龍煞蹲在王家溝廢棄的老校舍前，望著斷壁殘垣上的爬山虎直出神。瓦片堆裏長出的野蒿子有半人高，風一吹，窸窸窣窣地響。二柱子踢開腳邊的磚頭，嘟囔道："哥，就這破地方還能辦學？耗子都嫌寒磣。"他彎腰撿起塊刻著"好好學習"的水泥牌，牌子上的紅漆早褪成了粉色："當年咱就在這兒念的書，現在該讓它再熱鬧起來了。"
    說要辦學院，全村人都當他喝多了說胡話。老會計推了推老花鏡，賬本翻得嘩啦響："置辦桌椅、請老師，沒個幾百萬下不來！咱賬上那點錢，連買粉筆都不夠！"龍煞把剛批下來的"鄉村振興專項補貼"拍在桌上，紙角都被汗水浸得發皺："不夠就去借！當年建園區的時候，咱不也是咬著牙挺過來的？"
    可這學堂哪是說辦就能辦的。頭一樁難事就是找老師。龍煞揣著土特產品，在省城各大高校的教師公寓樓下蹲了半個月。有回在農業大學門口，他攔著一位教授不讓走，結果被保安當成推銷的轟了出來。直到遇見退休的周教授，對方瞅著他磨得起球的襯衫領子，歎了口氣："就衝你這份勁兒，我去！"
    校舍翻新那天，全村老少都來幫忙。八十歲的趙老爺子拄著拐棍，非要教年輕人砌牆："這牆腳得用青石打底，不然經不住凍！"可剛壘到一半，一場暴雨把新砌的牆衝倒了大半。二柱子蹲在泥水裏直抹淚："這下全完了！"龍煞脫了膠鞋跳進泥坑，抄起鐵鍬就開始鏟："哭啥？當年建橋的時候，咱衝垮過三回呢！"
    學院開學典禮那天，校門口掛著大紅綢子，鞭炮聲震得人耳朵發麻。可熱鬧勁兒還沒過，新問題就來了。第一堂課上，旅遊管理專業的學生問："老師，民宿遇到難纏的客人咋辦？"從城裏請來的講師推了推眼鏡，照著書本念："應按照標準化服務流程處理..."台下的學生們麵麵相覷，小滿站起來喊："這在咱村裏根本不管用！"
    龍煞知道，光有理論可不行。他帶著學生們把課堂搬到田間地頭、園區車間。教農業技術時，讓學生跟著老農學嫁接；講企業經營，就帶著他們去談訂單。有次帶學生去鄰村談合作，對方老板故意刁難："你們這些娃娃，懂啥生意經？"龍煞朝學生們使個眼色，小滿立刻掏出市場調研報告，分析得頭頭是道，把老板都聽愣了。
    學院慢慢有了名氣，可麻煩事兒也跟著來了。有天，幾個穿製服的人闖進學院，說接到舉報，學院沒有辦學資質。龍煞翻出厚厚的審批文件，手都在發抖："手續都是按規矩辦的！"對方卻指著文件上的一個小疏漏："這裏少蓋了個章。"
    更糟的是資金鏈又斷了。建實訓基地花光了所有積蓄，連老師的工資都發不出來。龍煞把能抵押的東西都抵押了，最後咬咬牙，把自家老宅也掛上了中介。正當他焦頭爛額時，手機突然收到條匿名短信："勸你早點收手，這學堂辦不下去！"他站在學院新修的教學樓前，望著教室裏亮起的燈光，聽著學生們的爭論聲，知道這場和命運較勁的仗，才剛剛打到關鍵處...
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