甘家沒了。
    刑部結案時的官方說法是：甘圓攛掇他人，以祭祀祖宗為名毀壞秦幣，事發後自覺愧對先祖，遂自殺。
    而其家人全部收監、被貶，大王念在甘氏過往功勞上，免去其主要成員死罪，終生勞作。
    僅僅因為毀壞了錢幣？
    一個存在數百年的秦國重臣家族就此消失？
    這讓秦國上下都感到有些震驚。
    對貴族們來說，以前從未有過抓著一點“小事”就徹底把一個家族幹掉的先例，但這次被國師開了。
    以前的政治鬥爭，輸了頂多涉事者死，但家族還在，無非就是勝利者風光些。
    可現在，國師直接給你全家族都給幹了……大王還持以默認態度。
    對平民們來說，秦法的嚴苛終於做到了貴族平民一視同仁，這也是以往不曾有過的先例。
    曾經同樣的罪名，平民與貴族犯法，其結局完全不同。
    不說一個死一個不死，再好也是一個量刑輕一個量刑重……
    可現在，觸碰貨幣犯罪，一個貴族之家全族伏誅。
    “你現在名聲有點差。”
    太子宮。
    嬴政對著李緣說了句。
    後者一臉的不在意，隻是看著另一張桌子上的扶蘇。
    已經十歲的扶蘇正在苦逼的寫著作業，自從上次他無意間問了李緣一句‘你什麽給我找一個師娘’後，李緣就給他布置了來自後世的‘家庭作業’。
    蒙恬已經去了軍事學院，上一次回來是在三天前。
    當時他覺得這就是純粹的報複。
    然後蒙恬在軍事學院裏的學習任務就莫名的多了……
    “在貴族們眼中，我名聲好過嗎？”李緣反問了一句。
    嬴政沉默不語，因為這個問題壓根就不用問。
    要不是他在一開始就把李緣冊封為國師、給了他僅次於自己的權力和地位，否則這三年多以來他都不知道被彈劾、甚至刺殺過多少次了。
    當時他隻是想靠這種方式拉攏住這個後世人，加深他與大秦的羈絆；但現在看來，明麵上保護他的作用反而更大。
    “西域那邊有傳信，安息和巴克特裏亞都派出了規模龐大的使團，似乎是要來秦國。”
    嬴政提起了政事。
    沒辦法，如果沒有誰找上門去，李緣幾乎隻在國師府或者王宮，絲毫不管政事。
    於是嬴政隻能以這種聊天的方式，將一些需要和他討論的事情拿出來說說。
    因為很多時候，他都不知道李緣在不在國師府，可能他跑出去瞎玩了也未必。
    “估計是出使塞琉古帝國的使者有動作了吧。”李緣說。
    “不錯，你的政治敏感性提高了。”嬴政誇獎了一句，隨即道：“雖然還不知道是什麽事，但很顯然，未來國際間的聯係會更加緊密。”
    “李斯提議，可以公開發行世界地圖了。”
    現在的經濟活動，已經連通了東亞、中亞，即將延伸到西亞，值此時刻，發布地圖有利於日後秦國的國際地位和發展規劃；畢竟不能隻有高層知道世界有多大、一些國策為什麽要這樣，然而底下的官吏們因為不明白就覺得沒必要吧？
    短時間還好，但若那些人形成了慣性思維，日後成長起來那是會有大麻煩的。
    對此，李緣也是認可的。
    增長視野或許不能給你帶來什麽提升，但不增長視野，你絕對跟不上時代。
    如果明朝中後期的人們，知道大海對未來人類的重要性，那之後的曆史可能就得改寫了。
    而曆史是個輪回。
    曆史書告訴了人們失去大海後華夏的苦難，可在發展蘑菇蛋、太空等事情上，還是有過一些人‘閉關鎖國’，說著沒必要、不能勒緊褲腰帶過苦日子等等屁話！
    雖然那時候的事情和現在秦國的不同——現在秦國主要是人們見識不夠，而後世那些人則是非蠢即壞。
    但李緣依舊很讚同這件事。
    “首要就是亞洲一帶。”嬴政停頓了一下：“他不認可這個稱呼，他建議直接稱呼為中洲。”
    李緣眨了眨眼，這個名稱聽上去有些像玄幻小說裏的呀！
    “你不同意？”
