“我躲起來了不行？你就是一直在玩手機咧，手機給我。”
    說實話，兩人在同一個屋簷下生活了十幾年，十三年了幾乎，賀裘一次次無底線的操作真的把賀炎看得一愣一愣的，也就是賀裘一次次地刷新賀炎的認知底線，才讓賀炎切身明白——人是真的可以不要臉到任何地步，隻要他願意，臉算個什麽東西，一張給別人看的皮而已，是髒是臭與我何幹？
    也就這個時候的賀炎還有一股子不服輸不服氣的幹勁，和賀裘兩個人能吵得不可開交，最後隻能等張霞出麵一把奪過手機，這場極度荒唐的世紀性戲劇才告一段落。
    “拿過來吧！兄弟倆個成天為嘍一個手機吵架成了甚啦咧？”
    先是把兄弟倆一齊罵一遍，然後就逮著賀炎一個人往死裏罵了，“學校裏學的都會了？作業寫完了？回來就想著玩手機，不說把學校裏學的複習一遍，下來連書都不拿，作甚咧昂？老師講的都會了？都聽進去了？剛下來就想的是拿手機。”
    “要玩手機回來玩，在學校裏枉花那麽多錢，學會了？考試能考好啦？我聽說義揚媽說初中有周考咧，考好啦你？分兒出來沒有？不說自己甚不會複習甚，一門心思就想著玩手機，不說你上課想的就是手機咧，能學成甚樣咧？”
    “還想的要甚些手機咧，能不能考上還是一碼事咧，剛開學不說好好學習，回來就想的玩手機，交上錢是給你回家玩手機來了？不想念了收拾了跟你爸工作去，讓你看看不好好學習吃苦是啥樣，不思考大人的酸甜，寧想著玩手機，玩手機能當飯吃？”
    “放了學連作業都不往回拿，等得明天上去抄誰的咧？你說的那作業在教室做起了，誰知道你到底是在教室裏做起了還是上的抄的別人的咧？沒作業就不能往下拿書了，不能預習一下明天老師要講的的內容？今兒老師講過的都會了？”
    “……”
    把手機搶了，賀裘就像沒事人一樣去外麵看電視了，留下賀炎一個人在裏麵聽張霞哭喪一樣地罵街，而且賀炎還不能還嘴，否則，作為母親的張霞就會以為自己作為母親至高無上的權威，受到了來自於自己含辛茹苦拉扯了十幾年的“兒子”的挑戰。
    被張霞變本加厲地再臭罵一通不說，還得被扣上“逆子”和“大逆不道”，“沒良心”的帽子。
    ……
    周二，是數學的晚自習。
    隻見數學老師拿著一遝卷子，悠哉悠哉地走進教室，帶著眼鏡，一身黑色衣服，全身的氣質就像是大城市裏的教授一樣，氣場全開，什麽也不說，坐在講台上就開始分卷子了。
    等他把卷子分好，才抬頭對學生們說：“把桌子拉開，咱們今晚上進行一次周測。”
    除此之外，臨近結尾的一聲“下課了，後排同學收卷子吧！”就是他在本堂考試說的唯二兩句話了。
    賀炎是真的不懂，每次考試的時候老師手裏總會拿著一本書或者手機，拿手機賀炎能理解，畢竟考試的時候監考老師有些無聊，玩玩手機消遣一下，但拿一本書是什麽意思？還是已經學過的，溫故而知新？
    小學的監考老師，通常是拿著一本用來授課的書走進了考場，一場考試下來，監考老師除了抬頭用三言兩語恐嚇一下考生，就是低頭看那本書了，再不濟和一起監考的老師竊竊私語半個小時，至於那些書，那些書監考老師應該看過不下十幾遍了吧！書的側麵都已經泛黃，看得出是上了年紀的了，也算上是半個“老古董”。
    隻是教科書會組織重新修訂，內容也改朝換代與第一版相差了不知幾何，似乎也跟不上時代了，再者，一直看一本書不會膩嗎？那又不是什麽引人入勝的名著小說，裏麵的知識內容老師也都會了，真的是搞不懂。
    數學老師就這樣，全程就沒有抬起過頭來，翻書的聲音一會兒就響起來了，輕輕的，一會兒一聲，然後又莫名其妙地不知道在一個本子上寫什麽，後來賀炎才知道，那叫“教案本”。
    總之一場周測下來，數學老師風雨不動安如山，坐在講台上屁股紋絲未動，思維也一直暢遊在知識的海洋中，從不分身去管底下的一群學生。
    這個時候，原本該按耐不住的考生們卻一個個安分守己起來，從小學“繼承”過來的“優良傳統”並沒有像小學時那樣百花繚亂地展現出來，什麽“千裏傳書”、“飛鴿傳信”、“摩斯密碼”、“無影手”、’電報”等等一係列的神級操作。
    畢竟剛上初中，第一次考試，心裏都保持著最基本的激動和尊重，也想看看自己的實力如何。
    也就這無聲無息的流轉間，考試時間到了——
    “下課時間到了，老師，你們辛苦了。”
    數學老師放下了奮筆疾書的手，抬頭，渾厚的聲音悠悠地說：“下課了，後排同學收卷子吧！”
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