賈洪，字叔業，是京兆新豐人。他自幼便展現出對學習的濃厚興趣，頗具才學，尤其在《春秋左傳》的研究上造詣頗深。建安初年，他在郡中為官，先是被推舉為計掾，之後又響應州裏的征召。當時州府中，從參軍事以下有一百多人，唯有賈洪和馮翊人嚴苞字文通）的才學最為突出。
    賈洪先後擔任過三個縣的縣令，每到一處，他都會積極行動，騰挪出房舍作為學館，還親自為學生授課，致力於當地的教育事業。後來馬超發動叛亂，他劫持了賈洪，帶著他前往華陰，並迫使賈洪撰寫聲討敵方的露布文。賈洪無奈之下，隻好按照馬超的要求完成了寫作。當時司徒鍾繇在東方，看到這篇露布文後，立刻認出這是賈洪的手筆，說道：“這肯定是賈洪寫的。” 等到馬超被擊敗逃走，曹操征召賈洪，讓他暫任軍謀掾一職。但由於賈洪之前為馬超撰寫過露布文，所以曹操沒有立即給他正式的官職。直到後來，他才外調擔任陰泉縣長。延康年間，又轉任白馬王相。賈洪很擅長談天說地、開玩笑，白馬王曹彪也十分喜愛文學，常常將賈洪視為老師，對他的尊崇甚至超過了對三卿的禮遇。幾年後，賈洪因病去世，享年五十多歲，當時的人都為他感到惋惜，覺得他的官職沒有達到二千石的級別。而嚴苞也先後擔任過兩個縣的縣令，黃初年間，憑借著高超的才學被調入朝廷擔任秘書丞，多次向朝廷進獻文賦，魏文帝對他的才華感到十分驚異。後來他外調擔任西平太守，最終在任上去世。
    薛夏，字宣聲，是天水人，他學識淵博，富有才學。天水當地原本有薑、閻、任、趙四大家族，在郡中向來地位顯赫，備受推崇。而薛夏出身單門小戶，卻不肯向這四大家族屈服。四大家族因此想要聯合起來整治他，薛夏隻好逃離家鄉，向東前往京城。曹操早就聽聞薛夏的名聲，所以對他非常禮遇。後來四大家族又指使人在遠處誣陷薛夏，相關文書被移送至潁川，薛夏因此遭到逮捕入獄。當時曹操已經在冀州，聽說薛夏被家鄉的人誣陷關押，拍著手說：“薛夏沒有罪，不過是漢陽的那些家夥想要殺他罷了！” 於是他命令潁川方麵釋放薛夏，並征召他擔任軍謀掾。魏文帝也很欣賞薛夏的才華，黃初年間，任命他為秘書丞。文帝每次和薛夏一起探討書傳典籍，常常一談就是一整天。文帝每次稱呼薛夏時，都不直呼其名，而是尊稱他為 “薛君”。薛夏生活十分貧困，文帝看到他衣服單薄，便脫下自己穿的袍子賜給他。後來征東將軍曹休來朝見文帝，當時文帝正和薛夏交談商議事情，外麵稟報說曹休到了，文帝便將曹休引入殿內。大家坐定後，文帝看著薛夏，對曹休說：“這位是秘書丞、天水的薛宣聲，你應該和他好好交談一番。” 薛夏受到的禮遇竟然到了如此程度。不久，文帝打算重用薛夏，卻恰逢文帝去世。到了太和年間，薛夏曾因為公事需要將文書移交給蘭台。蘭台方麵自認為是中央機構，而秘書署隻是一般的官署，就認為薛夏無權將文書移交給他們，還想要追究負責此事的人。薛夏回應說：“蘭台是外台，秘書是內閣，台和閣本質上是一樣的，為什麽不能互相移交呢？” 蘭台方麵理屈詞窮，無法反駁。從此以後，文書移交就成為了慣例。幾年後，薛夏因病去世，文帝下令讓他的兒子不要返回天水。
    隗禧，字子牙，是京兆人，出身寒門。他從小就喜愛學習。初平年間，三輔地區戰亂頻繁，隗禧為躲避戰亂，向南客居荊州。即便在動蕩不安的環境中，他依然背著經書，每當在采集野生穀物的空閑時間，就會誦讀學習。曹操平定荊州後，征召隗禧擔任軍謀掾。黃初年間，他擔任譙王的郎中。譙王早就聽說隗禧是儒者，常常虛心向他求學。隗禧也恭恭敬敬地教導譙王，因此得到了譙王很多賞賜。後來隗禧因病回到家鄉，被授予郎中一職。他八十多歲時，因年老在家閑居，但前來向他求學的人依然很多。隗禧不僅精通經書，還擅長星象之學，他常常仰望天空，歎息著對魚豢說：“天下的戰亂還沒有平息，這可怎麽辦呢？” 魚豢也曾向隗禧請教《左氏傳》，隗禧回答說：“想要了解幽深細微的道理，沒有比《易經》更好的；想要知曉人倫綱紀，沒有比《禮記》更好的；想要多認識山川草木的名稱，沒有比《詩經》更好的。《左氏傳》不過是記載相互攻伐的書罷了，不值得精心鑽研。” 魚豢於是又向他請教《詩經》，隗禧講解齊、韓、魯、毛四家的義理，不用看原文，就能流暢地背誦講解。他還撰寫了對各種經書的注解，有幾十萬字，可惜還沒來得及抄寫整理，就患上了耳聾，幾年後便因病去世了。另外，邯鄲淳的事跡記載在《王粲傳》中，蘇林的事跡記載在《劉邵、高堂隆傳》中，樂詳的事跡記載在《杜畿傳》中。魚豢感慨道：學習對於人的作用，就好像藍色染料浸染白色的布料一樣！所以即使是孔子，也說 “我不是生來就有知識的人”，何況是普通人呢！而且世人之所以不重視學習，一定是因為看到有人 “能誦讀《詩經》三百篇，卻不能在外交場合應對自如” 的緣故。我認為這隻是下等的情況罷了，不能用這個來衡量中等以上資質的人。如果資質相當，再加上學習文化知識，那就會有所成就。如今這幾位賢能的人，都是我所了解的。考察他們的才能，確實不是特別卓越。但他們因為堅守學習，從未停止，所以在上受到帝王的嘉獎，在下成為國家的名儒，這難道不是因為學習的緣故嗎？由此看來，學習怎麽可以停止呢！
    評說：鍾繇通達事理，有治理才能；華歆清廉純正，品德高尚；王朗文采豐富，學識淵博，他們確實都是當時的傑出人物。曹魏政權剛剛建立的時候，他們就先後登上了三公的高位，真是顯赫啊！王肅為人正直，見多識廣，能夠承擔重任！劉寔認為王肅在侍奉上級方麵過於恭謹，卻喜歡下屬奉承自己，這是他的第一個矛盾之處；他生性貪圖榮華富貴，卻又不隨便附和他人，這是第二個矛盾之處；他吝惜財物，卻在自身修養方麵沒有汙點，這是第三個矛盾之處。）
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