“我抗議！”
    “這不是救人，這是在殺人！”
    當房子再一次被扔來的石頭砸得震動不已時，劫匪們受不了。
    領頭的劫匪拿著木刀離開人質身旁，打開窗對著外麵大聲呼喊著。
    開什麽玩笑？
    我又不是真劫匪！
    這隻是一次訓練而已，有必要這麽玩嗎？
    下方。
    蒙恬站在小型投石機旁，點了點頭。
    “果然是在那個房間！”
    “讓樓頂的人按原計劃行動！”
    “可是有人好像在抗議……”一個士卒說了一句。
    蒙恬一臉驚訝：“抗議如果有用的話，要武器幹什麽？”
    “而且，劫匪的話能信嗎？”
    士卒：“……”
    投石機依舊在繼續著。
    三個士卒拿著盾牌堵著一樓大門，防止劫匪跑出來。
    兩個士卒則控製著投石機改變了一下位置，從另外好幾個角度都往那個房間砸了許多石頭。
    眼看著木質牆壁上有些破爛即將被砸壞，不遠處，用望遠鏡看著這裏情況的幾個軍官忍不住了。
    那三個劫匪和人質可還在那屋子裏呢，蒙恬是真不怕玩脫了？
    可下一秒，看到屋頂上的動作，他們停下了腳步。
    屋頂上，五個等候在這的士卒已經捆好了繩子。
    看到下方的信號，兩個士卒將繩子綁在身上，有些決然的往下看了一眼。
    豁出去了，幹！
    下一秒，兩人順著綁在樓頂的繩子往外一躍，在離空中離樓頂邊緣一丈多的地方被繩子拉住，隨後猛的往下墜去。
    房間內。
    三個劫匪正將門板和擔架拆下，頂在一麵搖搖欲墜的牆後，三人更是頂在門板後，生怕石頭砸穿牆壁飛了進來。
    另一側的牆壁雖然也有些破損，但並沒怎麽多壞，而被捆起來的人質正生無可戀的靠在牆壁上。
    忽然間，一聲巨響從人質身後響起。
    兩個人影宛如蕩秋千一樣穿過本就有些破損的木質牆壁‘摔’了進來。
    人質瞬間就被衝擊力砸暈了。
    兩個士卒迅速掏出小刀割開了身上的繩子，和前方三個還靠在門板上的劫匪對視在了一起……
    “大哥……”
    一個劫匪看向中間的老大。
    愣神之際，又一個人從牆壁缺口那蕩了進來。
    “殺了人質！”
    三個劫匪衝了上來，卻被兩個士卒硬生生拉住。
    後進來的士卒迅疾將另一根繩子捆在本就被捆起來的人質腰間，然後直接把人質往外一扔。
    繩子的另一端綁在樓頂，繩子距離也是算好的。
    人質在下落過程中在牆壁上擦了兩下，最終懸停在距離地麵不到半米的空中。
    動靜漸漸平息。
    這場比試，以蒙恬率領的士卒方獲勝而結束。
    幾個軍官走過來，看著被砸暈、甚至在下落過程中還因為和牆壁磕碰有好幾處擦傷的人質，一時不知道該給蒙恬多少分。
    “你們就說有沒有救出來？人死沒死？”蒙恬理直氣壯。
    一個軍官看了看已經成危樓的房子：“你怎麽知道他們還會呆在那個房間？”
    “我不知道，但這棟樓裏適合藏人且容易阻攔外部視線的房間就隻有三個，大不了每個都砸爛就是了。”
    “……”
    “那你怎麽知道那三個劫匪會堵在那邊牆壁而不在人質身邊？”
    “因為怕死是人之常情，相比於殺了人質，他們更怕牆壁真的被砸爛然後自己被一塊石頭送走。”
    軍官深呼吸了一下，問了最後一個問題。
    “你就不怕人質出事嗎？”
    “這不是沒出事嗎？”
    “我是說萬一。”
    “那也與我無關。”蒙恬麵色淡然：“如果真有窮凶極惡的劫匪劫持了人質，還要到我們這些軍官帶著士兵出動的程度，那隻能證明他們已經失去談判價值、衙役也處理不了了；這個時候，人質生還的希望本來就很小，但難道我還要讓我的士兵去和劫匪一對一換命嗎？”
    “恕我直言，這不合理。”
    軍官沉默了。
    身旁，其他的軍事學院學子們也沉默了。
    蒙恬猶豫了一下：“我依舊在努力的去救人質，但這種情況下，我會以保證自己麾下的士兵生命為首要前提。”
    這隻是一場演練。
    實際情況下，當那兩個士兵通過破損的牆壁摔進去的那一刻，這場危機就結束了。
    因為他們手中會帶著火器進去，甚至還可能有炸藥包。
    “可如果這不是木質牆壁，而是水泥呢？”
    一個同學問了句。
    蒙恬看了他一眼：“你傻啊，那就把石頭換成炸藥包不就行了？”
    眾人看了看那個小型投石機，一時居然有些害怕。
    可千萬不要和蒙恬對上……
    由於大樓也壞了，這科目的演練也就此結束。
    其他學子接著進行其他的軍事訓練，而蒙恬則回宿舍收拾東西——他明天要去學宮進修了。
    在其他學子眼中，他是軍事學院第一天才。
    但隻有他自己知道，他之所以能領先其他人學完軍事學院的所有課程，隻不過是因為他有個當國師的軍事老師。
    雖然這個老師在許多時候不怎麽正經，一些軍事思想和理論也顯得有些浮誇。
    但不可否認，國師對他的許多教育才是他能在軍事學院領先所有人的第一因素。
    就比如這救人質的科目中，他信奉的道理也是國師教給他的“不要在乎過程”。
    如果有劫匪劫持人質，衙役和當地官府都處理不了，需要他們這些軍官帶著士兵去處理了，那這事件性質，還能稱做‘綁架’嗎？
    他至今還記得，國師問過他的一個類似問題。
    “如果發生戰爭，秦軍攻入了敵國的領土，前線吃緊，你奉命要去馳援，而此時你要經過一個敵人的城市，裏麵有許多敵人的武裝分子還在負隅頑抗。”
    “不理他們繼續行軍，你的部隊可能會出現傷亡；而如果先對他們進行巷戰清理他們，你又可能貽誤戰機，那你該怎麽辦？”
    當時蒙恬想了許久，甚至想過分兵而動了。
    結果國師隻告訴了他一個答案：用炮彈和子彈洗地，在城市中開出一條安全的路來。
    你多耽誤一秒，你前線就可能死去一個戰友。
    而整座城市如果真的接納秦軍，百姓也不可能讓那些反抗分子在城中給你們造成麻煩，隻會給你們帶路清剿。
    如果真的攔在你們麵前，那你是要顧忌一幫注定會阻攔你們的百姓的命，還是前線正在拚命的戰友？
    國師的回答給了他足夠的震撼。
    因為這個回答，一定程度上也能夠解釋白起時代的秦國。
    許多時候，不要在乎過程。
    尤其是他這種身份。