清舟在房間裏經過一番埋頭苦戰，終於搞定了英語一張周報，以及所有生物卷子的選修題部分和必修除遺傳題之外的部分。
    此時，手中那本新書因為頻繁翻閱，書頁都有些微微泛黃，發出“嘩嘩嘩”的聲響，仿佛在訴說著它見證的努力。
    “咕咕咕！”清舟的肚子適時地叫了起來，她這才意識到自己早已饑腸轆轆。
    清舟站起身，推開門，發現係統已經不在。她提高音量喊道：“係統老媽，有飯嗎？”
    係統老媽的聲音傳來：“你自己搞定。”
    清舟無奈地應道：“好好好。”
    隨後，清舟走進廚房開始下廚，打算炒個雞蛋墊墊肚子。
    鍋裏的油燒熱，她把雞蛋液倒進去，瞬間響起“嗞嗞嗞”的聲音，伴隨著誘人的香味彌漫開來。
    吃完飯，清舟回到房間，將生物卷子仔細整理好，用夾子夾得整整齊齊。
    這時，牆上的時鍾指針已經指向了2300。
    清舟沒有立刻休息，而是把英語卷子放在自己的床頭，就著昏黃的燈光，邊看邊記憶那些還不太熟悉的單詞和分析過的句子結構。
    10分鍾後，困意襲來，清舟躺在床上，在半夢半醒間回憶著自己分析過的長難句，漸漸發出了“呼呼呼……”的平穩呼吸聲。
    第二天早上5點40分，天還未亮，清舟就準時起床。
    她走到洗漱台前，用冷水洗了把臉，瞬間清醒了許多。
    接著，清舟打開手機，找到生物遺傳學的講解視頻。
    “孟德爾遺傳雜交實驗……”視頻裏老師的聲音響起，清舟一邊聽，一邊在草稿本上快速地記錄要點。
    [係統宿主為什麽不按暫停。]
    清舟邊寫邊回答：“因為上課，老師不會給你暫停。而且，按了暫停，思路會被打斷。所以一邊寫，一邊看最好。”
    “16種組合方式……”清舟嘴裏念叨著，突然興奮地說：“我怎麽感覺，我腦子回來了。”
    [係統宿主，這是簡單組合。]
    清舟沒好氣地回了句：“小嘴巴。”
    到了早上7點，清舟已經看完了5集生物遺傳講解視頻，雖然收獲頗豐，但腦袋也開始發脹。她晃悠悠地走向廚房做吃的。
    就在這時，隔壁突然傳來一陣“鐺鐺鐺！”的嘈雜聲。
    清舟忍不住抱怨道：“有病吧。”
    簡單吃完飯後，清舟又投入到學習中，繼續做英語周報，打算乘勝追擊。
    隨著對知識的掌握越來越熟練，她感覺做起來越來越得心應手，不禁自言自語：“還挺簡單的。”
    係統老媽查看了一下她做的題，16個題對了8個。
    係統老媽意味深長地“嗯？嗯。”了兩聲。
    清舟趕忙解釋道：“已經很進步了！我第一張隻對了2個。”
    係統老媽調侃道：“有女如此，何其幸哉。”
    清舟全神貫注地做著題，不經意間瞥了一眼時間，已經早上9點了。
    她深知時間緊迫，迅速背上書包，火急火燎地出了門。
    來到街邊，她熟練地解鎖一輛共享電動車，跨上去便朝著與陳思琪約定的飯店駛去。
    陽光熾熱，街道上行人來來往往。清舟很快到達飯店門口，陳思琪早已等候在那裏。
    看見清舟，陳思琪笑著遞過一個袋子，說道：“給，這是我的生物書。”
    清舟接過，沉甸甸的，看著袋子裏厚厚的五本生物書，感激地說道：“感謝，今天之內一定還你。”
    陳思琪像是想起什麽，興致勃勃地問：“哎，你知不知道溫苑？”
    清舟一臉茫然：“誰啊？”
    陳思琪有些驚訝，解釋道：“你們之前文科1班的第一名，很厲害的那個女生。”
    清舟還是搖搖頭：“不認識。”
    陳思琪沒有停下的意思，繼續說道：“哦，我在表白牆上看到有人給她表白。”
    清舟越發疑惑：“表白牆是什麽東西。”
    陳思琪耐心解釋：“經營校園群的qq空間。”
