第二天，哈利剛走出寢室，就發現張秋站在八樓的走廊裏。她靠牆站著，正在翻閱手裏的一本小本子。
    “張！”哈利高興地向她打招呼，“你在這兒做什麽呢？”
    “你在喊我嗎，哈利？”張秋回過神來，笑著說道，“我還以為你在打噴嚏呢，你最好喊我的全名。哦對了，我擔心你被彎彎繞繞的樓梯帶偏了方向，所以特意來給你帶路。”
    “我想我應該不至於……”
    “你或許沒有注意到，霍格沃茨的路沒有那麽好認。”張秋說道，“很多樓梯都會動來動去，有些樓梯是透明的，有些又是真的缺了一截兒。大部分門都打不開，有的是需要密碼，有的則是完全不開，反而有些牆壁隻要一撞就會出現隱藏道路。”
    哈利的表情變得精彩起來。
    “如果你試圖記住它們的位置，那可要當心了，牆上的肖像會走來走去串門，裝飾盔甲也會四處散步。最好的辦法還是牢牢記住自己朝哪個方向走了多遠，我一年級的時候可有好幾次迷路了，師父說這種箱庭可以用笛卡爾的坐標係解決，可惜我在哪本書上也找不到名叫笛卡爾的巫師。”
    “真有這麽可怕嗎？”哈利有些懷疑，但他也沒有拒絕張秋的好意，“那就拜托你了，我第一節是變形課。”
    “羅恩，你可得跟緊我。”張秋說道，“我猜你的壞哥哥一定告訴了你很多錯誤的知識。”
    在七拐八彎中，張秋直接把兩人帶到了三樓，然後試著推開走廊盡頭的門。三人花了吃奶的力氣也沒能打開，一直到費爾奇出現在走廊的另一端，她才氣呼呼的說自己記錯了，帶著他們從另一條路找到了變形課的教室。
    變形課的教師是麥格教授，她嚴肅地質問張秋為什麽出現在這裏。張秋解釋說是哈利找不到路，麥格也就放她走了。張秋走後，羅恩有些不滿地說，隻要直接從樓上跳下來再上二樓就可以了，沒必要一層層繞下來。
    哈利這才意識到，霍格沃茨是一所學校，而且是魔法學校，既然學校敢把樓梯做得缺斤少兩，那應該也會有防止學生摔傷的保護魔法——當然，直接跳的話，顯然是一件很沒有禮貌的事情。
    麥格教授是個很嚴厲的人，她在第一節課的時候就嚴肅地警告所有人，不允許在她的課堂上瞎胡鬧。而且，她直接露了一手絕活兒，把課桌變成了一隻小豬，迅速贏得了學生們的敬佩。
    下午的魔咒課教授是一位非常矮小的人，哈利知道這種人叫“侏儒”。侏儒大部分都聰明，弗立維教授也不例外，據說他贏得過好幾次決鬥大賽的冠軍。
    魔咒課結束之後是草藥課，他們要到城堡後麵的溫室去，擺弄那些千奇百怪的菌類和植物。哈利發現，納威似乎很有草藥學的天賦，他總是能又快又準地識別出草藥，還能詳細說出它們的作用，這讓他感到十分敬佩。
    草藥課下課以後，哈利又在回城堡的路上遇到了張秋。她告訴哈利，在公共休息室寫作業效率很低，她喜歡去圖書館寫作業，那裏安靜沒人打擾，而且還可以很快地找到所需的資料。
    哈利原本也喜歡在書房寫作業，吃過晚飯，他就抱起課本準備去圖書館。羅恩可有些不太情願，他想在寢室裏下棋。
    兩人才剛擺好棋盤，納威就回來了，他有些吃驚地看著哈利，大聲說道：“麥格布置了那麽多的作業，弗立維教的咒語也可以再練習一下，你們卻在這下棋？”
    有那麽一個瞬間，哈利覺得納威有點兒討人厭。
    “這些小玩意兒能提高你的魔法水平嗎？靠著巫師棋就可以擊敗神秘人嗎？”納威質問道，“救世主的工作就是每天嘻嘻哈哈地玩遊戲嗎？”
    “呃，對不起。”哈利心裏也知道，作業沒做完就開始玩是不對的，他抱起課本小聲說道：“我們去圖書館吧。”
    “我在寢室看書好了。”羅恩一臉掃興地收拾著棋子，“我接著看那本煉金術的書。”
    哈利在樓梯上繞了好幾圈才找到圖書館，他進門轉了一圈才發現，這會兒幾乎已經沒什麽空位置了。他看到了那個長得像鬆鼠的小女巫，好像是叫赫敏，她身邊還空著。
    但就在這時，納威在那個位置上坐了下去，赫敏還朝他笑了笑，兩人開始一起寫作業了。
    哈利又往裏走了一點，他一眼就看到了張秋，她的身邊也有位置，而且是兩個。
    “羅恩沒來嗎？”張秋見哈利自己抱著書過來，輕聲問了一句。
    “他在寢室看小說。”哈利當然知道羅恩所謂的煉金課本是怎麽回事。
    “真是不上進啊。”她一邊這麽說著，一邊輕輕地從空著的椅子上拿起一本書。
