張偉隨手玩著筆，坐在一群長相怪異的同學中間。
    長相哪裏怪異？它們分別長著章魚頭或者貓頭。
    張偉絲毫不懼，隻是認真地對規則進行著研究。
    他研究的正是【教學樓安全守則】規則。
    【規則一：知識之間存在相互克製。】
    這本就是一條潛規則，如今放在明麵上，其效果肯定會有顯著加強。
    已知，語文克製數學，數學克製美術，認知克製語文，規則克製體育。
    求剩下兩個克製關係是什麽？
    兩種可能。
    可能一，美術克認知，體育克製規則。
    可能二，美術克規則，體育克認知。
    每個老師都知道自己克製哪個科目，卻不知道自己被哪個科目所克製。
    故此，手機被禁用的情況下，張濤隻摸清四條克製規律。
    美術老師已死，體育老師找不到。
    剩下兩種可能因此無法得到驗證。
    目前，剩下兩條規律，可能隻有各個班級的學習委員知道。
    課代表和老師是單線關係，並不能去向其他年級的同科目老師請教。
    【規則二：沒有人喜歡延長課堂。】
    ‘沒有【人】喜歡延長課堂。’
    ‘貓頭同學算人麽？章魚頭同學算人麽？’
    ‘汙染者算人麽？感染者算人麽？’
    汙染者和感染者應該是隨感染深度變得喜歡延堂，是一個漸變的過程。
    此題可解，完全體的章魚人和貓頭人已經不算是人了，人類在規則條件下會下意識拒絕延堂。
    【規則三：進入班級前，請確認你的班級號和班牌對應。】
    相比起之前的規則，缺少了一些內容。
    看似隻是將內容隱藏，實際上更可能是相關規則發生了變化，分化出了很多小規則。
    【規則四：學生請務必在第三遍上課鈴響前回到自己的班級。
    如果在下課時間，遇到灰貓同學邀請你作為貓老師教課，千萬不要拒絕。
    請跟隨貓咪去它所在的教室，下節課將不再按照課表上課，要作為老師負責給貓講課——課程內容可選為六種知識之一。】
    從這裏可以看出，‘貓’在暗月高級中學內的表現形式，分為‘貓頭人’‘貓’兩種。
    哪種更高級一些，需要進一步試探才能得出結論。
    通過這條規則的變化可以看出。
    ‘貓’並沒有有意識針對人類，它目前的關注重心還在‘章魚’身上。
    各種有關貓的規則對人類十分危險，僅僅是因為它本身就足夠危險，無需針對就能讓人痛苦不堪。
    【規則五：學校是絕對安全的。
    學校已經不安全了。血字）】
    人類必須相信學校裏是絕對安全的，對汙染和感染的抗性才會高。
    但如果真的認為不存在危險，血字已經象征了死亡。
    【規則六：體育課十分重要。
    沒有人能找到體育老師。】
    這條規則，張偉看不懂。
    結合之前的思路，應該是規則的簡寫。
    可是……
    不對啊，語意完全改變了。
    想不通。
    體育老師現在到底是什麽情況？
    希望他不是被完全汙染了。
    體育老師足夠強，他要是到敵對陣營，張偉甚至覺得可以直接投降了。
    【規則七：如果你很喜歡學習的話，請你立即洗澡。
    洗澡時，千萬要記住自己是誰。】
    內容沒有任何變化。
    這條很好理解，水在暗月高級中學具有特別的意義。
    墨汁，貓汁……
    水能夠清洗一定程度的汙染。
    可相對的，水會衝刷掉一部分【知識】，衝散一部分意識，短時間內連續衝刷太多次就會徹底迷失。
    水的意義在【暗月高級中學】算是公開的秘密，一般來說，高二高三班幹部和好學生應該都知道，高一不一定。
    畢竟學生每天都要上學，入校時間久一點之後，稍微聰明一點的都能摸透基本規則。
    隻有唐月這種‘外來者’或是混日子的普通學生不清楚這些。
    【規則八：學校禁止在走廊看書以及學習。】
    規則簡略了，同規則三的情況一樣。
    答案：略。
    過，下一個。
    【規則九：走廊內禁止禁止禁止禁止……】
    可能是有爭議的規則。
    字麵上看不出內容，需要實踐來了解分析。
    上一版是不能追逐打鬧，內容應該有很大的變化。
    【規則十：知識具有力量。
    學生要熱愛學習。
    水是重要的資源。
    不要向同學潑水。】
    【知識】在暗月高級中學具有力量。
    熱愛【學習】能夠幫助學生免除很多危險。
    【水】是重要的資源，【水】對於汙染和感染是無差別清洗的，對感染者汙染者也都有用。
    隻是【水】資源相對來說並不豐富，每個同學能夠正規獲得的量不多，想用來做點什麽並不容易。
    這裏指的是將【水】隨身攜帶。
    至於給自己用的話。
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    有條件可以去洗手池那裏，給自己來一場‘濕身洗澡’，在那裏倒是可以給自己用個痛快。
    【水】很容易被吸收，幹的很快生效很快），雖然可能會腦子進水一樣意識虛弱），卻也不用擔心影響學習和弄濕什麽沒有更多副作用）。
    不要向同學潑水，這也跟【水】的特性有關。
    潑水不會被判定為攻擊。
    可是被潑到的同學就不一定這麽想了。
    人類同學無緣無故被潑一身水，會把你認定為死敵。
    其他非人同學，被潑水的話，會被激怒。
    你的水不夠多。
    假如你的水不夠多。
    那當你激怒了非人同學的話，就得考慮一下自己會不會因此遇到危險了。
    你向章魚噴水，它有權利向你回噴墨汁。
    向貓噴水呢？
    張偉皺眉沉思了一會兒。
    向貓噴水會引發什麽後果，他暫時還想不到，畢竟貓汁和貓餅都是好東西。
    【特殊道具：貓餅】【使用方法：食用】
    【作用一，引發貓類的排斥和厭惡。作用二：能夠提高你在【暗月高級中學】內的汙染抗性。】
    【特殊道具：貓汁】【使用方法：食用】
    【作用一，引發章魚的排斥和厭惡。作用二：能夠提高你在【暗月高級中學】內的汙染抗性。】
    兩種貓類食物都是可以吃的，主要作用都是降低某一個規則怪談的好感度，區別隻是對象不同。
    當然，人類一般不會因為想要得罪某一方去吃這個。
    人類吃它主要是為了次要作用，‘能夠提高你在【暗月高級中學】內的汙染抗性’這一點。
    就在張偉準備切換規則內容進行研究的時候，他驚訝地發現【教學樓安全守則】發生了改變。
    更為準確的說。
    發生改變的是：
    【教學樓安全守則】的【規則九】
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