第484章 教學
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一節課講完,白安被追問了大量的問題,有些白安可能回答上來,有些白安也不知道。
還有一些因為遊戲和現實的區別,讓白安的回答有些偏差。
白安怕這些學生盲目追尋,所以補了一句並格外強調,理論是理論,更多的要通過實踐去踐行。
教導這些學生和教導貝利完全是兩種情況。
這些學生很有想法,會舉一反三,像是用影子分身技能或者挖洞代替“替身”和“守住”。
掛上“劇毒”後用飛行係寶可夢聯防對麵的體型笨重不會飛的寶可夢。
甚至想出了替守毒的下位替代方法,提出了用屬性克製的原理來聯防打消耗。
而在安延伸出用“吹飛”招式來觸發“毒菱”的效果時,又有不少的學生聯想到了“撒菱”招式。
這是在教導貝裏時完全沒有的感受,是貝裏沒有想法嗎?
不是的,是因為貝裏沒有知識儲備,因此他隻能記憶並試著去理解。
他無法做到舉一反三。
心裏想著還是得給貝裏開開小灶,不然在聯盟大賽上貝裏不一定能贏這些學院派的學生。
而此時道館中貝裏陷入了苦戰。
僅僅一隻朝北鼻先後解決了貝裏的木守宮和瓦斯彈,這是一場3vs3的對戰,而現在貝裏手上隻剩下一隻樂天河童。
此時戰場上的局勢也是樂天河童處於劣勢。
場上彌漫著沙礫是朝北鼻的“沙暴”招式,這些沙礫持續的給樂天河童造成傷害不說,沙子還吸水。
樂天河童的水係招式不等打中朝北鼻,便被沙礫攔在了半路上,與濕潤的沙礫一同落在了地上。
其餘的草係技能被朝北鼻一手“岩石封鎖”擋的死死的。
好不容易發現周圍的沙礫攔截了水係招式的同時也會消散一部分。
終於熬著周圍的沙礫密集度幾乎不可見的時候,杜鵑幽幽一句:“朝北鼻,沙暴!”
一句話便讓貝裏的想法和樂天河童的努力付之東流,從頭開始。
而樂天河童已經被消耗的氣喘籲籲。
“樂天河童,賭一把,就賭可以用出祈雨,我們訓練了那麽久,一定可以成功的!”
樂天河童點頭,屏息開始匯聚水係能量。
杜鵑暗自打了個手勢,朝北鼻心領神會的驅散了樂天河童周圍的沙礫,避免沙礫吸收水氣。
道館的本質不是勝負,而是學習,杜鵑樂意看到更多優秀的訓練家。
她很樂意見到更多訓練家努力訓練的成果。
隻是……
點滴的水珠從空中落下,樂天河童又失敗了。
杜鵑皺眉,並沒有急著下命令,貝裏也是下令讓樂天河童繼續嚐試。
三次祈雨的失敗令杜鵑開口:“最後一擊,電磁炮!”
朝北鼻甚至不需要用任何技巧,這個很慢的電係招式便打在了樂天河童身上,將他帶走。
至此杜鵑取得勝利。
走到失魂落魄的貝裏身前,杜鵑開口詢問:“每一次樂天河童的祈雨都會失敗嗎?至今沒有成功過一次?”
貝裏苦澀的點點頭。
“我知道了,你有沒有想過你的樂天河童沒有這方麵的天賦?”
一記晴天霹靂落下讓貝裏不知所措:“不可能的吧,樂天河童隻是學的慢了點,他肯定可以學會的。
我們明明那麽努力……”
“沒有天賦再怎麽努力也是空談,我知道這很殘忍。
但是,與其讓你們在不可能學會的招式上浪費時間虛度光陰,不如讓你們早一點接受現實,尋找新的出路。
天象類的技能學習難度在所有技能中也是首屈一指的,但是有寶可夢也許隻是看一眼就能找到竅門學會。”
說到這杜鵑看了一眼自己的朝北鼻,代表什麽自然不言而喻。
“但是有的寶可夢學一輩子練一輩子,也找不到這個竅門。
有些東西天生便注定了。”
說著杜鵑放出了一隻小拳石。
“曾經我也像你一樣,決定好了道路一股腦的往前衝,我想讓小拳石學會沙暴。
一天學不會我們就學一個月,一個月不行就半年,半年不行就一年、兩年,覺得隻要努力總會有收到回報的那一天。
總想著我們還年輕,還有足夠的時間去訓練去積累。
但是我們錯了,我問遍了擅長沙暴招式的訓練家,投入了大量的地麵係道具和藥劑,小拳石始終沒有學會沙暴招式。
我們不信邪,繼續練然後……”
杜鵑臉上的悲傷一閃而逝:“小拳石的精力用完了,人的精力是有限的,寶可夢也是如此。
長久的訓練將小拳石的精力耗盡,他再也學不會任何技能了。
甚至連進化都做不到了。
我現在很後悔,十分後悔,我毀掉了我的初始寶可夢。
看到你我就像看到了曾經的自己,但是當初我的起點比你要高。
我背靠寶可夢學院,有大量的資源向我傾斜,你呢?
如果你的樂天河童也像小拳石一樣,那你背後有勢力為你提供大量的資源嗎?
