蘇長河劫道事情發生後，蘇妍提高了警惕，將院牆的頂端，全部種上了仙人掌，插上了尖銳的碎瓷片，防止蘇家有人狗急跳牆，來家裏偷東西。
    為保險起見，蘇妍在暑假結束前最後一次送貨時，問朱茂昌要了一條半大的狼青犬，養在院子裏看家護院。
    加強了安防措施，再加上蘇奎倉的警告，短時間內蘇家不可能再出現上門找茬或者再劫道搶錢的事。
    整個暑假，蘇妍帶著小團隊打造了一套完整的供貨體係，形成了穩定的供應鏈，間接帶動了村民致富。
    最起碼這個暑假參與捕撈售賣螞蟥幹的人們，在沒有成本支出，僅僅出動勞動力的前提下，通過出售螞蟥幹這條路，賺取了相當可觀的生活費。
    而各個收貨代表們，更是收入頗豐，一輛輛嶄新的自行車開始出入蘇妍家的大院，引的村民們一陣羨慕。
    而張玉山兄妹倆，不僅捕撈螞蟥，還擔任附近幾個村莊的收貨代表，又是蘇妍小團隊的成員，每日還有工資拿，幾方麵的收入一匯總，一個假期竟然賺了近千塊！
    張玉山花了230塊錢，給家裏添置了第一輛嶄新的鳳凰牌二八杠自行車，徹底結束了出門靠走的曆史，更兌現了少年當初的諾言，將張家父母給激動的淚水潸然。
    而蘇妍，更是賺了個盆滿缽滿，一個暑假下來竟然賺了近萬元！這可是一九八九年的農村！
    農村木料都是自己的，磚塊也是自己燒，蓋一套兩間的磚瓦房子需200多塊，蘇妍一個暑假賺的錢，就可以蓋50套磚瓦房！
    留夠家裏日常開支和收貨款後，蘇妍將剩餘的八千塊，分別存在了安樂鄉和安城新開的存折裏。
    臨近開學前夕，蘇妍準備收收心，將精力移到新學期的學習上。
    ……
    這一年蘇妍的學習之路也並不輕鬆。
    暑假放假前，蘇妍的期末考試成績下來了，除去物理成績稍低些，其他單科成績均年級第一，總成績排名依然是年級排名第一！
    班主任兼語文老師邵老師高興地當著全班同學的麵，把優秀三好學生的獎狀發給蘇妍。
    天知道這學期蘇妍付出了多少汗水。
    雖然身體裏住著四十三歲的靈魂，但是已經初中畢業近三十年，在社會這所大學裏已經遊刃有餘的蘇總，早就把中學的知識還給了老師。
    上一世，蘇妍是個偏科非常厲害的文科生。文科裏語文英語等成績每次都是年級第一，偏偏數理化每次考試必定墊底。就好像天生對數理化相克似的，蘇妍是怎麽學都學不會。尤其是物理，每次聽課對蘇妍來說簡直就像在聽天書。
    所以蘇妍的數理化基本沒有及格過，而文科的各科成績高居首位，這就導致她整個初中的學習，都是一腳高一腳低總體成績中等偏上的狀態，直到高二文理分科，她毫不猶豫地選擇了文科，才算徹底和讓她極度痛苦的物理化學道了別。
    但是文科生的道路真的太窄太窄了，同樣的學曆，文科生要比理科生可做的選擇要少很多。所以這一世蘇妍不想再走上一世的老路，她想好好攻讀理科，走一條不一樣的道路。
    為了從頭學好數理化，蘇妍費勁了心思。
    像前世在商場上闖蕩一樣，她為自己設定了一個個小目標，待小目標完成後，再把一個個小目標匯總成一個較大的目標，像滾雪球一樣，不斷設立目標，完成目標，超越目標……
    沒有基礎就打基礎，像蓋房子一樣夯實基礎知識。於是蘇妍便一邊聽老師講課，一邊吃透課本內容，一遍熟練背誦各種定義、公式，把書本知識背的滾瓜爛熟，吃的了然於胸。
    基礎打好再做拓展題，拔高題，不斷拓展知識的深度和廣度。
    作為安樂鄉最好的初級中學，學校也配備了各種各樣的練習測試題庫，平時課後老師也會經常發卷子或者其他練習題，來鞏固課內知識。
