周四課上的事情很快就傳開了，格蘭芬多的孩子們紛紛說著博格特的事情，幾乎所有人都知道這東西能把四年級的學生都嚇破膽。
    而金妮和伊芙則是迫不及待地想要去探望張秋，哈利確信她們是打算看笑話，於是勸解道：“她已經沒事了，事實上我們根本都沒去醫院。”
    “那麽是什麽呢，嚇到她的東西？”金妮嬉皮笑臉地說道。
    “一個比伏地魔更可怕的黑巫師。”哈利說道，“不過他已經被打敗了，這大概是天朝那邊的事情，我也不是很清楚。”
    光是伏地魔的名字就嗆到了金妮，她沒有再多問，隻是拉著伊芙跑開了。
    到了周五的時候，盧平上了一節理論課，講述博格特的一些特性，比如說當它變成其他生物以後，同樣會獲得那些生物的弱點。舉例來說，如果有人害怕吸血鬼，那麽博格特變成的吸血鬼同樣會被大蒜所克製。
    說了這些，是為了讓孩子們明白，如果在野外遇到黑暗生物，直接使用對應的招數即可，不管它是不是博格特變的，那都會起效果。
    “那麽教授，我們學習和了解博格特的意義何在呢？”赫敏舉手問道。
    “好問題。”盧平表揚了她，“從孩子們的角度來說，如果你打開衣櫃發現裏麵有僵屍、吸血鬼，或者你討厭的老師，那麽第一個想到的咒語應該是滑稽滑稽，因為博格特最喜歡在衣櫃裏藏著。”
    “而從大人們的角度來說，博格特這樣可以判讀情緒的怪物是非常值得研究的，一些魔咒的發明就和他們有關。”盧平說道。
    下課的時候，哈利特意留了下來，他想詢問盧平守護神咒的事情。
    “哦，哈利，我還真不知道你現階段會這麽害怕攝魂怪。”他說道，“不過守護神咒是一個難度非常高的魔咒，我還沒想好該如何把它教給學生們。”
    “我想得等到，聖誕節後吧。”盧平猶豫著說道，“下半學年我們就開始守護神咒的學習，因為這個咒語實在是太難了，我自己都還沒能做到最好，而且還需要用一種能夠讓孩子們理解的方式來解釋它。”
    “事實上，絕大部分巫師都無法放出守護神咒。”盧平補充道。
    在接下來的魔咒課上，哈利又順便請教了弗立維教授。
    “哦，守護神咒是一種非常高深的魔法，甚至你可以說是一種哲學，一種生存方式也不為過。”弗立維教授為他解釋道，“釋放它的要點在於，你必須充分調動你內心的力量，必須認識到你的情感和世界的聯係，你希望變得幸福，於是你嚐試去令周圍的世界幸福，世界和你的情感是相互依存的，當你憑借你的感知去改變這個世界的時候，你也就是在堅定地宣示自己的存在，於是魔力就會大大地加強你的存在權利。”
    哈利完全沒有聽懂，他現在意識到這的確沒有自己想象得那麽簡單。
    “你可以放心，鄧布利多教授的守護神咒非常強大。”弗立維或許是以為哈利在擔憂攝魂怪，“他會保護大家的。”
    “那您覺得我們是否可以試著學習守護神咒呢？”他委婉地問道。
    “從我的角度來說我認為這更適合在黑魔法防禦課上教。”弗立維有些困惑地說道，“但是一年換一個教授，這實在是……或許我應該考慮一下，在七年級的課程裏加上關於守護神咒的部分。”
    多方詢問下來，哈利也沒有再急著去考慮這件事情了，目前來說，霍格沃茨的生活還是安全且有趣的，沒必要壓力太大。
    周六可以和張秋一起寫作業，順便伍德已經開始積極聯係霍琦夫人想要開展訓練了，而周日哈利打算和羅恩一起去探望海格，或者下棋，據說從十一月開始每個周末還可以去霍格莫德村。
    當他們從海格那裏回來的時候，哈利才想到還有馬爾福組織的沙龍，羅恩對於這些並不怎麽反感，但同樣沒什麽興趣，他準備和納威一起去練習劍術。
    當哈利來到那間熟悉的空教室時，他發現這裏已經裝飾一新了，不僅舊的課桌椅都被搬走，還擺上了舒適的沙發和茶桌，克拉布和高爾正笨拙地抬著一個巨大的糕點盤，上麵擺滿了各種精致的小點心。
    “還不錯吧，哈利？”馬爾福有些得意地說道。
    “非常好，很有沙龍的意思。”哈利笑著在沙發上坐了下來。
    “好吧，既然大家都到齊了，我們可以暢所欲言，說說各種有趣的事情。”馬爾福翹起腿說道。
    “事實上我們有一個重大發現。”崔格迫不及待地說道，“你知道，我們這段時間一直在尋找盧娜夢裏出現過的那個雜物間。”
