“……”
    那片血怎麽還在空中飄著。
    白小塵奇怪地看著。<貓的身形逐漸從空氣中顯現。
    它尷尬地笑了笑，躡手躡腳地停下腳步後，貓爪握成拳頭在胸口捶了一下。<：好朋友，在心中。<：媽耶！老師好凶！<可是有血條的，它怕被打死。
    白小塵眉頭一皺，旋即鬆開。
    “好像沒什麽問題，被看到就被看到。”
    白小塵將目光落在‘貓主任’的屍體上。
    被完全汙染後的屍體，不算是完全的現實產物。
    主任既然有遺言，應該是有留給家人的‘後手’。
    果不其然，沒過一會兒，貓主任的屍體就開始扭曲坍縮。
    在經曆一陣現實扭曲後，一顆懷表出現在地麵上。
    【懷表：具有一定意識的特殊道具，可能具有特殊作用，每次生效會產生一定磨損。】
    主任最後一點意識就在這個懷表裏麵，將它送還給主任的女兒後，懷表會代替主任守護女兒。
    外人想要使用，需要得到懷表內主任意識的認可。
    隨著使用次數變多，主任的殘留意識會逐漸消失，【懷表】會漸漸失去力量。
    伴隨著裏麵主任意識徹底消失，最後會變成一塊不具有超凡效果，隻是比較結實的普通懷表。
    不使用的話，主任意識也是在消失的，速度不知道。
    白小塵沒研究過，也沒從別人那裏聽說過。
    白小塵將之收起來，打算回頭給主任女兒送去。
    遺物沒什麽好貪的，尤其是老朋友的遺物。
    主任化作的遺物，強度估計也就抵抗抵抗較弱的規則汙染，對一階和普通人還算有用處，對二階意義不大。
    在辦公室裏轉了一圈，白小塵從抽屜夾層裏發現了一本小冊子。
    【教導主任身份規則】
    【規則一，走廊裏麵都是人。
    你可以在上課時間，於走廊中自由行動。】
    【規則二，對應的科目在校內有對應的加成。
    認知科目提高額外認知值增加效率。
    數學科目額外提高認知值解析效果。
    語文科目額外提供規則漏洞直覺效果。
    體育科目額外提升身體適應強化速度。
    美術科目額外增加繪畫描述能力提升速率。
    規則科目額外提升認識值影響規則效果。
    以上效果僅在校內有效。】
    【規則三，章魚具有六條擁有知識的觸手，每條觸手具有一種知識。
    各種知識之間存在克製關係。
    語文克製數學，數學克製美術，美術克製規則，規則克製體育，體育克製認知，認知克製語文。】
    【規則四，麵對特定規則時，不同的身份所看到的規則不同。
    主任所看到的規則內容，將有別於學生老師校長。】
    【規則五，貓是野生動物，如果發現自己擁有貓爪，請用水衝洗自己的雙手。
    如果發現自己已經是貓，請保持鎮定。】
    【規則六，貓吃人是正常的。
    越吃人，貓就會變得越聰明。
    注：人吃人或許也會有用。】
    【規則七，你可以在上課時，進入教室。
    針對老師進度批評，可以對不接受批評的老師發起攻擊。
    針對不學習的學生進行批評，可以吃掉不學習學生的頭。】
    【規則八，持有這本手冊，可以進行主任職稱評級考試，要求具有前置職稱——老師。
    考試內容包括六項知識。】
    【規則九，維護校園秩序，守護暗月高級中學。】
    【規則十，主任，章魚主任，貓主任，三者之間同一時間隻能存在一個。
    作為高級職稱，暗月高級中學內，主任職位具有唯一性。】
    一共十條規則。
    白小塵看過之後，把它收起。
    事情不太好辦，他不可能以貓老師身份去進階主任。
    第一，貓老師這個身份對他來說還有用。
    第二，白小塵作為灰貓特聘的外來人員，沒有教職工身份檔案，從【貓老師】進階【貓主任】要時刻激活身份，額外消耗大量認知值。
    想要進階，必須時刻保持著【貓老師】身份的激活。
    b級規則怪談本身對認知值的消耗就不少。
    白小塵連打貓主任的時候，都沒舍得激活身份，怎麽可能在這方麵舍得。
    第三，白小塵對於【暗月高級中學】內的知識完全不通。
    根據規則，白小塵已經可以看出，這場考試考得並非隻是文字知識的掌握。
    正常考試的分數，以及對於【暗月高級中學】內部【知識】力量的掌握分數應該都占據一定比例。
    ‘外來者’白小塵這類校外人員以及天選者這種）是絕對不可能成功晉升貓主任的。
    換句話說，這種身份升職，需要消耗大量時間才能完成。
    老師要熬資曆才能成為主任。
    “手冊回頭給別人。”
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    白小塵定下了手冊的去向。
    根據冊子定下的信息，白小塵能夠確定暗月高級中學，是以‘章魚’為主的，‘貓’為輔的規則架構。
    【六道章魚】
    這是白小塵在觀看小冊子時，認知值觸動後，所得到的名字。
    “根據已有信息可以推測，【六道章魚】肯定有b+級的水準。”
    至此，【暗月高級中學】內部的怪談構成情況已經明晰了。
    b+級規則怪談【六道章魚】。
    b級規則怪談【烏雲踏雪月額貓】。
    【六道章魚】的核心概念之一應該是‘知識’。
    或者，也可能是‘知識’‘語文’‘數學’‘認知’‘體育’‘規則’‘美術’等。
    具體涉及什麽概念，還得再探索和接觸。
    而【烏雲踏雪月額貓】目前已知涉及的概念有【野貓】【夜貓子】【貓學園】等……
    【烏雲踏雪月額貓】涉及的概念和能力太多，讓人無法輕易分析，抓住它的主要概念是哪個。
    在白小塵看來。
    想要完美通關‘貓’的難度，不比通關‘章魚’的難度低。
    無論攻略哪一方，先削弱兩者實力都是必要的。
    小冊子上又明確給出了足夠的信息。
    白小塵對於今天要完成的任務目標，已然心裏有數。
    【主線任務1：引發貓魚雙方力量衝突，消耗雙方力量。】
    【主線任務2：收集信息，確定雙怪談的核心概念以及規則。】
    【主線任務3：確認‘六道章魚’本體所在的位置。】
    【支線任務1：獲得明天的批條。】
    【支線任務2：盡可能擊殺衍生物，以免被強行觸犯規則。】
    【目的：為明天引爆規則做準備，降低雙方危險性，找出弱點，減少危險變量。】
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