顧欽按照提示，沒費多少功夫就找到了自己的小號房。
    還好還好。
    它所處的位置比較靠外，離最裏邊的廁所處較遠。
    不過看起來年代久遠，有些破敗，有被人打掃過的痕跡。
    不過還好，顧欽有心理準備。
    貢院內的小號房都是一排一排麵對麵的，每一排的盡頭處，就是考生如廁的地方，越靠近裏邊的小號房內的考生越慘。
    這麽一看，顧欽就顯得很幸運了。
    (作者親媽絕不為難男主)
    顧欽在自己的號房門口站立時，身邊正好路過一位年輕考生羨慕的看著他，並繼續往裏走。
    看著對方哭喪著的臉，誰還不知道他的號房在最裏處。
    顧欽進入慫逼的小號舍內，這小號舍的側麵靠著兩塊木板。
    顧欽進入其中，隻能稍稍活動身體。
    顧欽覺得他這時候才九歲，若是他再長大些再進入號房，豈不是猶如進了一個狹小的牢籠，再把木板放上去當做桌案座椅，隻怕連腿都伸不開。
    還是珍惜現在的這個身高吧。
    顧欽並未忙著坐下，而是首先從考籃中拿出一塊粗布，當做抹布用。
    把小號房內打掃幹淨，上麵有一層塵土，要真是一屁股坐下來，愛幹淨的顧欽，絕對會坐立不安。
    打掃幹淨，又檢查了一下他的號房有什麽不妥之處。
    顧欽才把桌案，也就是其中一個木板擺上去，兩側分別卡在小號房兩側牆壁的凹槽處。
    沒錯，就是這麽簡陋。
    桌案其實就是一塊木板而已，這塊木板卡在牆上，可以當做桌案，吃飯時可以用來當餐桌，不用時可以拿下來活動活動身體。
    另一塊木板也是卡在兩邊牆上的凹槽中，而且位置靠下靠裏，充當做他的座椅。
    一高一低分別作為桌案與座椅。
    恐怕力氣很大的人，還要小心的省些力氣，若是把木板給掰斷了，可就沒有桌案，或者是座椅了。
    這種情況發生的可能性很小，一般讀書人不會有這麽大的力氣，而且也不會故意去破壞，除非是真的力大無窮。
    這兩個木板不僅可以作為桌案與座椅，如果考生們是連續幾天考試的話，這兩張木板可以拚接一起。
    也就是他們卡的凹槽高度一致，就會形成一大塊木板，考生就可以把此，當做是床躺在上麵。
    不過這麽小麵積的地方就算躺也隻能蜷曲起身子。
    等兩塊木板都安置好，顧欽便取出自己的物品，筆墨硯台等等。
    拿起墨條熟練的在硯台上磨好墨汁，便坐著等待考試正式開始。
    古代科舉考試與現代大有不同，是不發試卷的。
    那沒有試題卷，他們怎麽知道題目的呢？
    當考試開始時，就會有監考人員拿著一塊木板到處晃悠，原因就是這塊木板上貼著寫著考題的紙。
    當宣布考試開始之後，監考人員就會舉著這塊木板到處晃悠，每一處號房都要經過，確保所有考生都能看到。
    考生們看到考題以後各自抄錄在試卷上，作為自己答卷的題目。
    方才監考人員舉著木板經過，顧欽看到便先把考題寫到了草稿紙上。
    顧欽看著自己空白的答卷，深呼一口氣，正襟危坐，集中自己全部的注意力，抬筆在答卷上寫下了題目。
    顧欽盡量發揮出自己最大的實力，而讓自己的字跡方正簡潔好看。
    縣試第一天的試題是四書二題、作詩一題。
    四書題又稱“頭題”或“首題”，也就是第一天考試的第一道題目，是由知縣從四書正文中出題，要求考生闡釋題目，然後寫在答卷上。
    每年的四書題都讓知縣頭疼不已。
    這麽多年了，四書都快被他翻爛了，知縣每年都要下很大的功夫絞盡腦汁的出題。
    值得注意的是，二十歲以上的考生和二十歲以下的考生拿到的題目是不同的。
    二十歲以上的稱為“已冠文題”，二十歲以下的稱為“未冠文題”。
    二者的題目並沒有誰比誰難，誰比誰簡單的區別，二者隻是采分時寬嚴不同。
    首題出現後的半個時辰後，會有監考人員進入考場，在各個考生的答卷考生所寫的答案最末尾處按上印件。
    稱為“打印”或“蓋戳”，由此知曉考生答題的快慢。
    屆時，考官們可以由這蓋戳的地方，明顯的看出哪個考生更加才思敏捷。
    而如果在半個時辰內答卷上沒有寫一個字，而被監考人員蓋上戳印的話。
    那麽後麵的答案寫得再好，都會有被懷疑作弊的風險。比如請鄰桌考生代答的嫌疑。
    大家一想便知，考生一直答不上題目，後來卻一下子寫出答案。
    這不是明顯，是讓人懷疑有人在幫他作弊嘛。
    而這頭題，根本難不倒擁有金手指的顧欽，這是考察考生們的基礎題目。
    算是基礎紮實考生的送分題，顧欽很快答完題目。
    待到上午巳時，也就是上午九點到十點之間。
    第二道試題就會被貼在監考人員端起的木板上，供考生查看。
    第二道題目很明顯，要比首題難度要高。
    而這一次就沒有了已冠和未冠的區別，稱為“通場次題”或“通場後題
    顧欽看出了是個截搭題，而且是比較基礎，容易看出來，在截搭題中也是較簡單的。
    它也是童試也就是縣試、府試、院試之中常出現的。
    由於四書五經這麽多年已經被考爛了，再繼續考也可能會出現相同類似的題目。
    這怎麽辦呢？
    於是出題的考官們便想出了這樣一個絕招叫做——截搭！
    (除了截搭，還有其他的絕招，但本次不涉及)
    就是把四書五經中不同篇章的句子拚湊在一起出題，考題很難看出邏輯性，於是就產生了很多奇葩考題。
    遇到截搭題，不要慌張。
    首先要從四書五經中回憶出解答題的來源，即從書中的那些句子中截取出來的。
    然後要根據被截取的句子的本來意思，審題做答，答題時要把被截取的句子的本來意思結合成一個整體來回答。
    不過這種題顧欽早已做了千八百遍了，也難不倒他。
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