很難不把提前的上課鈴聲和麵前詭異竄出的貓聯係在一起。
    置換能力瞬間隨念頭湧現，試圖置換出奶牛貓心髒。
    但奶牛貓輕輕往旁邊一跳，穩穩落在欄杆上。
    沒有死亡。
    江淹感覺像是瞬間丟掉了置換目標。
    “喵。”
    奶牛貓的叫聲愈發低沉，抖了抖胡須，露出雪白的尖牙，背上的絨毛輕微炸起。
    這是一個警告的信號。
    緊接著，奶牛貓往旁邊一躍，直接從三樓跳了下去。
    江淹立馬靠近欄杆，探頭往下一看。
    空無一人的空地，並看不見什麽奶牛貓的痕跡。
    像是瞬間消失不見了……江淹麵色發沉，不能再在走廊上停留，踩著上課鈴聲走進旁邊最近一間教室。
    同時跟在他身後不遠處的，還有一個熟悉的聲音。
    “怎麽突然就響鈴了，不是還沒到上課時間嗎？教室裏沒少人嗎？有沒有人出去了還沒回來？”之前同他搭過話的老師匆匆從衛生間跑回來，還沒到教室，便在大聲詢問著。
    一進門，撞見剛好走進門口的江淹，老師停下來，欣慰的說道：
    “我還以為你走了，結果你已經找到教室裏來了？也不知道這上課鈴是怎麽回事，突然就提前了……”
    江淹隻是對老師禮貌的點點頭，沒有解釋太多。
    老師也沒有時間說太多，因為黑板上的文字再次更新了。
    這是第三堂課：
    【活動課開始，現在所有人有一分鍾的課前熱身時間，請活動好身體，避免在活動中受傷。】
    一分鍾熱身？會有大量的活動嗎？江淹分析著黑板上的內容，同時轉過頭觀察教室裏的其他人。
    教室裏加上他和老師以外，還有五個人。
    是江淹到現在為止，去過存活人數最少的教室。
    看來在第一堂課的時候他們便損失慘重……江淹按照黑板上提示，活動手腳，同時思考奶牛貓的出現和第三堂課提前的聯係。
    “奶牛貓肯定和汙染區域有脫不了的幹係……它的突然出現對我是警告，警告的原因是什麽呢……”
    江淹努力回憶自己進入汙染區域來做過的事。
    成功完成每堂課的內容，不可能引來一隻不明身份的貓的警告，畢竟不止是他一個人在做這件事，先前見到的溫溫，還有現在的老師，以及部門的蔣警官三人都在做同樣的事，他們卻沒有收到一隻貓的警告……
    隻可能是自己幹了什麽特殊的事……
    尋找汙染源核心？
    但是隻要在這裏的覺醒者，都或多或少會知道該尋找汙染源核心，更別說還有專業的蔣警官三人在此。
    江淹一瞬間想到了：
    “是因為那具屍體……”
    因為他把那具屍體摧毀了，不，更準確的說應該是徹底殺死，所以引起了奶牛貓的出現，警告他……
    看來他先前的尋找方向並沒有出錯，隻是這個汙染源核心似乎有點特殊，並不是單獨的存在，那隻貓和屍體之間應該存在某種特殊的聯係。
    而且那隻貓的形態有些奇怪，置換能力沒辦法鎖定置換它的心髒……可能是因為它本身沒有心髒，也可能是因為它的形態並非完全的實體……
    思緒不斷浮現間，老師站在講台上，像真正上課一樣，拍拍手，吸引教室裏學生們的注意，然後開口道：
    “雖然不知道這堂課為什麽提前，但大家現在都專心一點，這又是一次重大的考驗！來，大家都按照黑板上的提示做一下熱身運動，你們看，就像這位同學一樣！”
    老師一邊說，一邊抬手指了一下一直在活動手腳的江淹。
    然而，不需要老師指，在江淹走進教室的時候，教室裏其他五個人的視線就一直跟隨在江淹身上。
    “老師，他……是誰啊？”
    “他怎麽會突然到我們教室裏麵來？”
    “……”
    直到現在，才終於有人忍不住開口詢問江淹的來曆。
    在如此特殊的時期，幾乎所有人都會對突然出現的生麵孔感到警惕。
    “哦，差點忘了給你們介紹，他是我在外麵遇見的學生，他是……”老師說著說著，突然發現他對這名學生也沒有任何了解，停下來，同樣看向江淹。
    江淹自然接著老師的話往下說：
    “我是昨天剛轉到高三九班的學生，剛才出來以後迷路了……”
    迷路？其他人都是一愣，但一時間又找不到反駁這個匪夷所思的說法的理由。
    老師沒有讓無意義的對話繼續下去，連忙招呼著所有人做熱身運動。
    一分鍾時間飛速流逝，並沒有讓他們活動多久，除了江淹以外，其他人隻是站起身做了幾個動作，然後黑板上的文字便再次出現變化。
    【熱身時間結束，活動課正式開始。】
    【本次活動課持續時間一個小時，一個小時時間內，每個班需要找到十個散落在學校各處毛線小球。】
    【活動課是為了培養大家的團隊協作能力，希望大家能順利完成活動課目標。】
    一個小時倒計時出現。
    教室裏的學生們雖然有些慌亂，但比起先前他待過的兩間教室，這裏的五人有一個明確的主心骨在，都齊齊看向講台上的老師，等待他的下一步指示。
    江淹也沒有開口，同樣看向講台上的黃色【中立】提示。
    疑似隱藏在學校裏的覺醒者，對於自己來說，立場不明，剛好可以借這個機會觀察一下。
    盯著黑板上的文字看了半晌，老師若有所思說道：
    “看來這堂課我們可以離開教室，到外麵去尋找這什麽毛線小球了……嗯，大家不用擔心，前兩節課已經讓我們知道了，隻要按照黑板上寫出來的內容去做，就不會出現任何問題，關鍵隻在於能不能完成而已。”
    “嗯，範圍可能有點大，毛線小球也不知道到底有多大，一個小時應該是十分緊張的時間，咱們現在就出去找找，咱們有七個人，找十分小球，不是難事，大家都專心起來！”
    不過大家並沒有敢立即出去，老師率先走到門口，一步跨了出去。
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