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我真心希望你能夠為自己,為自己的寶可夢多想想,不要做出讓自己後悔的事情。
等你真後悔了,那就來不及了。”
杜鵑十分真誠的勸誡並遞上了一枚徽章:
“拿去吧,去找你的老師讓他重新為你規劃一條道路。
有時候走不通的路不妨換一條,不必在一條走不通的路上死磕。
死磕到底路還是路,你也是你,但路也許隻是動了動皮毛,而你已經遍體鱗傷。”
白安並不知道這些,此時他們進入了教學的下一個環節,與學生對戰。
說是對戰倒不如說是指導,大吾派出了盔甲鳥先一步為白安做了個示範。
大吾無愧是最愛石頭的男人,他察覺出了學生飛天螳螂的鐮刀有些不鋒利,提出了可以用某種石頭進行磨煉。
不光是飛天螳螂的鐮刀,還有寶可夢是爪子,甚至是要學習鋼翼技能的鳥類寶可夢翅膀。
都可以用這種石頭進行磨煉,隨後大吾又延伸到如何發現這種石頭的,用較為有意思的敘述講述了自己的旅行。
白安聽出來了,大吾有意讓這些學生走出去,走去野外去實踐,而並非單純的在學院學習死知識。
學院派的訓練家畢業既可以參加聯盟大會,但是每年這些人的成績都不算好,最好的成績也隻是止步於32強。
32強以內的訓練家呢……
嗯,要麽是大家族子弟,要麽就是上一年止步三十二強,有所領悟旅行了一年的學院派,再就是經過大家族資助的平民。
純平民,入圍百強已經是很難得了,當然每過幾年就有幾個天賦超高的平民殺出重圍。
畢竟平民的基數太大了。
大吾現在想的就是點一點這些學生讓他們早些走入實踐而不是死讀書,讀死書。
輪到白安上場的時候看著這些眼巴巴的學生們,他陷入了沉思。
自己該用誰來打這一場對戰,且能讓他們學到東西呢……
君主蛇、卡比獸pas,這倆純粹六邊形戰士,他們想學也學不會。
莫魯貝可pas,這家夥自打吸收了神職,再加上吃就能轉化電力的特質,真就是每天吃吃喝喝就能變強,白安都不知道現在的莫魯貝可到底有多強,這種東西完全教不了。
首席天鵝也pas,他目前常用手段便是冰雕藝術,源自柳伯,算是不傳之秘,不適合外教。
噴火龍也pas,來自噴火龍山穀的變強方式配以父親的火係招式技巧,還有三大技巧,也極難複刻。
……
算來算去白安把目標放到了師父鼬和索羅亞克身上。
當索羅亞克衝自己玩味一笑的時候,白安果斷丟出師父鼬的精靈球。
學生這邊的代表則是派出一隻過動猿。
“嘿嘿……”學生撓撓鼻子:“我就不客氣的拿下先攻了!
過動猿,亂抓!”
“擋下來。”
師父鼬頷首,懂了白安要留手的意思,不然哪用擋下來啊,趁著過動猿準備的瞬間,師父鼬就能衝上去一個“下盤踢”解決。
師父鼬長臂揮舞,過動猿的四次亂抓都宛如打在隨風飄揚的塑料袋上一般,輕輕一碰便被風吹走了。
“劈開!”
在第五次亂抓舉起的時候學生大喊。
本應是施展“亂抓”的爪子,突兀覆蓋白色能量對著師父鼬的頭便劈下去。
師父鼬下半身不動,頭一側躲了開來,並在過動猿錯愕的眼神中,水袖般的手臂抽在了其胳膊上。
過動猿隻感覺一陣酥麻,覆蓋在爪子上的能量消散了。
茫然的抓了抓爪子,白安適時的開口:
“寶可夢想要施展招式,就要調動身體裏的能量,一般來說能量的強弱也就代表著寶可夢的實力強弱。
這些能量一般會在寶可夢的身體內部某個器官儲存,寶可夢施展技能的時候能量會從這個器官流出,運轉到相應的身體部位。
比如抓,下盤踢,頭錘,能量會相應的運轉到爪子,腿腳,頭顱。
而這些器官會和輸送能量的器官之間形成一條通道,我稱之為能量運轉路徑。
隻要找準機會,對著這個路徑進行擊打或者阻攔的行為……”
白安狡黠一笑:“水管大家小時候都玩過吧,把中間捏緊,水管出口是不是就不會出水了?”
學生們聽到白安的話恍然大悟,眼睛裏閃爍著興奮的光芒。
那名指揮過動猿的學生大聲說道:“原來如此,我學會了!
過動猿,集中精神,聽我指揮!”
過動猿深吸一口氣,眼神變得專注起來。
白安成全他,指揮師父鼬使用“吸收拳”。
“過動猿,別動等他過來對著他的手臂用亂抓!”
師父鼬聞聲依然鎮定自若地應對著。
就在過動猿即將使出“抓”之時,師父鼬身形一閃,巧妙地躲開了。但過動猿迅速調整,再次發起攻擊。
這次師父鼬沒有躲避,而是伸出手“吸收拳”準確地擊中了過動猿能量運轉的關鍵部位。
過動猿的胳膊頓時失去力量,軟軟地垂了下來。
白安笑著拍手稱讚:“很好,你們學得很快。
但是在實戰中的運用,還需要練練,要不斷觀察對手並且靈活應變,而且對寶可夢返傭速度要求很高。
另外還有力量,到底能量運轉是在寶可夢體內發生的事情,若是一擊下去連皮都擦不破,何談打斷呢。”
學生們紛紛點頭,這場對戰不僅讓操控過動猿的學生收獲滿滿,其他學生也打開了新世界的大門。
對戰結束,學生們圍繞著白安,七嘴八舌地討論起剛剛的戰鬥細節以及關於寶可夢能力運用的更多可能性。
大吾在一旁歎氣:“這下欠下的更多了,這技巧都是訓練家手裏的不傳之秘。”
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