第一章 城牆下的課堂
    晨光熹微，平安縣城牆的缺口處已經聚集了三十多名年輕人。他們中有剛從延安派來的學生幹部，也有本地選拔的積極分子，甚至還有兩個從日軍監獄救出來的原縣政府文書。陳長安站在半截殘破的城垛上，手裏拿著塊青磚。
    "今天第一課，就從這塊磚開始。"陳長安的聲音不大，卻讓所有人都屏住了呼吸。他舉起磚塊，陽光穿過磚孔，在地上投下斑駁的光影。"這是從日軍"忠靈塔"地基裏挖出來的明代城磚，上麵有"萬曆二十三年"的銘文。"
    人群中一個戴眼鏡的年輕人突然舉手："報告！我在縣誌上看到過，這應該是當年戚繼光部修建的防禦工事用磚。"
    "很好。"陳長安點點頭，"記住，管理縣城首先要了解它的曆史。趙小川，今晚你把縣誌中關於城牆修建的部分抄錄出來，明天給大家講解。"
    被點名的年輕人漲紅了臉，卻掩飾不住眼中的興奮。他原是縣城書店的學徒，因為偷偷保護了一批古籍被發現，差點被日軍處決。
    陳長安跳下城垛，帶著學員們沿著城牆緩步前行。每走到一處破損，就停下來講解："這裏需要留出射擊孔，角度要向下傾斜15度...這裏的夯土層要加入碎石增加強度..."學員們有的在筆記本上飛速記錄，有的蹲下來用手丈量尺寸。
    "管理城牆就像管理縣城，"陳長安的聲音隨著晨風飄散，"既要堅固可靠，又要留出必要的通道和窗口。"
    第二章 夜校裏的爭論
    縣衙舊址的大院裏，五盞煤油燈將臨時教室照得通明。六十多名學員擠在長條木凳上，今晚的課程是"糧食配給與市場調節"。
    "我反對開放自由市場！"一個濃眉大眼的青年拍案而起，"現在糧食這麽緊張，必須實行統購統銷！"他是三團派來學習的炊事班長王大柱，手上還帶著炊事班特有的燙傷疤痕。
    角落裏傳來輕柔但堅定的女聲："可老百姓手裏有餘糧也不敢拿出來，這樣反而加劇了短缺。"說話的是原縣立女中學生林秀，她父親被日軍殺害後，她帶著鄉親們在山裏堅持了三年遊擊戰。
    教室裏頓時分成兩派爭論起來。陳長安靠在門框上靜靜聽著，直到一個瘦小的身影怯生生地舉起手。
    "我...我覺得可以分步走。"說話的是才十五歲的李二狗，他父親是縣城鐵匠，被強征去給日軍修槍械後再沒回來。"先讓老百姓用糧食換鹽鐵這些必需品，等大家放心了，再慢慢放開其他交易..."
    爭論聲漸漸平息，所有人都望向陳長安。他走到黑板前，畫了三個相連的圓圈："王大柱說得對，林秀也沒錯，李二狗給出了具體方案。管理不是非此即彼，而是找到平衡點。"
    那晚下課後，陳長安把三人留下來，給了他們一個任務：製定一份分階段的糧食流通方案。
    第三章 田埂上的考試
    春耕時節，陳長安把課堂搬到了田間。二十名學員挽著褲腿站在泥水裏，麵前擺著三塊不同的田地。
    "左邊是張老漢家的地，中間是李寡婦家的，右邊是村集體的試驗田。"陳長安指著三塊明顯長勢不同的麥苗，"今天考試題目是：為什麽會有這樣的差異？"
    學員們分散開來，有的蹲下查看土壤，有的詢問耕作的農民，有的甚至嚐了嚐田裏的水。兩個時辰後，答案漸漸明朗：
    張老漢家兒子參軍，缺乏勞力，耕作不及時；李寡婦家分了日軍留下的耕牛，但不會用新式農具；村集體的地由幾個年輕人負責，他們嚐試了新的密植方法，但施肥不當。
    "管理不是坐在辦公室裏下命令。"陳長安抹了把臉上的泥水，"現在，每人負責幫助一戶農民解決一個問題。三天後我要看成效。"
    趙小川主動選了最困難的張老漢家。他組織學生幫工隊，按勞力強弱排班；林秀教會了李寡婦使用新式犁；連最小的李二狗也想出了辦法——他把村集體試驗田多出的肥料分給了最需要的農戶。
    三天後的傍晚，陳長安站在田埂上，看著夕陽下綠油油的麥苗，對身邊的李雲龍說："看，這才是真正的城牆。"
    第四章 作坊裏的革新
    鐵匠鋪裏爐火通紅，十名學員正在學習手工業改造。陳長安拿起一個剛打好的鋤頭："這個重量分布不合理，農民用一天就會腰酸背痛。"