    清舟一心想著回去學習，匆匆說道：“不懂，我得走了。”
    陳思琪笑著為她打氣：“加油！”
    清舟背著這5本書，在炎炎烈日下往家趕。回到家，她熱得滿臉通紅，汗水濕透了衣衫。
    一進門，她顧不上休息，徑直走到書桌旁，打開風扇，“呼呼”轉動的風扇帶來一絲清涼。她迅速坐下，準備抄抄筆記。
    當清舟翻開第一本書時，不禁驚歎：“哇！”
    隻見書上密密麻麻全是筆記，各種顏色的字跡交雜，知識點、拓展內容、例題分析應有盡有。麵對如此海量的信息，清舟隻感覺頭皮發麻，幾乎快要崩潰。
    她的眼眶漸漸濕潤，一邊哭一邊抄著筆記，嘴裏還念叨著：“係統，把我的智商還給我吧。”
    然而，抱怨歸抱怨，手中的筆卻一刻也沒有停下。
    在悶熱的房間裏，清舟已經埋頭抄了3個小時的生物筆記，她的手都有些發酸，肚子也“咕咕”叫了起來。
    無奈之下，她起身去廚房做飯。簡單吃完飯後，又開始洗碗，水龍頭的水“嘩嘩嘩……”地流著，衝走了碗碟上的油汙，也仿佛在衝刷著她疲憊的神經。
    洗完碗，清舟坐在椅子上，目光落在第三張英語周報上。
    她稍作休息後，便又投入到英語的學習中。
    可寫著寫著，她突然想到化學還完全沒有開始，頓時有些懊惱，忍不住給自己扇了一巴掌，自責道：“不準三心二意。”
    思索片刻後，清舟放下周報，心想：“既然都能想到，說明那個更著急。”
    於是，她立刻拿出化學資料，開始記憶元素周期表及其特性。為了加深記憶，她還在本子上認真地畫圖。
    時間來到下午1點半，清舟實在有些困倦，決定午睡半小時。
    半小時後，鬧鍾準時響起，她迷迷糊糊地起床，走到洗漱台前，用冷水洗了把臉。
    看著鏡子上自己有些疲憊的模樣，她的目光又落在鏡子上貼的英語單詞上，瞬間清醒了幾分。
    就這樣，連續5天緊張的學習過去了。
    清舟在英語方麵已經取得了很大的進步，成績有了明顯的提升；生物遺傳學也基本學會，隻是還有些需要背誦的部分還沒來得及開動。
    然而，數理化這三座大山中，數學和物理、化學的題目她還都沒怎麽碰過。
    這天，清舟終於鼓起勇氣打開數學練習冊。看到“函數單調區間……”這樣的題目，她心中一緊。
    看著其中一道選擇題，忍不住爆了句粗口：“靠，怎麽做？”她完全沒有解題思路，隻好翻開必修一數學教材，開始認真研讀。
    一個小時過去了，清舟覺得自己似乎理解了，便信心滿滿地開始做題。
    可剛做了沒幾步，又傻眼了：“靠！不會！”
    無奈之下，她隻能翻開答案，仔細研究答案裏的解題思路，並總結道：“1.定義域，有意義，2.求導，3.正負，4.臨界值檢查。”
    清舟按照總結的步驟，一步一步艱難地做著題。
    終於，費了九牛二虎之力，她攻克了一道題，興奮地說道：“會了。”
    接著，她趁熱打鐵，把這一類題型都做完，可結果卻發現，其中有的題目居然是壓軸題。
    麵對壓軸題，清舟再次陷入困境：“不會。”
    她感覺自己快要崩潰了，看答案的時間比自己解題的時間都多。
    她仰頭大喊：“啊！蒼天啊！”
    晚上1800，清舟實在沒辦法了，撥通了董佳慧的電話。
    電話一接通，清舟就帶著哭腔說道：“慧姐，能不能把你腦袋借我使使。”
    董佳慧關切地問：“你怎麽了？”
    清舟訴苦道：“數學好難，我要崩潰了。”
    董佳慧問：“手機也搜不到嗎？”
    清舟無奈地說：“看不懂，姐姐。”
    董佳慧笑了笑，安慰道：“那，回學校我給你講。”
    清舟連忙回應：“好，愛你。”
    掛斷電話，清舟深吸一口氣“加油！200分，我來了！”