    “你是特意給我們留位置？”哈利有些驚訝。
    “是啊。”張秋點了點頭，把那本書放在了麵前的書堆上，然後朝他笑了笑。
    哈利被這個溫柔的笑容迷住了，他發了好一會兒的呆，才勉強反應過來，攤開了自己羊皮紙，試著寫點什麽東西出來。但他發現自己很難靜下心來，忍不住東張西望起來。
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    這時，他注意到了張秋剛才拿的那本書，側麵的書名是《老魔杖考據》。
    哈利一下子想起了昨晚上看過的童話，不免好奇地問道：“我能看一下這本書嗎？”
    “當然，我今晚用不著它，隻是為了占位置隨手借的。”張秋說道。
    書上說，“流傳甚廣的童話故事《三兄弟的傳說》或許並不僅僅是個童話，一直有傳言說如果有人能集齊死神的三件禮物，那就能戰勝死神。本書旨在對可能存在的老魔杖進行一些考據。”
    從三兄弟的老大安提俄克·佩弗利爾開始，在一次次的謀殺、鮮血和背叛中，沒有哪一任主人能真正駕馭得了這根強大的魔杖。哈利很快就厭倦了這上麵的故事，人們用或卑劣或殘忍的手段獲得它，隨後又因更卑劣更殘忍的手段而失去它。
    書看了沒幾頁，哈利就把它放了回去，專心開始寫麥格教授布置的論文了。
    晚上，兩人告別的時候，張秋說明天她早上也有課，沒法來給哈利帶路了，語氣還很是抱歉。
    這讓哈利非常不好意思，他解釋說自己已經知道了學校道路的詭異，以後會提前出門找教室的，讓張秋不必那麽做。
    “那真是太好了。”張秋笑著和他道別了。
    第三天，哈利起了個大早，他有充足的時間找路，準時來到了教室。這節課是奇洛的黑魔法防禦術課，哈利對黑魔法防禦術還是挺好奇的，事實上他對什麽課都挺好奇的。
    “我們可以看到，這一頁上講了一些實用的小技巧，你們可以回去練習一下。”奇洛很慢很慢地說道，“非常實用，要記住，我們這門課如果你僅僅來上課，課後不花大量的時間去練習的話，你是沒法學會……防禦黑魔法的。”
    哈利知道他這種語速是為了避免結巴，但還是感覺聽得很難受。
    “那麽我們先來看一下，這一頁的圖片。”奇洛說道，“這是一條銜尾蛇，自己吞食著自己。他的寓意是無限，循環，非常的神奇。這讓我想起了水銀之蛇，時間的終結亦是時間的開端，而三條互相銜尾的水銀之蛇，就組成了命運之輪，幸運和不幸也是一種循環，當你得意了十多年之久的時候，就該輪到你的敵人了……”
    哈利被這種語速折磨得昏昏欲睡，而且奇洛放著火花咒不去講，上來先瘋狂解讀邊上一張裝飾性的圖片，這讓他覺得非常難受。
    當哈利意識到自己漏聽了一截內容的時候，他發現接下來的內容他有些聽不懂的。
    “……所以說，越是強大的巫師，越是走在他的末路上。因為非凡的特性必然守恒，凡分離的必聚合，而聚合的，就要使他分離。比如說，鄧布利多校長非常強大，但他的強大不是永恒的，所以他選擇了成為校長，把權柄分與他人。而你們作為他的學生，終會將那非凡分食殆盡……”
    “我不太清楚，他在說什麽？”哈利小聲地問羅恩。
    “說我們將來會和鄧布利多一樣厲害？”羅恩不確定地說道，“可能吧，我也不是很懂，他說得有些太深奧了。”
    “那麽，我們回過來講火花咒。”不知過了多久，奇洛終於回到了正題，“誰願意來試試，能不能放出這個咒語？”
    聽了大半節課理論的學生們此時都不敢舉手，於是奇洛拿起了名單。
    “哈利波特。”他念道，“你願不願意來試試？”
    “我……”
    “算了。”奇洛看起來很失望，“連救世主也不會，那還有什麽可說的呢。你們就好好看看書吧，有誰學會了可以上來試試。”
    哈利飛快地瀏覽著課本，其實他暑假裏就看過好幾遍了，火花咒，熒光咒，擊退咒，煙幕咒，整本書上就這麽幾個主要的咒語，其他的不過是讓火花變個顏色，讓熒光咒亮一點或者暗一點，再然後就是對黑魔法生物的介紹了。
    說實話，如果隻是讓他看書的話，哈利不覺得這門課有多麽高深。可是從奇洛教授那些神神叨叨的話語來看，可能黑魔法防禦課比自己想象的要難得多。
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