【h市血色中學校紀校規】
    【……】
    【規則十，認真學習。同學間要做到共同進步。禁止多人之間拉幫結夥，無故武力衝突。】
    【規則十一，有序就餐。就餐時，學生按照隊伍排隊打飯，坐在固定位置上就餐；就餐時不得大聲說話，不得下座位走動。就餐時不要幹擾其他同學學習。】
    【規則十二，放學時，需要喊到才能離開教室。不得在教室內逗留。】
    【規則十三，學校不允許請假，僅允許請病假。病假隻允許在【校醫務室】看病，且要在規定時限內看病。如果病的很重，醫護人員會主動來幫你看病，但會收取額外的學分。】
    【規則十四，教室內不得無故幹擾他人學習。受到幹擾後，可對目標進行攻擊。但相應的，對方也能主動攻擊你。這一過程中，允許搶奪書本和試卷，但不允許故意破壞書本和試卷。且，不能使書桌和椅子失去其原有作用。】
    【規則十五，每個同學的書桌和座椅都是固定的，一旦破損到無法使用，要消耗20學分換取新桌椅。】
    【規則十六，試卷必須要認真做完，不可以搶奪同學的學分。上課時，要尊重老師，不能頂撞老師。】
    【規則十七，每天至少要完成一份試卷。下課時，要尊重領導，不能頂撞領導。】
    【規則十八，參加畢業考試需要消耗50學分，畢業考試通過後，仍保留一百學分方可離校。在學校外，不可以頂撞家長。】
    校規一共十八條規則。
    絕大多數，隻跟【教學樓】或者說【試卷】【學習壓力】有關。
    少數，提到了【食堂餐廳】，【圖書館】，【水池】，【信箱】，【醫務室】。
    文件中核心危險區域有，‘教學樓，食堂，宿舍樓，圖書館等’。
    校規中，僅有【宿舍樓】沒有被單獨提到。
    ‘為什麽呢？宿舍樓擁有一個獨特的規則體係？還是說別的什麽。’
    也有可能，【宿舍樓】被包含在了‘等’裏？
    白小塵思索著，將【校規】收起來，帶在身上。
    盡管不是很確定，但是帶著【校規】總歸是有益無害的。
    【h市血色中學校規校紀】【特殊物品】【h市血色中學的校規校紀，具有一定身份識別功能，持之可以進入一些特殊的地方。】
    能夠鑒別出【物品】身份，很顯然它確實隻是一個物品。
    白小塵能夠感覺到，這個【校規】似乎能夠隱約起到阻礙【視線】的效果。
    所以，攜帶它才能進入那些地方的原理，是能夠阻礙【壓力】的積攢麽？
    白小塵如此推測著，目光看向白佩佩。
    白佩佩正在做第三張卷子。
    這次做的是一張語文卷。
    白佩佩早就拿到規則，並且背下來過了。
    作為在暗月高級中學【學習】過的學生，白佩佩要更適應學習書本和考試。
    學習是一種天賦，而在這個世界裏，努力是可以提升天賦的。白佩佩在‘學習書本’和‘應試’上麵的努力要比白小塵多，所以她在這方麵的學習天賦更高，考試進度更快。）
    白佩佩正在答‘語文’題。
    “如何判斷一個文明體係的道德程度？”
    與該文明貸款產業的發達程度成反比，與該文明的最大貧富差距成反比。當一個文明的任何組成成員徹底不需要貸款來生活，當一個文明的任何兩位組成成員的同等生產力下，收獲資源差距比例不大於10倍時，代表著這個文明的道德水平步入了中級文明。
    與該文明人民的自由權利成正比…巴拉巴拉…如此才是代表這個文明的道德水平，步入了高級文明。
    這些內容，書本上都有，照著原話答就行。
    按照自己理解來做題，反而會扣分。
    隻不過，在這種超凡的環境裏，這些書裏的內容，必須要能夠理解才能夠回答出來。
    死記硬背是沒用的，記憶力再好也不行。
    每個科目，各自有20本教科書。
    六個科目，一共一百二十本。
    若是想要通過考試畢業，哪怕是真的能夠百分百做對題目，一天學透兩本，也要兩個月；一天四本的話，那就一個月。
    白佩佩作為【暗月高級中學】的頂尖學生，倒是可以試一試這種普通通關的方式……
    白小塵的話……那就不行了。
    a級規則怪談的認知值消耗還是蠻大的。
    白小塵兄妹想要保持最佳狀態，保證戰力和跑路能力的話，最多也就待一個月。
    希望獲得【課代表】身份後，認知值消耗速度能夠再降低一些。
    一個月，想要通關，白小塵兄妹還真沒有十足把握。
    更別提，還有個‘學習壓力’，一直在積攢了。
    有‘學習壓力’在，學分估計也是積攢不下來的。
    學校裏的各種功能機製，會想方設法地將‘學分’從學生手裏拿出來。
    白佩佩繼續做題，一心兩用，卻完全不減效率。
    這並非天賦，而是這個怪談形態的特性。
    由於培養時間還短，白佩佩的怪談形態位格雖高，體量也積攢到了二階極限，卻還沒有獲得真正的【名字】，生成特有【規則】。
    用比較通俗的話來說，用遊戲的方式來比喻。
    一個遊戲角色，等級到了，屬性刷了，還沒轉職和學技能。
    白佩佩繼續做題。
    眼看著，已經做到最後一題了。
    “假設一個地方有一個極其富有的富人和一萬個生活困難的窮人。請問窮人為什麽會這麽多？要如何才能解決窮人太多的難題？”
    回答問題一，因為這個富人太富有了，所以才出現了那麽多窮人。
    回答問題二，讓這個富人把錢發給窮人。
    答完這一題後，白佩佩鬆了口氣。
    終於又做完了一套卷子。
    不對，這套卷子沒得滿分，白佩佩沒能收到提示。
    有哪裏寫錯了麽？
    想了想，白佩佩將整張卷子翻來覆去看了好幾遍。
    最後的最後，她猶豫著，改了最後一道題的回答二。
    ……有標準答案，無參考答案，如有問題，請參考唐月下線前的最後一句話。）
    【學分+1】
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