兩天後的深夜，露克蕾西婭站在克勞奇先生書房的門前，手裏捧著幾張整理得工工整整的羊皮紙。
    她已經反複修改了好幾遍，每個字都斟酌再三。
    布特教授提供的那些建議她都仔細吸收了進去，但更多的還是自己在孤兒院的觀察和思考。
    深吸一口氣後，她輕輕叩響了房門。
    “進來。”克勞奇先生的聲音聽起來依舊很疲憊。
    露克蕾西婭推開門不出意外的看到克勞奇先生正在批閱一大堆文件。
    書桌上的燭光在他略顯憔悴的臉上投下跳動的陰影。
    自己的這位養父每天都工作到很晚。
    她輕聲站在門口說：“父親，我把提案整理好了。”
    克勞奇先生抬起頭，示意她過來站到自己身邊。
    露克蕾西婭將羊皮紙放在桌上，補充道：“布特教授給了我一些很好的建議，特別是關於具體執行層麵的問題，我也一起加進去了。”
    克勞奇先生挑了挑眉，拿起羊皮紙從第一行開始閱讀。
    露克蕾西婭站在一旁，下意識的咬住下唇，每次和克勞奇先生單獨待在一起，她總是能想起小時候自己想要贏得媽媽誇獎的時候那種忐忑不安的心情。
    她看到克勞奇先生的目光在紙上快速移動，時不時停頓片刻，似乎在思考什麽。
    “嗯…”他翻到第二頁，似乎有些意外：“你提到要建立一個評估體係，用來區分真正的魔力事件和普通意外。這個想法很好。”
    露克蕾西婭鬆了口氣。
    她記得布特教授說過，任何新部門的成立都需要有明確的工作標準。
    克勞奇先生指著一段文字，“還有這裏，把工作分為預防、發現和善後三個階段，每個階段都有詳細的職責劃分。很有條理。”
    “這是布特教授提醒我的，”露克蕾西婭誠實地說：“她說任何工作都需要係統性的規劃。”
    克勞奇先生點點頭，繼續往下看。
    當他讀到關於如何安撫那些剛發現自己有魔法能力的孩子的部分時，目光微微一頓。那些來自親身經曆的細節描寫顯然打動了他。
    “寫得不錯，比我預想的要全麵得多。”克勞奇先生拿起羽毛筆，在最後一頁空白處寫下幾個批注：“我準備下周和部長談談這個提議。”
    露克蕾西婭驚喜地抬頭：“真的嗎？”
    克勞奇先生的語氣難得地溫和：“我還能騙自己的女兒不成？這個提案確實找到了一個突破口。魔法部一直在為如何更好地管理麻瓜和巫師的關係發愁。而你提供的這個視角...很新穎。”
    他整理好羊皮紙，放進一個特製的文件夾裏，停頓了一下：“不過還需要完善一些細節。比如預算問題，人員編製還有原定禁止濫用麻瓜物品辦公室的問題等等一係列因素。我會補充這些內容。”
    露克蕾西婭明白這是什麽意思。
    克勞奇先生會把這個提案完善得更加專業和完整，然後作為自己的政策建議提交給部長。
    她一點也不介意，反而為自己能為養父的工作出一份力而高興。
    如果一個人沒有利用價值的話，那離被拋棄也不遠了。
    “去休息吧，”克勞奇先生說抬頭看了看時鍾：“多加了一門功課，你這幾天一定沒睡好。”
    露克蕾西婭點點頭，轉身準備離開。
    走到門口時，她聽到身後傳來養父的聲音：“露克蕾西婭。”
    “父親？”她回過頭。
    “你...做得很好，是克勞奇家族的好孩子。”
    克勞奇先生的聲音依然和平時一樣沉穩，但她從中聽出了一絲讚許。
    ……
    一周的時間很快就過去了。
    露克蕾西婭的生活被安排得井井有條：上午是韋斯特教授的禮儀課，下午則是布特教授的魔法基礎課程，晚上還要抽時間照顧克勞奇夫人。
    不過每天的清晨和中午的午休還都是她自己來安排。
    早上露克蕾西婭又早早的起床了，和閃閃在花園裏散步。
    雖然不能像之前那樣肆意在花園裏使用自然魔法，這依舊她保留的一個小習慣，因為清晨的植物格外有活力。
    沒有人看到的時候，她會和閃閃手牽手的聊聊天，一起照顧一下植物。
    而且，露克蕾西婭發現家養小精靈獨特的魔法可以讓花朵煥發出不一樣的光彩。
    “閃閃，你知道嗎？這些植物似乎特別喜歡你的魔法。”
    “真的嗎？”閃閃的大眼睛眨了眨，“閃閃隻是按照小姐教的方法做而已。”
    說著，家養小精靈又小心翼翼地給一株開得正豔的玫瑰澆了點水。
    露克蕾西婭看著那些在晨光中輕輕搖曳的花朵，心裏湧起一股暖意。
    自從她教閃閃在澆水時對花兒輕聲說些鼓勵的話，這些植物就長得越發旺盛了。
    上午的禮儀課漸入佳境。
    韋斯特教授最近在教她社交禮儀，比如麵對不同身份的巫師該如何得體地打招呼，如何優雅地避開不想回答的問題。
    “記住，”韋斯特教授拿食指點在露克蕾西婭的胳膊上：“真正的優雅不是刻意做作，而是發自內心的自然。就像你倒茶的動作，已經開始有一種與生俱來的從容了。”
    但最讓她期待的還是下午的課程。
    布特教授不愧是資深的教育者，她總能用最生動淺顯的方式解釋複雜的魔法原理。
    布特教授拿出一根魔杖：“看這個，這是我的魔杖，等你快要去霍格沃茨上學的時候，也會買到一根專屬於你自己的魔杖。
    我們現代巫師用魔杖引導魔力，但你知道嗎？在更古老的時代，不同地區的巫師們有不同的引導方式。”
    露克蕾西婭的心跳漏了一拍。
    自己的前世可以自如的用意念與植物溝通，獲得動物的親和，她的母親說，這是與生俱來的的天賦，是她們自然女巫得到的饋贈。
    “比如說，”布特教授翻開一本古老的魔法史冊：“古代的魔法形式非常多樣。北歐的女巫擅長通過詠唱施法，古埃及的祭司則用符文引導魔力。還有些古老的東方巫師，甚至能用特製的銅鏡作為媒介。”
    她指著書上的一幅插畫：“這裏記載了一位古羅馬女巫，她用編織來施展魔法，能在織物中注入強大的防護力量。當然，也有人擅長通過植物、水晶或者星象來引導魔力。”
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