起了結交的心思，何建設就和李建軍多聊了幾句。
    對付這種沒什麽社會閱曆的小屁孩兒，何建設有的是沒辦法。
    沒聊幾句，何建設就把李建軍的家底摸了個底朝天。
    李建軍，1942年生人，父親是紅星軋鋼廠後勤處的主任，叫李懷德。
    母親是冶金工業部計劃科的科長，
    大舅是冶金工業部某處的處長……
    二舅是第一軋鋼廠的副廠長……
    三舅是第二軋鋼廠的廠辦公室主任……
    姥爺是冶金工業部的副部長……
    怪不得這哥們兒張口就敢請自己喝一毛錢一瓶的北冰洋汽水，敢情是李主任家的公子。
    就在這時，五一班的班主任薑老師走了進來。
    薑老師進班之後，朝後麵瞅了一眼，很快就找到了坐在後麵的何建設。
    “何建設，你坐前麵來。”
    薑老師朝何建設招招手，隨後目光落在了坐在第一排的劉光福身上：“劉光福，你坐後麵去。”
    當老師的都喜歡好學生，恨不得好學生能天天出現在自己的眼皮子底下，薑老師自然也不例外。
    教室前三排的學生幾乎都是薑老師最看重的學生，當然也不乏個別調皮搗蛋的家夥會被提溜到前排著重監管。
    劉光福就是其中之一。
    說起來劉光福的學習成績在班裏不算很差，起碼能排到前二十，偶爾發揮超常也進過前十名。
    不過，這個學生小動作實在是太多了。
    不止一個老師向薑老師反映過，劉光福經常在上課的時候坐立不安，屁股動來動去的，也不知道是凳子上安了釘子還是怎麽著？
    反正就是坐不住！
    為了這事兒，薑老師還把劉光福叫到辦公室裏專門問過，可每次詢問都是吞吞吐吐的，說不出個一二三。
    考慮到他的學習成績還算可以，薑老師也沒完全對他死心，想著加強監管力度，再搶救一下。
    這才把劉光福安排在了第一排。
    不過，有了何建設這顆璞玉，薑老師瞬間覺得像劉光福這樣的中不溜學生，搶不搶救，似乎也沒那麽重要了。
    教育資源有限，老師的精力也有限，班裏學生那麽多，肯定無法麵麵俱到，隻能把最好的資源傾斜於最有可能培養成國家人才的學生身上！
    聽到這話，劉光福明顯一愣。
    說真心話，其實他早就不想坐在第一排了。
    每天待在老師的眼皮子底下，屁股都開花了，也得忍著痛坐直了身子裝出一副認真學習的樣子來。
    這種難熬的滋味兒比被親爹劉海中拿鞋底子抽也強不了多少。
    可盡管如此，他也不想當著全班同學的麵被薑老師扔到最後一排。
    尤其還是被何建設這個小兔崽子擠走的！！！
    太特麽丟臉了！！
    “薑老師，為什麽？他不是一年級的嗎？怎麽來咱們班了？”
    劉光福扭頭指向何建設，不可置信的問道。
    剛剛何建設進班的時候，劉光福就感覺到不對勁了。
    別人他或許沒那麽了解，可何建設卻是他看著長大的。
    雖然長著長著這小子就長得比自己還高了！！！
    可劉光福卻非常清楚，何建設今年也就六七歲，在此之前甚至連幼兒園都沒上過。
    起初他以為何建設來五一班就是不認識路，進錯班了。
    為此，他還偷笑了好一陣兒。
    院裏人都說何建設那小子聰明，那麽聰明卻連教室都能認錯，聰明個屁他！
    每個教室門口都掛著班級的牌子呢，虧那小子還上過掃盲班呢，竟然連“五年級”和“一年級”的牌子都分不清。
    我看他不應該叫何建設，應該叫傻設！
    跟那個不要他的哥一樣，都是傻字輩兒的！
    可誰知，剛剛笑的有多麽得意，現在打臉就有多痛！
    薑老師一來，就讓自己和傻設換座位，這要是不問個清楚，劉光福能憋死。
    薑老師隻是看了一眼劉光福，隨後伸手指向何建設說道：“何建設，你給大家介紹一下自己。”
    何建設點點頭：“大家好，我叫何建設，家住在南鑼鼓巷95號院，是從一年級跳級上來的，很高興認識大家。”
    此話一出，整個班裏都沸騰了！
    離何建設最近的李建軍驚的下巴都要掉在地上了：“什麽？！哥們兒你不是留級，而是跳級？還一次跳了一、二、三、四級！！！”
    原以為大家都是不被老師看好的同道中人，沒想到你竟然是個隱藏的超級天才？！！
    一次跳四級，別說是親眼所見了，就是聽都沒聽過！
    從保育院到小學，再算上留級，李建軍讀了將近十年書了，從沒見過如此誇張的跳級記錄。
    他瞪大眼睛，上下打量著何建設，可看了好一陣兒，也沒看出來這家夥和自己有啥區別？
    “奇怪，你也沒長三個腦袋，六條手臂，怎麽就這麽牛逼呢？！！”
    李建軍喃喃低語，心中暗暗下定決心。
    這哥們兒，一定得結交！
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    他隻是不愛學習，並不代表他智商低下。
    在父輩的耳濡目染之下，小小年紀的李建軍已經養成了遠超同齡人的敏銳眼光。
    雖然隻是第一次見到何建設，可他隱隱覺得這小子將來的前途必定不可限量。
    要是現在和他結交成朋友，等自己工作之後，說不定還能互相提攜，共同進步呢。
    隻不過，現在薑老師還在班裏，不是交朋友的時機。
    還是等放學之後，再請何建設喝北冰洋吧。
    隻要何建設願意成為自己的朋友，以後他的北冰洋我李建軍包了！
    何建設並不知道隻是短短的幾十秒，李建軍的心裏竟然萌生了那麽多想法。
    他隻是隱隱感覺到自己的“前同桌”看向自己的目光有些熾熱。
    不過，何建設也沒太在意。
    主要是此刻在這間小小的教室裏，起碼有五十幾雙“複雜”的目光都落在了自己的身上。
    尤其是坐在自己前一排的何雨水，還有站在第一排的劉光福。
    聽完何建設的自我介紹，這兩個家夥驚的眼珠子都快掉出來了！
    從沒上過學，到直接跳級到五年級？！
    她他）們一度以為自己出現了幻聽！！！
    直到薑老師的聲音再次響起，才把眾人從震驚中拉了回來。
    “何建設同學，你的測試答卷我已經看過了，看的出來你的基礎知識很紮實。
    不過，五年級已經是高小階段了，課程會比之前難很多。
    如果遇到困難，可以隨時來找我。”
    何建設笑著點點頭：“謝謝薑老師。”
    薑老師滿意的點點頭，隨即看向劉光福，催促道：“劉光福，快點兒把你的東西全搬到後麵去。”
    劉光福雖然心有不甘，可也沒辦法，隻能耷拉著腦袋把書本裝進布包裏，朝後麵走去。
    何建設則是邁步直接朝第一排走去，一年級發的書本他並沒有帶過來，自然不用收拾東西。
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