仲夏的 1967 年上海人民廣場，陽光灑在臨時搭建的木質戲台上，台下早已擠滿了翹首以盼的市民。隨著一陣清脆的鑼鼓聲，1913 年的民俗表演隊身著繡有雲紋的傳統服飾，邁著整齊的步伐走上戲台 —— 這場 “跨時空民俗展演”，是時空文化交流活動的重要組成部分，也是 1913 年傳統藝術首次在 1967 年大規模亮相。
    首先登場的是 “序能皮影戲”，藝人老周操控著皮影人偶，在白色幕布後演繹 “地脈守護” 的故事。幕布上，身披序能符文鎧甲的 “守護者” 揮動桃木杖，淡青色的光影隨著杖尖流轉，仿佛真的喚醒了地脈能量。台下的小朋友們看得入迷，指著幕布上的皮影人偶歡呼：“那個叔叔好厲害！能召喚光！” 一旁的家長李女士拿出手機拍攝，笑著對身邊的朋友說：“之前隻在紀錄片裏見過皮影戲，沒想到現場看這麽精彩，還融入了時空元素，太有創意了！”
    皮影戲結束後，1913 年的舞龍隊登場。十條彩龍在隊員們的操控下，伴隨著傳統鼓點盤旋舞動，龍身鑲嵌的 ed 燈珠在陽光下閃爍，既保留了傳統舞龍的氣勢，又增添了現代科技感。當彩龍圍成 “時空同心” 的造型時，台下掌聲雷動，不少市民跟著鼓點拍手叫好。舞龍隊隊長阿明擦了擦額頭的汗，對前來問候的江淺說：“之前還擔心 1967 年的市民不喜歡傳統表演，現在看到大家這麽熱情，我們特別開心！以後還想把更多 1913 年的民俗藝術帶過來，讓更多人了解我們的文化。”
    與此同時，1938 年的戰時故事正通過紀錄片的形式，在三個時空同步播放。在 1913 年的序能學堂，學生們圍坐在投影幕布前，觀看紀錄片《烽火中的守護》—— 影片記錄了 1938 年的士兵們在抵禦敵軍與混沌能量時的英勇事跡，畫麵中，戰士們冒著炮火修複防禦工事，醫護人員在臨時醫療點搶救傷員，一幕幕感人場景讓學生們眼眶濕潤。
    紀錄片播放結束後，1938 年的老戰士趙爺爺通過跨時空通訊設備，與 1913 年的學生們視頻連線。“當時我們沒有先進的設備，全靠雙手和勇氣守護家園，” 趙爺爺指著屏幕上的照片，“你們現在有這麽好的學習條件，一定要珍惜和平，把咱們的精神傳承下去。” 學生阿明站起來，鄭重地說：“趙爺爺，我們一定會好好學習，既要守護好傳統文化，也要像你們一樣，為保護家園貢獻力量！” 這樣的觀影交流活動，在三個時空引發了強烈共鳴，不少人在看完紀錄片後，自發組織 “和平紀念活動”，緬懷先烈，珍視當下的和平生活。
    1967 年的現代藝術展覽，則為 1913 年的古老城鎮帶來了全新的藝術體驗。在 1913 年京城的一處古廟裏，“時空現代藝術展” 正在舉行，展覽匯集了 1967 年藝術家創作的繪畫、雕塑、裝置藝術等作品，每一件都融入了時空元素與跨文化理念。
    在展廳中央，藝術家林曉的裝置作品《序能共生》格外引人注目 —— 作品用 1913 年的桃木搭建框架，內嵌 1967 年的透明亞克力板，板上用激光雕刻著地脈能量流圖譜，陽光透過亞克力板，將圖譜的影子投射在地麵上，隨著光線變化不斷流動。1913 年的學者周先生站在作品前，仔細觀察著光影的變化，感慨道：“沒想到現代藝術能這樣詮釋地脈序能，既新穎又有深度，讓我們對傳統文化有了新的理解。”
    展廳的另一角，1967 年的畫家陳默正在現場創作 “時空融合水墨畫”。他用傳統水墨技法勾勒 1913 年的古建輪廓，再用丙烯顏料繪製 1967 年的科技元素，畫麵中，古寺的飛簷下懸掛著量子通信衛星模型，石板路上行走著佩戴序能設備的行人，傳統與現代在畫卷中完美融合。圍觀的市民們紛紛駐足，1913 年的手工藝人王師傅說：“我一輩子做木雕，總覺得傳統手藝不能變，現在看了陳老師的畫才明白，傳統也能和現代結合，以後我也要在木雕裏加入新元素，讓老手藝煥發新生。”
    隨著交流活動的不斷深入，更多創新形式的文化活動陸續開展：1913 年與 1967 年的藝術家聯合創作 “時空主題春聯”，用傳統書法書寫現代祝福語；1938 年的戰地歌手與 1967 年的音樂人合作，將戰時歌謠改編成流行歌曲；三個時空的孩子們共同繪製 “時空和平長卷”，用畫筆描繪對未來的美好期許。
    江淺在參觀 1913 年的現代藝術展時，看著人們在展品前熱烈討論、相互交流的場景，心中充滿感慨：“時空文化交流不是簡單的‘展示’，而是不同文化的‘對話’與‘共生’。這些活動不僅增進了各時空的了解與友誼，更激發了文化創新的活力，讓人們的精神生活更加豐富。”
    夕陽西下，1913 年的古廟裏，展覽仍在繼續，燈光透過展品，在牆上投下斑駁的光影；1967 年的廣場上，民俗表演的餘韻還在市民們的口中流傳；1938 年的紀念館裏，人們仍在為紀錄片中的英雄事跡感動。不同時空的文化，如同一條條溪流，在交流中匯聚成江河，滋養著人類共同的精神家園，也為未來的文化發展注入了無限可能。