上午時間很快過去。
    老師並不怎麽講課，絕大多數情況下，全靠學生自己學習。
    1點學分能買十張試卷。
    白小塵和白佩佩終於熬到了中午放學的時間。
    白小塵眼睛裏有紅血絲，哪怕再怎麽刷新狀態也沒用，精神上的狀態難以影響外界環境。
    ‘壓力’沒法刷新，是隨時累計的。
    白小塵對自己精神狀態的刷新，也隻是消耗精神，來換取短時間的思考狀態。
    “我還得去一趟教材庫……需要書包維持狀態。”
    白小塵看向白佩佩。
    白佩佩點頭，“我自己去食堂沒問題的。”
    班級裏的同學們也就長得奇形怪狀了些，隻要不被發現人類身份，還是挺安全的。
    話說回來……白佩佩旁邊那個同學還在醫務室沒有回來。
    桌椅還沒被回收，也不知道具體怎麽樣了。
    不管了，先吃飯。
    白佩佩前往食堂。
    白小塵則先去往教材庫。
    ……
    白佩佩跟隨同學們的人潮前往食堂。
    人潮並不擁擠，部分同學走路的過程中在看書，一部分甚至拿著卷子冥思苦想……
    很顯然，它們沒能完成滿分試卷，但又舍不得這個卷子，隻能邊走邊改。
    本滿分試卷為固定世界觀內出題。如果映射到任何人或事，純屬雷同。如果有人對於問題和答案有異議，純屬虛構。）
    【試卷】的優點就是沒有時間限製，可以慢慢想，一直改改到滿分。
    但這……某種意義上其實也可以看做是缺點。
    食堂的食物類型很有意思。
    【公共食堂】【小食堂】
    學校裏麵堂而皇之地分布著兩個窗口。
    公共食堂的食物隻需要1學分就能購買。
    小食堂需要3學分起步。
    詭幣在這裏，也是能夠使用的。
    雖然……詭幣不能用來買學分，但可以用來代替學分花費。
    隻是白小塵兄妹的詭幣不算太多，主要還是用學分來支付。
    【食堂規範】
    【規則一，每個學生都有自己的座位。】
    【規則二，取餐後，不得在過道多做停留，需要迅速回歸座位。】
    【規則三，老師不得在食堂內影響同學學習。】
    【規則四，領導可以教訓，用餐時，不好好坐在座位上的同學或老師。】
    【規則五，領導在食堂內的步行速度不可超過3米每秒。】
    【規則六，老師在食堂內的行進速度不可超過4米每秒。】
    【規則七，學生在食堂內的行進速度不可超過5米每秒。】
    【規則八，如果在食堂內，不小心衝撞到領導，領導有權利獲得你的部分肢體作為補償。】
    【規則九，失去肢體後，請自行到醫務室及時處理治療。
    如果等醫務人員來接待你，需要額外付出學分作為出診費。】
    【規則十，公共食堂的食物都是可以吃的。部分食物可能對身體有輕微害處，但不會致命，請放心食用。】
    【規則十一，小食堂內的食物，精美又健康，是好學生的必備選擇。
    課代表領導可以憑借身份，免費到小食堂內取餐。】
    白佩佩目光停留在規則十一。
    “課代表可以憑借身份，免費到小食堂內取餐……”
    不出意外，這就是所謂【課代表】身份，除了提升【身份】外，能帶來的核心好處。
    小食堂的食物有什麽效果？
    或者說，與公共食堂的食物有什麽不同？
    白佩佩停留片刻後，走進了公共食堂。
    【食堂規範】貼在門口位置，白佩佩的紅眼和黑影可以各自觀察一個方向。
    紅眼用來觀察環境，躲避危險。
    黑影就閱覽規則。
    白佩佩沒有急著去打飯，先是繞了一圈，尋找自己的座位。
    公共食堂內，目前還沒有領導和老師。
    估計是有一些限製規則，他們要在固定的時間後才能前往食堂。
    白佩佩很快找到了自己的位置。
    餐桌上，有對應的標牌。
    【高四四班——白佩佩】
    對麵的位置是。
    【高四四班——白小塵】
    運氣不錯，兩人的座位很近。
    或許也可能是因為，兩人一同“轉學’進來，所以餐桌座位才比較接近。
    沒有特別多值得探索的地方。
    相比起b+的冗雜危險，a更多是一種‘迫不得已’的緩慢深淵。
    白佩佩排隊，在公共食堂取餐區，取餐……
    看上去，食物的外表多是較為精美的。
    色香俱全。
    “看著沒什麽問題，也算不上是特殊道具……”
    白佩佩目光落在周圍。
    食堂內的各種不同畸變的怪物同學，麵對著餐盤裏的食物，卻都艱難地吞咽著，吃得很慢。
    似乎，在吃什麽慢性毒藥。
    痛苦又絕望。
    白佩佩目光收回，落在麵前的餐盤上，拿起一次性筷子。
    食堂在餐具方麵提供的還是很充足的。
    筷子，勺子，叉子……體積和材質有限製，但是各種餐具都有，沒有也可以臨時生成，隻是需要消耗學分，已經不能帶離食堂。
    白佩佩夾住一塊‘肉’，放進嘴裏，細細咀嚼，心裏暗道，“味道也不錯……”
    到底是為……
    咽下肉塊的瞬間，白佩佩感覺身上一重，同時身體傳來淡淡的不適感。
    原來如此。
    色香味俱全，但是會加重‘學習壓力’，同時不夠健康。
    ‘這是……家長強加在孩子身上的期望，偏離現實的要求，外表光鮮靚麗色香味俱全，實際上卻不顧孩子健康的……’
    “我都是為了你好！”
    耳邊仿佛響起無數的低語，讓人置身於那種環境之中，走了一遭。
    怪不得……那些同學吃的那麽慢。
    明明色香味俱全，對於學生來說，這卻是一碗做得極好的慢性毒藥。
    會影響學生的‘戰鬥力’，也會使學生身上的‘學習壓力’不斷加重。
    回想起，在教室內的短暫戰鬥。
    白佩佩若有所思，對於‘學生’的戰鬥力，有了新的推測。
    普通‘學生’若是天天食用這種食物，哪怕規則怪談的加成再高，意義也不大。
    ‘老師’估計，戰力也是被大削過的。
    真正值得警惕的，是那些‘課代表’和‘領導’。
    ……我是分割線……
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