教學樓，食堂，宿舍樓，圖書館。
    辦公樓，體育場，教材庫，水池，信箱。
    醫務室。
    前四處是‘文件’重點標記的危險規則集中區域。
    中間的是‘文件’標記的次要區域。
    醫務室是未被‘文件’所記錄的區域。
    “學校出現問題的根本原因之一，應該是發生在【醫療室】。”
    ……
    天空開始下蒙蒙細雨。
    白小塵和白佩佩進入教學樓。
    這雨——是紅的。
    有汙染。
    很輕微，卻是會不斷消耗認知值。
    進入教學樓後，白小塵始終保持銀發狀態，白佩佩則始終保持怪談狀態。
    汙染者是有智慧的，如果當著它們的麵激活身份，它們能夠通過‘人類變身’來推測出一個人是不是人類。
    因為隻有人類才會獲得多重身份來‘變身’成學校外的樣子。
    ‘人類變身’——人類激活不同【身份】的簡稱。
    人類的數量遠小於汙染者，所以人類要假扮成汙染者行動。
    通過規則保護來保證自己的安全。
    高四四班……
    黑板上掛著一麵規則橫幅。
    規則橫幅上隻有一條規則。
    【走廊裏不允許大聲喧嘩。】
    多大的聲音算大聲？
    白小塵疑惑，腦海中卻自動出現對應的感覺，他似乎知道多大聲能算作喧嘩了。
    a級怪談……好神奇。
    部分規則，竟然能夠準確傳達要表達的意思。
    白小塵和白佩佩一前一後，尋找起高四四班。
    白小塵一個想法閃現。
    沒有規則限製，牆麵能夠破壞麽？
    認知值觸動，他腦海中立刻出現一個信息：不能。
    這些並不主體的規則，竟然是無處不在，隻要有人念頭觸及就會得到提示。
    a級規則怪談，恐怖如斯。
    a級規則怪談，一般隻具有一種從具體概念進階而成的抽象概念。
    【h市血色中學】目前還是a級，那麽它所對應的抽象概念應該沒有變化。
    h市血色中學從物質概念進階成抽象概念的那個概念，在文件中有所記載。
    【學習工具】。
    物質概念上的學習工具，主要包括紙，筆，書本之類的物品。
    抽象概念上的學習工具——主要指的是學生。
    ……
    高四四班。
    環境壓抑且沉悶。
    教室門緊鎖著。
    學生們坐在各自的座位上，或者刷卷子，或者看書，或者做題。
    每個同學各學各的。
    老師則坐在講台上，監督有沒有人走神。
    絕大多數的同學身上，都有著變異的肢體。
    節肢動物的腿，多重拚接的手臂，數目較多，長了一圈的眼睛……
    最甚者竟然三個頭。
    老師身上變異的肢體相比之下都要少很多，兩隻手臂像是蜈蚣身體一樣很長很長，卻又能像玩具一樣收起來，僅保留正常的長度。
    “咚咚～”
    “老師，我們是新來的學生。”
    白小塵兄妹站在門口。
    白佩佩敲了敲門。
    學生沒有一個抬頭看過來的。
    老師倒是看過來，“新來的轉校生，到後排坐吧。”
    “等到下課，吳舟你帶他們去領教材。”
    講台下的學生中沒有回應。
    “吳舟！”
    一個帶著厚厚眼鏡的男生不爽地抬起頭，看了白小塵兄妹一眼。
    “是！”
    白佩佩：嗯？他的眼睛不是紅色的？
    老師目光落在白小塵兄妹身上，“你們到最後一排空位去坐吧”
    “下課之後，跟著吳舟去取書。”
    白小塵兄妹看向教室後排。
    教室很寬敞，但學生身上畸變的肢體占了很多的公共區域，顯得前麵擁擠。
    後排沒坐幾個人，可是卻也沒有桌椅。
    正想著，現實出現扭曲。
    白小塵兄妹下意識閉上眼睛。
    再次睜眼時，後排已經多出了兩套桌椅。
    ‘現場製造啊？’
    白小塵暗自嘀咕，快速衝過去。
    說造就造，比【百貨超市】爽快多了。
    白佩佩緊跟其後。
    兩人在桌椅被‘越界的同學’占據前，迅速坐到了座位上。
    沒有急著反擊，白小塵和白佩佩在桌洞裏發現了規則紙張。
    剛到教室，還是老實一點比較好。
    穩妥起見，兩把長槍都被收起來了。
    【教室規則】
    【規則一，學生活著的唯一價值就是學習。】
    【規則二，如果有人打擾了你的學習，請自行解決。】
    【規則三，解決不了，不要找老師。老師可以解決一時的問題，但會給你增加更沉重的學習壓力。】
    【規則四，連學習環境都保證不了的學生，沒有學習天賦。】
    【規則五，學生可以為了學習不擇手段。】
    【規則六，量力而行，不要試圖挑釁學校的威嚴。】
    【規則七，學習成績能轉化為學分，學分是校內通用的貨幣資源……詭幣也收。】
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    【規則八，校規在班主任手裏，你第一次完成一張滿分卷子，將能夠得到【校規】。】
    【規則九，每完成一張滿分卷子，能夠提高一點學分。】
    白小塵看完了【教室規則】，隨手從【對影鏡】裏甩出一根長槍交給白佩佩。
    白小塵自己則是從中取出一個【長劍】。
    白小塵左邊的同學是一隻外形像是賴蛤蟆一樣的紅眼波剛，黏膩昏黃的長條觸手越過過道，試圖卷起白小塵的桌椅扔到一邊，或是把白小塵向旁邊擠去。可以參考克蘇魯變異的波剛）
    “唰唰唰~”
    白小塵先是來上了十多輕重不一的劍，靠著手感的反饋摸清對方的脈絡走向。
    然後……
    斬！
    紅眼波剛的觸手被斬斷，黏液流到了其他同學們的位置。
    高四四班學習氛圍十分濃鬱，很多同學在地上擺放著書本或者卷子。
    紅眼波剛剛剛慘叫一聲，連忙捂住了嘴，生怕影響其他學生們的學習。
    部分學生感覺到腳下黏糊糊，在做完手下卷子後，低下了頭。
    它們本就紅色的眼睛，變得更紅了，順著黏液流來的方向看向了波剛。
    “王剛！”
    有的學生，神色瘋狂，看向王剛。
    它們撲向了王剛，在王剛身上撕下一塊又一塊血肉。
    最後，把王剛扔出了教室。
    “噗呲……”
    白小塵若有所思。
    看著旁邊那破爛的桌子，上麵的卷子已經被席卷一空。
    而被丟出門外的‘王剛’還沒有死，沒多大一會兒被幾個穿著‘醫護人員’服飾的人抬走了。
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