那個時候賀炎的肚子正好叛逆，跑去廁所發泄，正好有一個和賀炎同一個班，而且也是小學一塊兒的同班同學，兩人在廁所蹲了大半節課的光陰，從天上說到底下，從古代說到今天。
    “欸？賀炎，你二叔搬家了？”
    “昂？你怎麽知道的？”
    “我家搬上陽了，暑假的時候我家樓下一層有人搬來了，我看了一下是你二叔。”
    “你和我二叔在一幢樓上？”
    “嗯，你二叔樓上就是我家。”
    “這麽巧？”
    “就是說，你啥時候去你二叔家住了？上來找我，咱倆一起玩。”
    “看情況吧！我還不知道我二叔搬哪了。”
    ……
    也就這個樣子，兩人一直耗了大半節課才“凱旋歸來”——尷尬地站在教室後麵，全班同學都鴉雀無聲，政治老師見狀氣不打一處來。
    “你們倆幹嘛去了？”
    “廁所。”
    “廁所？去個廁所要這麽長時間？都快下課了。”
    “……”兩人紛紛保持沉默，一言不發。
    “你們兩個，在下節政治課上課之前，一人給我交一份三百字的檢討，聽到沒有？”
    “嗯。”
    “聽到了。”
    “這節課的內容是初學的，很簡單，你們下來看一下課本，有什麽不會的可以問同學，也可以來問我，聽到了嗎？”
    “嗯。”
    “知道了。”
    也因此，賀炎錯過了一件事……
    那就是一直到初中結束，賀炎也終究不知道這個政治老師叫什麽名字，貌似在賀炎初二的時候，這個老師被調城裏去了。
    作為一名初入職場的老師，有一種一條路走到黑的執念，就是要把每個知識點都灌輸進學生的大腦中，所以每每上課時總會提問各種各樣的問題，把每個知識點都從隕石切成原子，再一個個地灌在學生的腦子裏。
    與政治老師不同的的是曆史老師，一個將近中年，皮膚也依舊白白嫩嫩的，臉上也沒多少皺紋的女老師。
    “同學們好，我是教大家曆史的老師，我叫張紅芬，從今天開始，我們將一起走進曆史的世界，了解人類的起源，古人的生活習俗，火的由來，以及我國曆史上存在過的各種朝代，和英雄人物，了解我國古代的盛世和衰落。”
    “現在請同學們打開第一課，大聲地朗讀課文內容，了解我們國家古代人類的特點，勾畫你認為有用的信息。”
    說完，老師拿起粉筆轉身在黑板上畫起了表格——老師講課仿佛像是有執念一般，不畫表格似乎就不能講課。
    曆史書的第一節內容，講的是古人類的起源，三個不同的地點，時間，河流，人種，使用的工具，生活習俗，種植的農作物，房屋結構等等，隻是……這些能在書上勾畫的，曆史老師總是要親力親為，在黑板上畫出對應的格子，並把每一個格子都寫得滿滿當當的。
    於是，就短短一節課的時間，曆史老師就兵貴神速地把三種古人類的特征盡數梳理完整了，但是賀炎就挺好奇的，書上的知識在書上勾出來就行了，而且這些遲早是要死記硬背的，為什麽非要費盡心思再在黑板上寫一遍？難道寫過一遍背得時候就輕鬆了？再者，就算要寫，大可以寫幾個縮寫的，實在是沒必要表格裏放不下了再寫到外邊。
    臨近下課的時候，老師放下粉筆，拍了拍身上的粉塵，說：“好了同學們，這就是我們這一節課的知識點，老師簡單地幫幫大家大致地了解了一下，下一節課老師就要詳細地給同學們講解，每個社會的基本情況，同時也會提問同學們這節課的筆記，希望同學們下去之後好好鞏固一下，好了，下課。”
    “嗯——”
    “好——”
    “老師再見——”
    回答聲響起，寥寥數語，緊接著下課鈴聲如約而至，曆史老師立刻收拾課本打道回府，這就是賀炎喜歡曆史老師的原因，上課從來不早到，下課也不拖堂，其他的老師嘛……
    除了地理老師踩著下課鈴聲進教室，踩著上課鈴聲出教室外，其他代課老師基本上都沒有拖堂的現象，無非就是早來一兩分鍾罷了。
    ……
    老師大致都介紹完了，內容略顯冗長，卻也是沒辦法的。
    至此，賀炎正式踏上了這場名為青春的無盡征途，懷揣著少年的熱望和期待，這條遠征路上，不知道會有什麽奇跡發生。
    年少輕狂，前程遠大，每走一步，都是少年的重生，在最好的年紀，無懼洪流，蒼穹之上，是少年最絢爛的誓言。
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