1941年6月22日，德背信棄義，悍然撕毀《蘇，德，互不侵犯條約》，對蘇聯發動閃電突襲，蘇德戰爭瞬間爆發。
    這個消息如重磅炸彈般，震驚了世界，也迅速引起了延安的高度關注。
    他清楚地認識到，蘇，德，戰爭絕非僅僅是兩個國家之間的衝突，它是世界反法西斯戰爭的重要轉折點，其結果將深刻影響全球戰略格局。
    在中，共，黨，內，迅速組織分析局勢。他指出，蘇聯進行的是一場扞衛國家主權與民族尊嚴的正義之戰，全世界愛好和平與正義的力量都應堅定地站在蘇聯一邊。同時，從更宏觀的角度出發，積極推動國際反法西斯統一戰線的構建。他深知，僅憑蘇聯一己之力，難以對抗強大的法西斯勢力，必須聯合一切可以聯合的力量，尤其是英美等西方大國。
    在與黨內同誌的討論中，強調：“我們要積極呼籲英美等國與蘇聯攜手，共同對抗法西斯，隻有形成廣泛的同盟，才能徹底擊敗邪惡勢力。”
    隨著蘇德戰爭的持續推進，時刻關注著戰局的發展。他通過各種渠道收集情報，深入分析德軍的戰略戰術以及蘇聯的應對策略。基於這些研究，向黨內傳達了對蘇德戰爭走向的判斷，他認為蘇聯擁有強大的工業基礎和堅韌的民族精神，雖然初期可能麵臨困境，但最終必將贏得勝利。這一判斷不僅穩定了黨內同誌的信心，也為中國共產黨製定應對策略提供了重要依據。
    第二天清晨，陽光透過斑駁的樹葉，灑在虎頭山根據地的每一個角落。
    星兒早早起身，簡單洗漱後，便開始了一天的巡視工作。
    她首先來到幼兒園。
    一進園，孩子們清脆的笑聲便傳入耳中。隻見小桃紅正帶著孩子們做遊戲，孩子們圍繞在她身邊，像一群歡快的小麻雀。
    星兒走到一旁，靜靜地看著。
    遊戲結束後，小桃紅看到星兒，笑著迎了過來：“小姐，你看，按照你說的辦法，村民們幫忙做了好多教具，孩子們可喜歡了。”
    星兒看著孩子們手中色彩斑斕的自製玩具，滿意地點點頭。她蹲下身子，親切地問一個小朋友：“小朋友，你喜歡這些玩具嗎？”
    小朋友用力地點點頭，奶聲奶氣地說：“喜歡，謝謝姐姐。”
    星兒摸摸他的頭，站起身對小桃紅說：“師資培訓得抓緊，一定要讓孩子們得到良好的啟蒙教育。”
    離開幼兒園，星兒來到小學。
    教室裏，傳來朗朗的讀書聲。她輕手輕腳地走進一間教室，站在後麵旁聽。
    老師正在講曆史故事，孩子們聽得聚精會神。課後，星兒與老師交流：“教學上有沒有什麽困難？孩子們的學習情況怎麽樣？”
    老師微笑著回答：“袁同誌，目前都挺好的，就是課外書籍有點少，孩子們求知欲很強，都不夠看。”
    星兒思索片刻說：“我會想辦法解決，讓孩子們能讀到更多的書。”
    接著，星兒來到初中。
    校園裏，學生們正在上體育課，朝氣蓬勃地奔跑著。她找到初中部的負責人，詢問課程設置和學生的學業進展。負責人提到：“一些實驗設備比較缺乏，影響了理科課程的實踐教學。”
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