第206章 冤種人機高中生05 (從0開始)
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清舟一頭紮進房間,像一隻勤勞的小蜜蜂,全身心地投入到英語周報的“戰鬥”中。
她滿心以為能順利完成,可拿到第一張周報,就像遭遇了攔路虎,句子結構分析得她頭暈腦脹。
清舟無奈地喊道:“係統老媽,手機。”
係統老媽立馬回應:“哎,乖女兒,給。”
清舟迫不及待地打開學習視頻,眼睛緊緊盯著屏幕,手裏的筆不停地在本子上記錄著:“5種句子結構,主謂,主謂賓,主係表,主謂賓賓補,主謂間賓直賓……”
她邊看邊在草稿紙上寫寫畫畫,把那些一時聽不懂的地方都備注下來。
一遍看完,清舟又開始第二遍學習。
這次,她依據草稿紙上的備注,認真整理著自己的筆記資料。
緊接著,她將目光投向閱讀理解。這會兒,她總算能勉強看懂一點點句子結構了。
“這個單詞啥意思?我再看看,聯係上下文。”清舟眉頭緊皺,盯著文章喃喃自語。
看著那些陌生單詞,她無奈地歎道:“服了,這個單詞也不會,於是隻能夠硬猜。”
時間在清舟的專注中悄然流逝,一個小時後,她終於搞定了兩篇閱讀。
清舟趕緊把不會的單詞和還沒分析清楚的句子結構一一標注出來。
尤其是句子結構,還是讓她犯難:“這個是定語從句?同位語從句?賓語從句?不對。”
她絞盡腦汁,最後隻好把這個句子丟給ai分析,同時認真記錄不同從句的區別。
隨著思考的深入,清舟越來越煩躁,忍不住抓狂地喊了聲:“啊!”雙手開始抓頭發。
就在這時,牆上的時鍾指向了1900。經過一番苦思冥想,清舟終於弄明白了從句的差別,她忍不住笑出聲來:“哈哈哈哈。”
然而,還沒等她高興多久,樓下突然傳來一陣嘈雜聲。
“你別陰魂不散行不行,霍丞。”
清舟被這突如其來的吵鬧聲打斷思路,心煩意亂。她順手抽了一張紙,揉成紙團,塞進耳朵裏,可還是覺得不行。
< tegica soutions to educationa capaigns, food producers and seers are ooking for ays to use ore of ready groing.”2025年 全國二卷)邊念邊做好批注。
經過思考,她得出一個結論:“先看句子的謂語,確定謂語的條件,時態和語態同時具備為謂語,一個句子隻有一個謂語,其餘為非謂語。主動用ing,被動用ed,表目的用to do。”
……
可樓下的聲音絲毫沒有減弱的趨勢。
“霍丞,我喜歡的是成績好的,不是你這樣的。”
霍丞回應道:“哦?溫苑我會證明給你看。”
溫苑接著說:“我喜歡的是第一名。”
清舟終於忍無可忍,氣憤地走到窗邊,小心翼翼地躲在一旁,朝著樓下大聲發聲:“要談情說愛,滾回你們家,在這裏吵什麽吵,沒素質!”
……
喊完後,她稍稍平複了下情緒,轉身回到桌前,準備繼續與英語周報“奮戰”,誓要在這10天逆襲計劃裏,攻克英語這個難關。
清舟終於完成了一篇英語周報,看著那滿是紅色筆記與藍色批注的紙張,就像一位將軍審視著自己剛剛攻克的陣地。
“背單詞。”清舟給自己下了新的指令,開始複習那些自己不認識的單詞。
這時,係統老媽冷不丁地冒了出來:“宿主,不去啃英語單詞書?”
清舟被嚇得一哆嗦,沒好氣地說道:“你從哪兒鑽出來的,這高考常頻單詞都會出現在卷子裏,題海戰術,我隻需要記住每張試卷上我不會的單詞就足夠了。”
係統老媽看著那密密麻麻的筆記,說道:“你加油!”
清舟苦笑著看了一眼,僅僅一篇閱讀就有幾十個不認識的英語單詞。
她把這些單詞一個個寫在便利簽上,然後拿著便簽去洗漱,嘴裏還念念有詞:“paint 抱怨。”
她邊做邊翻書查找知識點,嘴裏嘟囔著:“靠!翻不到!”
原來是遇到了一道遺傳題,把她給難住了。無奈之下,清舟隻能先把這道題放在一邊,轉而去做選修部分的題。
“嗯,還行。標記重捕法。這個部分簡單。”
清舟一邊做一邊自言自語,仿佛在給自己打氣。接著,她大晚上就抱起選修的書開始啃,邊做題邊在書上勾勾畫畫。
做著做著,清舟突然想到,自己是不是能借室友整理好的書來參考。
於是,她趕忙拿起手機打電話給陳思琪。
電話接通,陳思琪的聲音傳來:“清舟,怎麽?”
清舟急忙說道:“你的生物好嗎?”
陳思琪回答:“生物,還好吧。平時候85分左右100分滿分)。”
清舟一聽,趕忙哀求道:“求求了,我之前沒學過,書上一片空白。”
陳思琪很爽快:“嗯,好。我帶給你。”
清舟連忙說:“不用,我來找你。那個,你化學好嗎?”
陳思琪說:“化學你得找聶曉麗,她化學能考85分,我平時隻能考70左右。”
清舟忙不迭地說:“好好好。”
陳思琪又問:“你還要物理和數學嗎?”
清舟歎了口氣:“這兩個,我得先放棄。姐妹兒。”
陳思琪思索了一下,說:“嘶,這個的話,你得問董姐。”
清舟趕緊回應:“好好好!”