1985年7月9日清晨，暴雨衝刷後的杭城空氣格外清新，沈知意蹲在花園角落，小心翼翼地將最後一株被狂風折斷的鳳仙花扶正。突然，張姨舉著綠色郵差包從回廊那頭跑來，牛皮紙信封上洇著淡淡的水漬，"阿意！災區寄來的信！"
    沈寧和沈舒幾乎同時從二樓衝下來，沈舒的布娃娃掉在台階上都顧不上撿。拆開信封，幾張皺巴巴的信紙上擠滿歪歪扭扭的字跡，還粘著幾片幹枯的蘆葦葉。"沈知意姐姐、沈寧姐姐、沈舒妹妹："打頭的鉛筆字被水暈染得模糊，"我們收到書和錢了，現在不用睡漏雨的教室了......"
    沈知意的手指撫過信紙上暈開的墨點，仿佛看見寫信的孩子握著潮濕的筆，在搖晃的課桌前一筆一劃地書寫。信裏夾著張泛黃的集體照，二十幾個孩子擠在臨時搭建的帳篷前，身後晾曬的衣物隨風飄動，每個人臉上都掛著靦腆的笑。沈舒突然指著照片角落："這個紮辮子的姐姐和我一樣高！"
    當天下午，三姐妹抱著回信材料衝進書房。沈知意用鋼筆工工整整地回信，沈寧翻出自己最寶貝的集郵冊，挑選出印有西湖風景的郵票，沈舒則趴在地上畫滿彩色愛心。"我們下次再給他們寄字典！"沈寧推了推眼鏡，"我在《十萬個為什麽》裏看到，好字典能幫他們學更多知識。"
    這個提議像顆石子投入平靜湖麵。沈知意立刻翻出姑姑寄來的商業書籍，在"需求分析"章節的空白處寫下密密麻麻的批注。深夜，她輕手輕腳走進父母房間，發現爸爸書房的燈還亮著。"爸，我們想發起"字典計劃"。"她翻開筆記本，"災區孩子需要工具書，但單純捐款可能存在物資分配問題，我們能不能......"
    沈父摘下眼鏡擦拭鏡片，鏡片後的目光透著欣慰。第二天清晨，商會會議室裏，十幾位企業家圍著沈知意手繪的項目圖討論。"小姑娘的方案很有想法。"王叔叔指著流程圖，"以企業認購的形式捐贈，既保證物資質量，又能定向追蹤。"沈知意握著話筒的手心冒汗，卻清晰地說出："每本字典都要附上捐贈人寄語，讓孩子們知道愛心的溫度。"
    籌備工作在高溫中緊張展開。沈寧負責聯係出版社，用稚嫩的聲音和客服溝通："叔叔，我們要五百本小學生字典，能不能便宜些？"對方得知是公益項目，主動提出八折優惠。沈舒帶著小夥伴們在社區宣傳，舉著寫有"一本字典，一個夢想"的牌子，逢人就說："給災區哥哥姐姐送知識吧！"
    蘇睛從上海趕來幫忙，帶來了專業的項目管理經驗。她們在沈宅地下室設立臨時工作室，牆上貼著詳細的進度表。沈知意戴著爸爸的舊手表計時，指揮大家分工："寧寶核對訂單，舒寶負責裝飾字典，我和蘇睛聯係物流。"每當有企業送來認購款，沈舒就往玻璃瓶裏放一顆彩色石子，漸漸堆成了彩虹山。
    7月25日，滿載字典的貨車啟程。沈知意堅持跟車護送，坐在副駕駛位上，懷裏抱著裝滿信件和賀卡的紙箱。沿途經過被洪水衝毀的橋梁，看著泥濘中重建的村莊，她攥緊了手中姑姑寄來的特區商業雜誌——此刻書頁間那些關於"供應鏈管理公益可持續性"的理論，都化作窗外真實的人間煙火。
    到達災區安置點時，夕陽正染紅天際。帳篷學校的孩子們排著隊，眼睛亮晶晶地望著貨車。沈知意和誌願者們將字典搬下車，每本都係著不同顏色的絲帶，上麵寫著捐贈人的祝福。"這本是沈寧姐姐的同學送的！"沈舒舉著印著卡通圖案的字典，"他說要一起考大學！"
    一個戴草帽的男孩怯生生地接過字典，翻開扉頁時突然愣住——那上麵貼著沈知意手繪的杭城地圖，還畫著三個紮辮子的女孩。"姐姐，你們的城市真的有西湖嗎？"他用帶著方言的普通話問。沈知意蹲下身，指著遠處正在重建的校舍："等這裏建好了，歡迎你們來杭城看真正的西湖。"
    返程的車上，沈知意收到災區老師發來的電報："孩子們抱著字典入睡，說要把知識種進夢裏。"她望著窗外飛馳而過的田野，突然想起姑姑信中的話："商業是創造價值的藝術，而人心的聯結，才是最珍貴的財富。"
    當沈知意帶著沾滿塵土的鞋子回到家時，迎接她的是掛滿整麵牆的許願卡。沈寧用數學公式計算出："這次活動帶動了37家企業參與，實際捐贈字典682本！"沈舒捧著新收到的災區來信，信紙上用拚音和漢字寫著："我們用字典查出了"夢想"的意思，是像星星一樣亮的東西。"
    這個盛夏，從杭城到災區的距離，被一本本字典、一封封信件悄然縮短。沈知意和妹妹們在公益與商業交織的道路上，不僅學會了如何用知識解決問題，更懂得了善意傳遞的力量。而那些跨越千裏的星光，終將在孩子們心中長成照亮未來的火炬。
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