“嗨，古時候嘛，貴族弟子都要去學習六藝，也就是：禮、樂、射、禦、書、數。趙佶當然也都有所涉獵嘛。而且他本來是沒想到會當皇帝的。所以在藝術方麵沉浸很深，他其實是個很全才的藝術家，你們學過園林史，一定知道他還是個很有造詣的園林設計者，對，壽山艮嶽……估計他音樂的造詣也很高，琴藝很高超，那麽也就希望有同好者來欣賞，所以就招兩個近臣來聽琴，也是很正常的。所以這個畫中c位出鏡的撫琴人理應是趙佶，他是主角嘛！”
    何院長連忙滑動鼠標，放大了那張畫……
    隻見一個黃冠黑服道士打扮的人居中坐在琴案後麵，雙手置琴上撥弄著琴弦。
    方塵的聲音娓娓道來：“大家看，這撫琴人的身後，畫了一棵姿態華美，枝葉扶疏的鬆樹，鬆下還有幾竿搖曳多姿的翠竹，這些就像帝王的華蓋儀仗一樣襯托著撫琴人。琴案之外，這裏還有一個小幾案，幾案上放置精美的薰爐，香煙嫋嫋，這是因為古人撫琴很講究的，要有熏香、花藝相襯……”
    “哇，古人好講究啊！”
    “那當然了！要有儀式感嘛！”
    “咱們華夏就是因為有服章之美，謂之華；有禮義之大，故稱夏！”
    方塵輕輕的笑聲傳來：“大家說得很對，咱們華夏禮義是最完備優雅的，服章是最華美端莊的。好了，接著看，看這裏，撫琴人的對麵，離得不遠處，有一塊小巧玲瓏的湖石，石上呢有一小鼎，鼎中插一束花……”
    “噢，果然有花藝相襯啊！”
    “老師要是不講，我都沒注意！”
    方塵繼續講：“大家看，畫麵上的這些布景、道具以及次要人物的位置，都是圍繞著撫琴人的演奏而安排的，所以，這幅畫的主角就是撫琴人。那麽撫琴人的身份大家應該能確定了吧？”
    “確定了，是宋徽宗趙佶！”學生們異口同聲。
    何院長也心悅誠服地點點頭，目光又看向了那張畫上的其它三個聽琴的人……
    馬上就有學生替他提出了問題：“那個穿紅袍是誰呀？”
    方塵的聲音再次響起：“問得好，這種撫琴弄調的消遣雅事，作為一個帝王，他會找誰呢？”
    “找最得力的忠臣！”一個學生說。
    “不對，最得力的忠臣肯定是那種憂國憂民的，不會讚美阿諛他！”另一個學生反駁。
    其它學生也七嘴八舌地加入了討論：
    “那肯定得找最善於拍馬屁的奸臣！”
    “那就是秦檜！”
    “哈哈哈，你太逗了，秦檜是害嶽飛的人，是南宋時的人！”
    “哈哈哈，秦檜穿越了！”
    “秦檜是南宋初年的宰相，也沒差多少年叭！說不定畫這幅畫時秦檜已經在朝中了。”
    “哈哈哈，那肯定是宋徽宗彈得太好聽了，把秦檜給招來了！”
    “嘿嘿，我暈乎了，那就是搞花石綱的那個人！”
    “對對對，那個人叫什麽來著？好像還是個書法家呢！”
    方塵也跟著學生們笑得不行，這會兒終於緩過勁兒來：“對，是奸臣蔡京。他是北宋末年權傾朝野的宰相，所以穿紅袍的隻能是他了。”
    何院長注視著畫麵右邊那個頭戴黑紗帽身著大紅袍的人，隻見他身體側坐，一手在身後反手支在石墩上，另一手在前麵扶在膝上，還持有一扇，他低著頭凝神靜氣，似乎是完全陶醉在動人的曲調之中……
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