“秦飛，你回來了。”
    林婉瑩見丈夫進屋高興地說道。
    “我去完劉立國家，又去了趟青年點。等著急了吧。”
    “沒有。”林婉瑩輕聲道。
    這要是以前她肯定會著急，覺得秦飛又去耍錢了。
    但現在不會。
    “我去青年點把考大學的事兒，給他們灌輸了一番。”
    秦飛把高考之事早就跟林婉瑩說過。
    林婉瑩對知識渴望不比任何人差，所以經常偷偷地去吳力夫家請教。
    當她把秦飛說的國家一定會在不遠的將來恢複高考製度後，沒有想到得到了吳力夫夫婦的肯定。
    所以，林婉瑩也在為參加高考時刻準備著。
    其實，不單單是林婉瑩，秦飛也一樣在為兩年之後的考大學做準備。
    因為他清楚，人與人之間的地位不可以差得太多。
    就拿田小林、陸永興來說，後世二人做了副省級高官。
    如果秦飛沒有大作為，依然在家鄉務農、漁獵，就算田小林、陸永興要對秦飛表示感謝，最多也就是請吃頓飯，買些禮物，再或者送些錢而已。
    畢竟雖然是秦飛提供了恢複高考信息，甚至找來的高中教材，但考上大學也是田小林或者陸永興自身努力的結果，別說人家念舊行了感謝之舉，就算人家不搭理你，你也沒啥脾氣。
    而且，秦飛對未來的關於發展農家樂的計劃，也是在他仕途上取得了一定成就之後，或者說他具備了成為高官座上賓的條件之後才開始的。
    “知青們聽了你的灌輸是什麽反應？”林婉瑩問道。
    “非常興奮！”秦飛說道，“但知青們也提出了輔導問題。我跟他們說可以辦個輔導班，然後請吳老師兩口子給大家當輔導老師。”
    “啥？你讓吳老師夫婦輔導大家？”林婉瑩嚇了一跳，秀口張得老大，“我偷偷摸摸找他倆請教，都怕給兩位老師造成不好的影響。那麽多人，能行嗎？”
    林婉瑩的擔憂和包括知青在內的所有人一樣。
    跟吳力夫兩口子接觸是存在一定風險的，會被說成站不穩階級立場，與被專政之人勾搭連環。
    其實這隻是一個方麵。
    還有更重要的一個方麵，就是給吳力夫夫婦造成的影響可能是災難性的。
    他們兩個要承擔用資產階級思想腐蝕革命青年的風險。
    秦飛說道：“這個我知道。媳婦，你放心，我不會盲目地讓吳老師兩口子做這件事。首先，我要征得二位老師的同意；第二，我要取得大隊的支持；第三，也要看社員們的反應；第四，輔導班要以深度解讀‘實現四化’為外殼，以掩人耳目。”
    “嗯。”林婉瑩點點頭，“總之，咱可不能把吳老師兩口子給坑了！”
    “放心吧。”
    第二天，晚飯後秦飛和林婉瑩帶著禮物來到了吳力夫家。
    吳家的小草房麵積不大，一進來就能讓人感到濃鬱的文化氣息。
    桌上，櫃蓋上、炕上堆放在整整齊齊的一摞摞的報紙，以及這個時代可以出版發行的書籍。
    比如：偉人選集、《新華字典》、《海霞》、《高玉寶》、《江畔朝陽》、《金光大道》、《豔陽天》、《雁鳴湖盼》、《萬山紅遍》等中國文學以及《高爾基·我的大學》、《剛貼是怎樣練成的》等外國文學。
    這些報紙和書籍是兩個高級知識分子的精神寄托。
    吳氏夫婦見秦飛小兩口來了也非常高興。
    在南溝大隊，秦飛小兩口是他們二人最親近的人。
    一個是林婉瑩非常上進好學，過來學習從來都是孜孜不倦。
    一個是在生活上秦飛沒少照顧他們兩個。
    不管打來的魚和獸肉都會送來一些。
    秦飛也沒有過多的寒暄，說道：“吳老師、蘇老師，我今天來是想跟您二位老師商量一件事。”
    “秦飛同誌太客氣了。”儒雅的吳力夫說道，“有什麽事情需要我們兩口子幫忙的，盡管開口。”
    “你們兩個，喝點茶水吧。”這時，端莊秀麗的女主人蘇芳菲將兩杯熱茶端到了秦飛和林婉瑩麵前。
    秦飛謝過茶後，繼續道：“婉瑩跟二位老師說過，我感覺在不遠的將來國家將恢複高考製度一事，得到二位老師的認可後我很高興。”
    吳力夫讚揚道：“秦飛同誌，說心裏話，我和蘇老師沒想到你一個農村青年會有如此的遠見卓識！”
    秦飛笑道：“倒不是我有什麽遠見卓識，而是我從國家製定的大政方針——在本市世紀內實現四個現代化做了大膽的猜測。”
    吳力夫點點頭，示意秦飛繼續說下去。
    蘇芳菲也坐在了丈夫的身邊，饒有興致地聽著。
    秦飛沉思片刻組織了一下語言，繼續道：“實現四個現代化不是空話，而且要實現這個目光並不容易，需要方方麵麵的人才來完成。”
    “秦飛同誌，你講得非常正確，確實是這樣！”吳力夫由衷地誇讚道。
    “然而，人才從哪來來？顯然需要用知識培養。知識除了來自工廠、農村的實踐知識外，更需要理論知識的培養，這種培養則需要在校園裏完成。”
    秦飛見吳力夫夫婦聽得入迷，繼續侃侃而談：“國家自然意識到了這一點，而且時間不等人。所以一定會盡快恢複高考製度，以培養各路人才。”
    “所以，我覺得二位老師馬上就可以發揮作用了。”
    吳力夫夫婦聽了，就像被點燃的幹柴一樣，熱情一下子高漲起來。
    “秦飛同誌，你說我們兩口子馬上可以發揮作用！”吳力夫重複了秦飛的話。
    “是的，吳老師。我想把知青和社員家有考大學意願的人組織起來辦一個輔導班，青年二位當輔導老師。”
    吳力夫聽了秦飛的話，並沒有像有些影視劇或者小說描寫的這個時代的老師那樣，畏頭畏尾，而是充分展現了一個大夏知識分子的擔當！
    “秦飛同誌，我們非常願意發光發熱，隻是怕給大家帶來麻煩。”
    “吳老師，這個我已經考慮到了。我們要做就要把事情做穩妥，尤其是不能讓二位老師承擔風險！”秦飛把如何規避風險的想法跟吳氏夫婦講了一遍。
    “如果這樣，那就沒問題了。”
    吳力夫說完看向妻子：“蘇老師，我們終於有了用武之地了！”
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