    “然後就在四樓的鏡子後麵，我們找到了一條密道。”他說的話一下子就勾起了孩子們的興趣，沒有誰能拒絕秘密通道，“我們確信那是一條密道，但是被堵住了，隻能走出不長的一小段。”
    “那有什麽意義呢，被堵住了呀。”高爾遺憾地說道。
    “不，這很有意義，因為這說明霍格沃茨是存在秘密通道的。”盧娜說道，“我和崔格現在正在努力試著尋找其他的秘密通道。”
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    “我倒想起來一件事情。”馬爾福說道，“我們都知道布萊克同樣是名門望族，所以阿黑年輕時應該也在霍格沃茨上學。”
    “是啊，所有的英國巫師都在霍格沃茨上學。”潘西附和道。
    “這就意味著，當他在越獄前喊著‘他在霍格沃茨’的時候。”馬爾福身體前傾，語氣變得凝重起來，“他心裏是有一個完整的計劃的，包括如何進入學校，如何找到哈利，以及如何逃走。”
    “他一定知道不止一條進入霍格沃茨的密道。”馬爾福說道，“而且我們想想他是如何發現密道的，在學生時期他一定非常細致地探索了這座城堡，對各種通道完全輕車熟路。”
    “我有一個提議。”哈利想起了占卜上看到的結果，“我們不如試著繪製一幅霍格沃茨的地圖吧，把一切秘密通道，幻影牆壁，包括樓梯動向，全部都畫出來。”
    “沒錯，如果火炬木自詡為霍格沃茨的守護者，至少要對霍格沃茨了如指掌。”馬爾福讚同道，“哈利提了一個非常有建設性的意見，我想我們可以再完善一下，比如說把常用課程的教室也標清楚。”
    “嘿，作為一個秘密組織。”崔格說道，“有沒有辦法把城堡裏的人監視起來？有誰什麽時候去了哪裏，如果都能詳細地顯示在地圖上的話，那就太酷了！”
    “你會喜歡這樣嗎，喜歡有人輕鬆查到你所有的行蹤，從逃課到半夜去廚房全都一覽無餘？”金妮有些不快地說道。
    “好吧，那我們可以考慮改成實時的。”崔格撓了撓頭，“也就是當你想要找到誰的時候，可以一下子看到他在哪裏。”
    “這個功能要實現起來還有些困難。”哈利皺眉說道，“這或許要讓地圖和霍格沃茨本身的防護魔法關聯起來，我們總不能對每個學生都施加追蹤咒吧？況且每年還會有新生進校。”
    “太棒了，哈利。”馬爾福拍著手說道，“如果霍格沃茨城堡的防護魔咒記得每一個學生，這就意味著隻要在這裏上過學，就逃不開它的注意。”
    “哦！所以說阿黑如果闖入了學校，就會被地圖發現？”克拉布難得地跟上了老大的思路，“我們就可以去抓住他？”
    “真到了那種時候還是通知教授比較好。”馬爾福還沒有失去理智。
    “我想，地圖或許有很多問題。”伊芙斟酌著說道，“假設我們真的畫出這麽一份地圖，它該由誰保管呢？平時想要查閱會不會不方便？還有，當我們從學校畢業以後，地圖該如何處理呢？”
    “這些都是問題，所以我想到了一個新的主意，不如繪製一個沙盤。”伊芙比劃著，“或者說微縮模型，按照比例把學校的結構完全做出來。這樣把沙盤擺在某個固定的地方，大家就都可以隨時去看，離開學校以後也能留給後來的學生。”
    “但是火炬木可以一直傳遞下去，找些信得過的新生來加入我們。”崔格提議道，“這個沙盤就可以作為火炬木的公有財產，在這所學校裏一直流傳下去。”
    “真不錯，我提議在上麵刻上我們這些人的名字。”高爾興奮地說道。
    “那太自大了。”馬爾福其實對這個提議非常滿意，但他還是故作謙虛地說道，“刻上代號就可以了。”
    “為了避免被其他不知深淺的學生濫用，我們最好設置某種密碼。”潘西說道，“比如說必須念出火炬木這個詞，這種保密用的小咒語我還是會的。”
    “這是個好主意，我設想的是微縮模型完工以後，隻能看到城堡的外觀。”伊芙說道，“如果想要查看城堡內部的景象，就必須把一部分樓層隱形。那麽我們其實可以允許任何學生參觀這個沙盤，但是隻有火炬木的成員才能施展咒語查看詳細的城堡地圖。”
    “想想吧，如果火炬木的聚會地點裏有一個霍格沃茨的沙盤。”盧娜興奮地在空地上比劃著，“那多酷啊！”
    “哦對。”崔格說道，“如果我們決定把這間空教室作為火炬木的聚會地點，那麽最好給它添上一個幻影牆壁。”
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