齊國全境七十多座城市已經插上了韓信的旗幟，但是治理仍然是一件困難的事情，經過東征之戰，能攻城守城的軍官並不缺乏，但是能治理一座城的官員還是太少。始皇帝時期培養出不少郡縣長官，但是秦朝覆滅，各地郡縣長官死了一些、叛了一些，齊地又和田氏糾纏過深，可信的地方官吏實在太少。
    眼下也隻能邀請齊地的名士、豪門子弟、軍中負責後勤的低級官員來充任郡縣的主官，韓信也向商行提出要求，希望商行或者長城大學能派一些有誌於地方官吏的青年才俊擔任這些崗位。
    “我們要問問總號，問問公孫校長。”齊地分號的掌櫃很和氣的回應韓信，“但是長城大學政法係的學生，所學的都是秦法，不知道可以不可以？”
    “秦法就秦法，蕭何丞相在用的也基本上是秦法……”韓信說，“不過你們需要多久才能得到張村的回音呢？”
    “應該很快。”分號掌櫃隻是抱拳行禮，就回去了。
    這份電文當天就送到了公孫尼子手上。
    對商學和政法的學員們，這是一個很好的出路。商學還有商行的大量崗位可以選擇，政法專業可選擇的就少很多。現在能去齊國做一些郡縣的小官員，對苦讀的學生們來說，非常有吸引力。
    當初孔子的三千弟子，所求的也不過是給諸侯國的一個小封地做一個小官，比如子路這樣的，所管理的地域也不過是一縣之大。對於這些張村的少年來說，在如此年紀，就有機會去地方負責實務，已經是非常高的起點了。
    報名者眾，但是張村準備派出去的名額卻並不多，隻給了30個名額，15個人來自商學係、15個來自法學係。選人的名單是教務處在報名者中反複權衡，綜合多方麵的因素確定下來的。15個法學係的派出人員中，一半是齊地世家送來張村的學子。
    教務處的大佬們召集這些派出生，單獨開了一個會。
    公孫尼子做了動員，表揚了入選者在長城大學學習期間的卓越成績和能力，鼓勵他們到地方以後，能在實務和學術兩方麵都不斷精進，要一生向學，追求大道。
    扶蘇則殷殷叮囑，要求學生們以秦法精神為指導，在新的崗位上盡心竭力，遵守法律的底線、造福一方。
    趙杏兒教授則專門講述了齊地商行在齊地發展的方向、策略，表示商行將在既定策略之下，為當地的同學提供必要的支持。並開列了這次派出時，商行為每個學員提供的配給情況，包括一筆個人的盤纏、每人一套收音機、個人防身的槍支、刀劍、護身的鎖鏈甲等等。
    張誠副校長則提出了外派學員和張村之間關係的全新切割：
    “長城大學隻不過是諸位人生求學的一個經曆、一個過程，你們能在此有所得、所學能用於未來的人生，這就是我最大的希望。但是諸位走上新的崗位，我提出幾點原則。第一，就是張村和各位再無關係。你們的上官是齊王和各地郡縣的長官，你們任職第一需要負責的是當地的人民和官長，而不是張村和長城大學。雖然商行和長城大學在各地都搜集當地的信息、積極拓展商行和張村的業務，但是這些工作和各位無關。如果你們的工作和商行之間有衝突，我們希望你們站在本職工作的立場處理工作，無需考慮商行的利益和張村的利益。
    你們還會收到長城大學的學報，也可以通過收音機收聽來自張村的廣播、繼續加入我們的空中課堂，甚至也可以向學報投稿。但是我們之間的聯係，也僅限於這些。
    商行不會向你們下命令、不會要求你們做交換，大學也不會要求你們為大學提供任何回報，從離開張村開始，你們所做，與張村再無關係。
    但是如果你們個人有什麽需求，個人可以向商行提出請求，如果涉及到你們個人的安全，商行會在必要的情況下，提供必要的援助。但是我們不會觸犯你當地的法規。不會和齊王、漢王有所衝突。
    張村和商行未來如果有什麽變化、有什麽危險，我也不會向各位求援，我們不會向各位提出任何要求。
    如果有一天，你們不想在當地任職，你們正常離開你的崗位之後，可以再來求助張村，無論是想回來繼續讀書，或者回來探親、回來和你們的親友生活在一起，我仍然會歡迎各位。
    我對各位的要求就隻有一件事：依從自己的良知、做好你們的工作、保持健康、確保安全。無愧於這些年學院的先生們對各位的教誨和期待。
    齊國空出來的崗位很多，但是我已經和齊王約定，你們起步的職位要從縣吏起步，不會給你們縣令這樣獨掌一方的職位，你們要從基層崗位做起，學習當地的風俗文化和製度，做好自己的工作，在工作中我相信你們會脫穎而出，未來發展可期。”
    這番話講的有些冷酷，在可能的情況下做好彼此的切割，長城大學隻是一所學校，張村也隻是大家的故鄉或者曾經求學過的地方，長城大學和張村都不需要派出的這些人的效忠。天高海闊，從這一刻起，每個人都要自己去探索自己的未來，完成自己的事業。
    在一小隊武裝商行的陪伴下，這一支外派的學生，踏上了前往齊國的路途。他們的名單和個人詳細情況，通過電報發送給齊地的商號掌櫃，隔天就送到了韓信手中。
    “人有點少。”韓信歎息一聲。
    “張副校長說，齊國治理所需人才，還是要大王在當地廣為選拔，長城大學隻能提供一些學有所長的學生，幫助大王做一些基礎工作，如果長城大學的學生在這裏太多，怕並不是好事。”掌櫃謙卑的對韓信說。
    “張校長想的真周到啊！為學生們考慮很多！”韓信如此聰明的人，略一思索就已經知道張誠的用意，張誠並不希望長城大學的學生在齊國成為一個獨大的派係，尤其是這還是一群初出茅廬的少年，卷入地方派係的爭執中，難免會有很多變故。
    “我在學報上看到張村的收音機，是什麽樣的？給我看一下？”韓信說。
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