星兒記在心裏，說道：“我們會盡快想辦法補齊，不能讓孩子們的學習受影響。”
    隨後，星兒前往高中。
    高中的學習氛圍更加濃厚，學生們在教室裏埋頭苦讀。
    星兒與幾位老師探討教學方法和學生的升學規劃。
    老師們表示，希望能有更多與外界交流學習的機會，拓寬學生們的視野。
    星兒點頭道：“我會聯係其他根據地的學校，爭取安排交流活動。”
    最後，星兒來到大學。大學的校園裏，學生們或在討論學術問題，或在圖書館查閱資料。
    星兒與學校領導交談，了解到大學目前麵臨的主要問題是專業師資不足，一些前沿課程難以深入開展。
    星兒思考後說：“我們可以從外麵聘請一些專家學者來做講座，同時選派優秀的老師出去進修，提升教學水平。”
    結束了對各類學校的巡視，星兒馬不停蹄地來到扶貧會的資源部。
    資源部裏，工作人員正忙碌地整理著物資清單。
    星兒詢問物資的儲備和調配情況，負責人匯報：“袁同誌，目前物資儲備基本能滿足扶貧工作的需求，但在運輸過程中，有些道路狀不好，影響了物資的及時送達。”
    星兒皺了皺眉，說道：“安排人員對道路進行修繕，確保物資運輸暢通無阻。另外，要合理規劃物資儲備，根據實際需求靈活調配。”
    離開資源部，星兒來到後勤部。
    王美娟看到星兒，趕忙迎上來。
    星兒詢問糧食和生活物資的供應情況。王美娟說：“姑娘，目前供應都正常，就是一些生活用品的質量把控上，還需要加強。”
    星兒點頭：“一定要嚴格把關，不能讓鄉親們用到質量不好的東西。對了，多關注下易損耗物資的儲備，及時補充。”
    最後，星兒來到宣傳部。
    陳怡和蕭雅看到星兒，興奮地匯報宣傳工作的進展：“星兒，我們通過一係列活動，讓更多人了解了扶貧會，現在百姓們參與的積極性可高了。”
    星兒笑著說：“做得不錯，但不能鬆懈，繼續創新宣傳方式，讓更多人知道我們的工作，發動大家一起參與建設。”
    經過一天的巡視，星兒對根據地的教育和扶貧工作有了更深入的了解，也明確了下一步的改進方向。
    盡管行程滿滿，但她的眼神中依然透著堅定和自信，她深知，每一項工作的完善，都在為根據地的未來奠定堅實的基礎。
    星兒在結束了對學校和扶貧會各部門的巡視後，剛回到團部，還沒來得及坐下，就接到了這個緊急消息：萊陽縣城出現變故，前段時間抓捕的第六集團軍的軍官竟然被救走了，而且不少關押人員都受了傷。
    星兒的臉色瞬間變得凝重起來，她立刻召集劉遠、周衛國等主要將領以及負責安保的同誌前來商討對策。
    眾人匆匆趕來，會議室裏的氣氛緊張得仿佛能擰出水來。
    負責安保的同誌滿臉愧疚地匯報：“星兒同誌，昨晚不知從哪裏冒出來一夥裝備精良的人，他們趁著夜色，對關押點發動了突襲。我們的戰士拚死抵抗，但對方來勢洶洶，火力很猛，最終還是讓他們把人救走了，還有好幾個兄弟受了重傷。”
    周衛國眉頭緊皺，一拳砸在桌子上：“這明顯是有預謀的行動，背後肯定有人在策劃。他們能準確掌握關押地點和看守情況，內部說不定有奸細。”
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