“你來解這題！”
    老師看得肺都快氣炸了。
    他本來帶的就是普通班，學生成績一個賽一個的差，帶了這班半年，他血壓都過一百五了，天天頭疼。
    本來想給墮靈些顏色看看，結果墮靈看了一眼，走過去就把答案寫了。
    老師一愣，心想這題班裏不是沒人做對嗎？不對，她一定是懵的。
    “過程呢？你吃啦？”
    覺著麵子有些掛不住，他接著怒吼道。
    墮靈見狀不慌不忙的寫了兩步過程，就把粉筆丟回了盒裏。
    台下同學看著一頭霧水，但台上的老師已經徹底震驚了。
    這是最關鍵的兩步，算是拿分點。
    也就是說，別人寫再多，隻要沒寫到點上，就是零分。
    但你寫這兩步，哪怕什麽都不寫，就能把分拿全。
    “你是不是看過答案了？”
    老師質疑。
    墮靈聞言聳了聳肩，她什麽也不知道，就感覺自己會。
    計算過程就跟小學乘法口訣似的，看一眼就能算出來。
    但老師可不這麽想。
    “我就知道你看了答案，給我出去。”
    原覓撇了撇嘴，表示無所謂，麵無表情的走了出去。
    老師氣的胸膛劇烈起伏，手中的粉筆都捏碎了。
    要不是前段時間，有個老師把學生打出問題，被教育局請去喝茶了，他上去都想給原覓來兩巴掌。
    然後他就把對方寫的過程直接擦了，用了一套更複雜的過程將其覆蓋，學生同樣一頭霧水。
    原覓在一旁冷笑，心想普通班分到這種老師，它成績能好嗎？
    果不其然，這節課老師講完，台下同學還一頭霧水。
    有一些和她之前一樣，已經開始昏昏欲睡，但下課鈴一響，他們就精神了，跟猴一樣，一窩蜂的全出去蹦噠。
    “你來我辦公室。”
    老師出門，對著墮靈冷生道。
    這老師姓何，名叫何生，學校裏出了名的嚴厲。
    因為家境不行，比較自卑，經常被同事排擠。
    結果人家越排擠，他越抑鬱，業績越來越差，脾氣越來越暴，在外人麵前點頭哈腰，在學生麵前放聲怒吼，反差極大。
    漸漸的，他變得吝嗇，偏激，最終就成了如今這副模樣。
    原覓也不知道叫自己幹嘛，但絕對不是什麽好事。
    像他這種處事頑皮，坐在班級後三排的學生，已經是辦公室常客了，不僅沒有任何心理負擔，還有些洋洋得意。
    看吧，我今天又被叫到老師辦公室了。
    同學見了，在背後紛紛豎起大拇指，表示你安心的去吧，我們會想念你的。
    到了辦公室，何生甩手一丟，就把書本重重的砸在一旁桌案上，接著大馬金刀坐上位置，一副陰厲模樣。
    他神情急躁的撓著自己的光板寸頭，看著異常窩火。
    內心掙紮半天，接著口中一歎，萬分疲憊的對著原覓開口道。
    “你想不想念了？我不知道你們怎麽想的，這書是為我讀的嗎？是為你們自己讀的呀。。。”
    然後就是一篇為了你好的長篇大論了。
    原覓沒聽多少，沒辦法，聽了還占大腦內存，沒那個必要。
    “我記得你是貧困生吧，家裏單親，上次看見你爸的時候，他手上全是老繭，你對得起他嗎？”
    見勸導不行，對方又開始打起了感情牌。
    原覓聽著心中一陣苦澀，接著鼻子一酸，就擠了兩滴眼淚出來。
    何生見狀口中又是一歎，一副痛心疾首的慚愧模樣，順手還遞了張紙巾過去，但心裏已經樂開花了。
    心裏有點扭曲，總喜歡在學生這找成就感。
    接著原覓兩滴眼淚一流就沒存貨了。
    墮靈心中暗歎，天天都陪老師演戲，都特麽膩了。
    “呦，何老師，又在訓斥孩子呢？”
    不知何時，身邊突然走來一位女同事，對著何生調侃道。
    這老師原本看著何生一身正氣，還追過，結果對方死腦子，聽不懂對方暗示，就被別人追去了，他如今心中一陣懊悔，到現在都放不下。
    何生聞言對她笑著點了點頭，抱怨道：
    “是呀，這孩子上課睡覺，都高三了，明年就高考，你說這孩子。。。”
    “是嘛？那不行啊。”
    。。。
    接著二人越聊越歡，就把原覓晾在了一邊，看著二人扯皮。
    她看著身旁老師在扣一個題目，好奇的看了過去。
    不是試卷，像什麽數學公式，也不像給學生做的，需要假設反證。
    看那做題氣氛，似乎有些焦灼。
    興趣使然，他拿起何生桌上的紙筆，開始了寫寫畫畫。
    等比數列需要推倒重來，是有些懊惱。
    但她很快就解出來了，還把過程簡化了一些，寫滿了整整一張紙。
    覺著時機成熟，原覓悄悄的把算好的過程遞了過去。
    那位地中海大叔看著非常煩躁，奪過原覓手中紙張，就直接揉成團了。
    他口中罵罵咧咧的訓斥說：“你哪班的學生，一邊去，忙呢，別搗亂。”
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    說完就開始擺手驅趕。
    這邊的吵鬧，引來了二人的目光，何生好奇道：
    “怎麽了？洛老師，她是不是又調皮了？”
    洛老師聞言白了他一眼，知道是他學生。
    “你看你教的這什麽？她剛剛，，，”
    洛老師眉頭一挑，覺著有些不對勁。
    “她剛剛，，，”
    又回想了一遍，他眉頭微皺，看著手邊紙團，好奇的掰開看了一下。
    瞥見紙上內容，他整個人瞬間就怔住了。
    他猛的轉頭，滿臉不可思議的看向原覓，語氣狐疑道：“你解的？”
    原覓點頭。
    “這不可能，這怎麽可能呢？”
    “怎麽了？洛老師？”
    與何生搭話的女老師同樣好奇的走了過來。
    看著手中紙張，她雙目圓瞪，麵容驚愕不已。
    她用同樣的表情看著一旁原覓，眼中滿是不解。
    “洛老師，這是，你的報考真題？”
    “是啊，你怎麽會的？”
    他饒有興致的對著一旁原覓道，心想不應該啊，你應該高中生，我這可是要報考教授資格的，都是超數。
    你一個高中生不僅能看得懂，還能解的出？
    原覓聳了聳肩。
    “不知道，看一眼就能知道過程和答案。”
    “哼，你就吹吧，別以為上課蒙對一道題就得意了。”
    何生在一旁冷嘲熱諷，對方直接抬手打斷，讓他閉嘴。
    “停！有你這麽教孩子的嗎？自己沒能力教，不要怪學生。”
    何生聞言心中萬分憋屈，但又不知如何反駁，隻能喘著粗氣，忍氣吞聲。
    身旁的女同事聞言默默看了他一眼，她秀眉低垂，眸光暗淡，內心早已失望透頂。
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