    但是這些資料對蘇妍來說還是不夠。隨著基礎知識逐步牢固地掌握和理科思維的開悟，蘇妍已經從理科小白在逐漸進化，初一上學期的課程她在開學不到三個月的時間，已經完全牢固地掌握住了。
    後來蘇妍問老師們借了不少學習資料和課外輔導資料，有空就靜靜地的複習、練習、反複錘煉歸納新的知識點，像前世每天做工作總結那樣，每天都能發現新問題，解決新問題，掌握新問題。
    除了上課時間再聽老師講解和課後鞏固外，蘇妍還問高年級學長借來了初二年級的各科課本，自學初二的全部課程。
    白天她認真聽講，背誦各科知識，勤做練習鞏固知識點，晚上她和白素娟一起夜跑鍛煉身體，在夜跑過程中背誦知識點……已經是全年級第一的她，學習的勤奮程度令同學們驚訝萬分。也許是明星效益或者是偶像效益，竟然帶動了一班的整體學習氛圍。
    樂的教一班的各科老師都忍不住連聲誇讚班裏的學習氛圍好，學風建設積極向上，充滿了正能量。
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    蘇妍充分利用了每一刻的空餘時間，像海綿一樣拚命地吸取知識的海洋，像個陀螺一樣不停地旋轉，把每一點時間都利用到了極致……
    辛勤的汗水，挑燈夜讀的辛苦，都不是白費的，都不是白白付出的，人生中每一次的努力，都是在為以後攀上更高的山鋒增加一塊磚，一塊又一塊，直至站到了頂端。
    劉慶華勤勉辛苦，把自己彎成了一張弓，馱著蘇妍射向更遠的地方；而蘇妍自己，也把自己繃成了一根箭，為射向更好的地方而努力奮鬥。
    母親劉慶華身處泥淖，卻猶自奮力，她還有什麽理由不努力呢？
    初一一班的師生，很多有心的老師和同學，都能敏銳地感覺出蘇妍的狀態，這個比同班同學小三四歲的少女，格外的沉靜，根本不像她這個年齡應該有的活潑好動、天真爛漫。
    她似乎距離人們很遠，表麵看著很禮貌親和，實則帶著無形的疏離和冷漠；她表麵看著淡淡的，似乎對什麽都不怎麽在意的樣子，但敏銳的人都能感覺出來，她把自己繃的很緊，像一張拉滿的弦，隨時準備著激射而去……
    因為蘇妍並不打算在初一呆多久，暑假考試結束後，她就向學校打了跳級到初二的申請報告。
    饒是邵老師已經知道蘇妍一路跳級上的學，也不免為剛上了初一，就要申請跳級而感到驚訝和不可思議。
    邵老師把初二的各科試卷，特意找出了一些難度大的，對蘇妍進行測試，結果成績依然優秀的要閃瞎他的眼！試卷上滿滿鮮紅的對鉤，激動的他耳朵都紅了。
    學生期盼能有優秀的老師傳道授業解惑，指導人生方向，老師的期盼也是同樣。有哪一位老師，不為發現並教出了一個優秀的學生而感到自豪？！
    放假前由於學校時間緊迫，雖然邵老師已經將蘇妍的考試情況，向學校做了匯報，但是學校最終沒有給出明確答複，一切隻能等新學期開學後再定。
    而開學後的蘇妍，此刻坐著的地方，正是初二一班的教室，她在等學校的通知。
    ……
    開學過了三天，學校的決定也出來了。考慮到初二是銜接初一知識點，又大量學習新知識的年級，而初三雖有新課，但主要是以複習初一初二的知識為主，所以同意蘇妍跳級到初三學習新知識，同時建議蘇妍繼續學習初二的課程，來年六月，和初三學生一起參加中考！
    消息確定後，整個班裏都炸開了鍋！而蘇妍，則更加拚命地學習，為下年的中考做準備。
    ……
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