    "可祖祖輩輩都是這麽打的啊！"老鐵匠的兒子不服氣地說。
    陳長安沒說話，而是取來紙筆畫了起來。片刻後，一張改良農具的圖紙出現在眾人麵前：鋤頭重心前移，柄部加上了防滑紋路。
    "試試看。"他把圖紙遞給李二狗。這個沉默的少年眼睛一亮，立刻和同伴們忙活起來。三天後，第一批改良農具送到了農民手裏。
    意想不到的是，李二狗還帶回來一個消息：西街的銅匠鋪可以改造來複槍撞針！原來他暗中觀察日軍武器維修多時，早就有了想法。
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    陳長安立即組織起技術小組。林秀負責統計各作坊的特長，趙小川整理日軍留下的技術手冊，王大柱則帶著戰士們提供保護。不到半月，縣城裏閑置的作坊都動了起來，有的改造成農具廠，有的開始嚐試生產簡單機械。
    "管理就是要發現每個人的火花，"陳長安在晚間總結會上說，"然後給他們添柴鼓風。"
    第五章 石碑前的誓言
    鋼鐵紀念碑落成那天，全縣幹部群眾都來了。當紅布揭開時，陽光照在那些密密麻麻的名字上，不少人當場落淚。
    陳長安讓學員們輪流上前朗讀碑文。當念到"還有無數無名的人"時，林秀的聲音哽咽了。她想起那些死在山裏的鄉親，連塊墓碑都沒有。
    儀式結束後，陳長安把全體學員帶到石碑背麵。那裏預留了一片空白。"這裏將來要刻上建設者的名字，"他環視著一張張年輕的麵孔，"可能是你們中的任何一個，也可能一個都沒有。"
    "我不要刻名字！"李二狗突然喊道，"我要讓全縣老百姓都過上好日子！"
    "我也是！" "算我一個！" 喊聲此起彼伏，最後匯成一片誓言。陳長安看著這些年輕人，想起自己剛參加革命時的樣子。他知道，真正的管理不是控製，而是點燃每個人心中的那團火。
    那天晚上，趙小川在日記裏寫道："今天我終於明白，城牆可以倒塌，但人心築起的防線永遠不會被攻破。"
    第六章 月光下的答辯
    三個月培訓接近尾聲，最後的考核別開生麵：每個學員要在縣衙大堂進行公開答辯，台下坐著農民、工人、商販和戰士們。
    王大柱展示了他設計的"流動炊事車"，可以在田間地頭為勞作的農民提供熱食；林秀提出了"婦女識字班"方案，已經試點的三個村子反響熱烈；連最靦腆的李二狗也演示了他改進的糧食儲存方法，用石灰和木炭就能防潮防蟲。
    輪到趙小川時，他捧出了一本手寫的《平安縣管理手冊》。"這是我記錄的三個月來所有經驗教訓，"他翻開密密麻麻的筆記，"從城牆修複到春耕組織，從作坊改造到市場管理..."
    陳長安坐在最後一排，看著這些脫胎換骨的年輕人。他知道，平安縣真正的重生不在於城牆有多堅固，而在於培養出了多少像這樣的人才。
    答辯結束後，月光灑在縣衙的院子裏。學員們三三兩兩聚在一起，討論著將來的工作計劃。陳長安獨自站在紀念碑前，聽見身後傳來腳步聲。
    "陳老師，"是林秀的聲音，"我們商量好了，畢業後誰都不留在縣城機關。"
    "哦？" "趙小川申請去最遠的西山鄉，王大柱要去東邊的鹽堿地，我...我想回老家那個被燒光的村子。" 李二狗從暗處蹦出來："我去跟著鐵匠學手藝！"
    陳長安望著他們閃閃發亮的眼睛，突然明白了什麽是真正的"管理"。它不在城牆的高度，不在製度的嚴密，而在於讓每個人都找到屬於自己的位置，發出自己的光芒。
    "去吧，"他輕聲說，"把在平安縣學到的東西，帶到更多需要的地方去。"
    月光下，鋼鐵紀念碑上的名字仿佛活了過來，與這些年輕的身影重疊在一起。在遠處的新城牆上，哨兵的身影挺拔如鬆——那是李雲龍特意派來站崗的戰士，他說要讓學員們知道，他們永遠有人在守護
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