書麵語言的角度看看協和語對漢語係統的破壞。比如優秀大型貨物船熱田山丸大連著,大家可以猜猜看這句話又是什麽意思。它的實際意思是優秀的大型貨物船熱田山號抵達大連。】
【這樣的用法,顯然是與漢語有很大的出入啊。再比如把“春日天氣真有趣”,寫成“春日天氣禦麵白”,把“美味”寫成“禦馳走”,把“出差”寫成“出張”等等。所有這些日語化的改變,極大的擾亂了漢語的使用。以至於在小日子投降後,中國政府還專門出了一份協和語與國語對照表,專門用來糾正大家錯誤的把協和語當作漢語使用。】
天幕下,看著這種完全就是侮辱漢語的語種,有大儒想到自己的後代可能就要學這種東西,那稚童的誦讀聲裏漢語與倭語混雜難辨,一想到這,大儒當場擲冠泣曰:&34;夷狄猾夏,罪不可赦!&34;
“切不可再發生‘漢兒盡作胡兒語,卻向城頭罵漢人’的情景了”。這個時候,哪怕是再迂腐的儒生都不再固執那些老說辭了,這種文化戰爭是真的打到他們的疼處了。
同僚指了指桌上的書,痛心疾首的說道:“民族間的戰爭和內戰是有區別的,兩族間打仗那就是不死不休。這些事早在史書上就能看到,我們現在才懂,果真是愚昧啊”。
【尤其是在東北地區,協和語成為了人們沉重的曆史包袱。在今天,小日子甚至都不承認他們曾經在中國的屠殺罪行。至於語言汙染文化侵略,那更是提都不會和你提一嘴。然而,曆史畢竟是一種無法改變的客觀存在,一經產生便不是靠回避和曖昧可以抹掉的。】
天幕下。
明朝,朱元璋皺著眉,冷哼一聲:“否認,有膽子做還沒膽子承認了?”
“咱已經把它改為必征之國了,不過畢竟不是內河的船,漂洋過海的可不能拿戰士們的命開玩笑,造一艘海船可能要46年,大軍出擊則要更多時間啊”。老朱想了想民間的態度捏了捏額頭,“後世那麽強悍,是怎麽壓住那十餘億民意的啊”。
朱標:“隻能盡快趕工了,就是不知道那島上有沒有特產可以彌補損失”。
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