    “寡人有些擔心。”嬴政說：“前年時，秦國就散布出去了有關許多異域的消息，寡人當時還將你們後世王朝的區域劃定為華夏族本土；雖然到現在為止，周圍異族都沒說什麽，但如果這次將中洲的概念和地圖推出去，恐怕有些人就要睡不著覺了。”
    李緣愣了一下，隨即才想明白嬴政擔心的是什麽。
    最開始麵對秦國傳出來的‘華夏族本土’概念，西域那些國家乃至東胡可能都不怎麽在意。
    他們頂多以為是秦王野心膨脹了，真要做到這一步估計得數百年之後，畢竟你人都沒多少。
    可這一次，如果發布亞洲的地圖，那麽西伯利亞、南亞、東南亞等廣大之前從未出現在他人眼中的地方，都會出現秦人發布的地圖上。
    在一個生產力原始、國家間交流主要靠走、國土麵積最大也不過一千裏左右的時代，秦國居然有本事探測出萬裏之上的範圍……
    這背後所透露出的強大國力，可以讓五國絕望的同時，也會讓許多人不得不正視未來。
    華夏族本土。
    秦國或許能在百年內達成這個成就呢？
    那到時候，他們該怎麽辦？
    秦國對他們是怎麽想的？
    他們是要臣服、還是被滅族以騰地方？
    又或者是和秦國國內抓來的許多奴隸一樣，成為他們發展的燃料？
    如果是李緣那個後世王朝，這不是問題，直接碾壓過去就是了。
    但對於現在的秦國來說，這不是國力問題，是政治問題。
    真要碾壓過去，秦國現在也可以做到，隻是那樣一來，這個秦國就又和曆史上的秦國一樣，全國都是一輛戰車了。
    “我不知道，別問我。”李緣很光棍的搖頭：“你和李斯都沒辦法，我更沒辦法。”
    “但我知道一件事。”
    “政治就是把朋友搞得多多的，把敵人搞得少少的。”
    嬴政很是認可的點頭。
    這件事上，他和李斯的觀點發生的分歧。
    李斯的想法很簡單，秦國現在已經是世界的經濟中心，秦國不需要動兵，隻需要用經濟和貨幣手段就足夠打垮任何一個國家，甚至是五國、西域這種地域集團。
    就算誰對秦國有忌憚，秦國隻需要交好就可以安撫。
    因為一切的問題，都來源於國力差距。
    李斯甚至把三國時期蜀漢的北伐拿來做了比喻：
    蜀漢在諸葛亮的治理下以一州之地爆發出極強的實力，讓曹魏舉國震動。
    然而呢？
    對於曹魏來說，他們壓根就不需要想著如何打敗諸葛亮，隻要能防住就是成功。
    而秦國和其他國家的國力差距，比曹魏和蜀漢的差距還大，秦國更不需要考慮對方是否會翻臉，隻需要保持友好態度就行。
    但嬴政認為，事情都有兩麵性。
    其他國家雖然綁一塊都打不贏秦國，可秦國現在需要的是穩定，是市場。
    辦好事情很難，搞砸事情卻很簡單。
    雖然有誰壞事，秦國也大可以派兵滅了對方，然後把對方領土分給周圍國家以安定人心；可平白無故的多打一仗，除了練兵以及增長秦國威勢以外，屬實沒什麽好處，經濟上反而還有壞處。
    除了少數特殊場景外，其他時候能溫柔點，就別用力~
    李緣神情古怪：“你這比喻得，搞得好像秦國是強一樣……”
    “寡人想先用義渠的事當個例子，之後再正式發布地圖。”嬴政無視了他的比喻：“義渠人當年跑出去了一部分流浪在祁連山一帶，雖然月氏人也不待見他們，讓他們人數越來越少，近況也越來越慘，但總歸還是有些人的；而且隨著河西走廊的繁榮，他們也見識到了一些事，上月就有情報說，有幾個義渠人從山裏跑出來投奔秦國了。”
    “寡人想把他們找出來，給他們一個選擇的機會；可以放下仇恨接受秦國統治的，把他們遷到南方邊境地區，讓他們安穩生活。”
    嬴政停下了。
    他並沒說那些不願意的人怎麽辦，因為無需多說。
    李緣眉頭微微皺起：“你是想表個態度？”
    “他們認為是就行。”
    他們認為是……
    李緣嘴角抽了抽：“那你真實想法是？”
    “義渠人是因為本來就有一部分融入了秦國，可其他異族沒有啊！寡人接納一些與秦國本就有淵源的人，有什麽不對嗎？到時候不接納異族，又有誰挑的出理？”
    李緣沉默了一下，默默豎了個大拇指。
    戰略欺騙了屬於是……
    先用那幫反對秦國的義渠人當例子，顯示一下秦國對他族的寬容和大度，解除異族警惕；等到了真要動手的時候，估計又是一場新的戰略欺騙了，直到最終真的把‘華夏族本土’概念完全實施完畢。
    不過，國與國的事，能叫欺騙嗎？
    這叫戰略。
    ……
    隴西郡。
    學宮新學年開學了。
    今年，西域國家派來的留學生總人數已經達到了一百多人，來自幾個不同的國家。
    而整個學宮才六百多人。
    不是西域國家不想派更多的人來，而是秦國嚴格限製了對方的留學人數，並且對方派來的大量學生在入學宮之前，還得先經過學宮的考試，通過了才能進來。
    秦國的說法是：不能壞了學宮規矩，雖然國家交好，但我們也不收廢物。
    但許多西域國家總感覺不對勁，因為被選中的那些人往往都是些身份不怎麽高的；有些貴族懷疑秦國在搞暗箱操作，隻是沒什麽證據。
    “讓我們以熱烈的掌聲，歡迎第二批烏孫留學生！”
    歡迎大會上，一個先生帶頭鼓掌。
    五個烏孫留學生有些不好意思，但也都起身對著其他人還禮。
    教室裏掌聲很熱烈，隻是一些人的目光不太對勁。
    去年的第一批烏孫留學生有十三人，算上今年的五人，烏孫留學生已經達到了十八人。
    而在他們左邊，是和他們有仇的樓蘭留學生。
    他們右邊，是看他們不爽的月氏留學生。
    這兩方的人雖然也在鼓掌，但都麵無表情，少數幾個背後有勢力的人甚至眼神凶惡。
    如果不是學宮內禁止打架鬥毆、欺淩同學，否則他們怕是早就動手了。
    歡迎儀式過後，有人帶著這五個留學生去參觀學宮、順便告訴他們學宮的各項配置。
    大多都沒什麽特別的，與秦人學子享受的待遇相同。
    這已經讓他們感到受寵若驚了。
    外人來秦，強大的秦國居然沒有對他們有任何苛刻對待，這才是大國風度啊！
    曾經有先生提議‘為了彰顯華夏度量，要對這些留學生優待一些’，然後他當晚就被人套麻袋打了，第二天收到了學宮的調令：去一個礦場調研工業技術——實際上被拉去挖礦了。
    秦國強，他國弱；外人來我這，我允許他來學習就算了，還要優待？
    那這到底是誰的家？
    這種人平常惡心人，真要打仗了估計是第一個跪的。
    可幾個烏孫學子領到他們的課本時，他們才發現有些不對勁。
    來時，烏孫國可是期望他們學到一些技術的，不說是軍用的，哪怕是民用的技術也好啊，至少能提升一些國力。
    他們的前輩、那第一批七個留學生，其中就有兩人在學習礦產辨別，其家族在烏孫也受到了提拔和優待。
    但現在……
    “《華夏族曆史》《秦國曆史》《國學》《雅言》，怎麽這還有本《畜牧技術？》”一個烏孫學生滿眼疑惑。
    “是啊，我們想學技術。”
    麵對他們的要求，負責帶領他們的先生搖了搖頭：“你們想得太簡單了。”
    “任何技術，都是需要一定的知識儲備才能學得到的，你們仔細想想，現在你們就隻會說雅言，其他任何中原知識都不會，甚至連秦國文字都沒認全，這個時候教給你們技術，你們覺得你們學得會？”
    “火藥的原材料是什麽？水泥的化學反應如何？琉璃的物理性質是什麽？這些你們聽得懂嗎？”
    五個學生一臉懵逼的搖頭。
    “你們看看，這就是你們現在的樣子，對任何事情都沒有一個基礎的認知，這個時候教給你們技術，你們怎麽學？”
    幾人麵麵相覷，一個年紀大點的孩子糾結了一下，還是開口說道。
    “可是，這些好像都和那些無關……”
    “怎麽會無關呢？”先生很是認真。
    對他們的忽……勸說，不僅關係著秦國的戰略，更關係著他自己的獎金。
    “學技術之前要基礎，而學基礎之前要什麽，你們知道嗎？”